2015新人教版八年级下16.2二次根式的乘法(第1课时)课件ppt
文档属性
| 名称 | 2015新人教版八年级下16.2二次根式的乘法(第1课时)课件ppt |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 239.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-02-26 15:40:56 | ||
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文档简介
课件15张PPT。知识回顾1.计算——12————18——0.5————2x+7萨拉齐第四中学：郜志雁
2015.01.8算一算.比一比.有何规律；——2×3=6————————4×5=20————想一想：=合作讨论法则：看谁最棒二次根式乘法:等于被开方数积的算术平方根。[归纳总结] 二次根式相乘，先把根号前面的系数相乘，
再将被开方数相乘，根指数不变．如果积中有能开得尽
方的因数或因式，一定要开尽方．
例1 .模仿计算：（1）.——___(2)(3)(4)探究问题二 二次根式的化简 探究问题二 二次根式的大小比较 [归纳总结] 比较两个二次根式大小的方法：
(1)被开方数比较法，即先将根号外的非负因数移到根号内，当两个二次根式都是正数时，被开方数大的二次根式大．
(2)平方法，即把两个二次根式分别平方，当两个二次根式都是正数时，平方大的二次根式大．
(3)计算器求近似值法，即先利用计算器求出两个二次根式的近似值，再进行比较．小结：学生合作讨论回答教师给于补充肯定作业:再见
2015.01.8算一算.比一比.有何规律；——2×3=6————————4×5=20————想一想：=合作讨论法则：看谁最棒二次根式乘法:等于被开方数积的算术平方根。[归纳总结] 二次根式相乘，先把根号前面的系数相乘，
再将被开方数相乘，根指数不变．如果积中有能开得尽
方的因数或因式，一定要开尽方．
例1 .模仿计算：（1）.——___(2)(3)(4)探究问题二 二次根式的化简 探究问题二 二次根式的大小比较 [归纳总结] 比较两个二次根式大小的方法：
(1)被开方数比较法，即先将根号外的非负因数移到根号内，当两个二次根式都是正数时，被开方数大的二次根式大．
(2)平方法，即把两个二次根式分别平方，当两个二次根式都是正数时，平方大的二次根式大．
(3)计算器求近似值法，即先利用计算器求出两个二次根式的近似值，再进行比较．小结：学生合作讨论回答教师给于补充肯定作业:再见