15 搭船的鸟 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
搭船的鸟
在大自然中我们会发现很多乐趣。一次一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们一起走进文中《搭船的鸟》去寻找到答案吧！
本文题目为“搭船的鸟”，其中“搭”字有何妙处？
“搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表明了“我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。
学习目标
1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“难”。正确读写“母亲、外祖父”等词语。
2.认识翠鸟，想想作者主要抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写。
3.感受大自然的美好与神奇。
父 啦 鹦 鹉 悄
fù
lā
wǔ
yīng
qiāo
lā
啦
搭
qīn
亲
fù
父
shā
沙
xiǎng
响
yǔ
羽
cuì
翠
dā
嘴
qiāo
悄
tūn
吞
ò
哦
bǔ
捕
zuǐ
祖父
父
fù
响
xiǎnɡ
捕
bǔ
亲
qīn
组词：父亲 母亲
下边不是“木”
搭船 亲人 船舱
一些 船夫 鹦鹉
捕鱼 难忘 打架
披着 悄悄 吞下
↗
↘
难
nàn
nán
灾难
难题
多音字
词语理解
橹：拨水使船前进的器具。
翠绿：像翡翠那样的绿色。
船篷：小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
雨打船篷发出的声音，说明“我”是一个善于观察的孩子。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。
多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
比鹦鹉还漂亮更加突出这种鸟的美丽。
红色的长嘴是这种鸟不同于一般鸟类的地方。
它什么时候飞来的呢 悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗
站在那里到底做什么呢
思考
三个疑问表现出孩子的好奇
与天真，充满了童趣。
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。
动作敏捷
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
这一段有什么作用？“搭”字有什么妙处？
解开谜底，点出小鸟的名字及它搭船的原因，与题目呼应。从“搭”字可以看出翠鸟的聪明和对人类的依赖。
交代去处——
发现小鸟
认识小鸟——
和谐相处
搭船的鸟
外形：
动作：
“我”和母亲乘船去外祖父家
翠鸟，搭船捕鱼
颜色鲜艳，比鹦鹉还漂亮
冲、飞、衔、吞，捕鱼能手
本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现一只翠鸟，通过对翠鸟 和 的描写，表达了“我”对翠鸟的 之情，同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。
外形
捕鱼过程
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