课件19张PPT。Part A 第三课时Unit 1 My dayLet's chant!/ kl /, / kl /, / kl /, / kl /,
clap your hands!
/ pl /, / pl /, / pl /, / pl /,
play games!Read and findclean clock
class cleverRead and findclean clock
class cleverclean clock
class cleverListen and findcl says / kl /1.Close the door.
2.This is our classroom.
3.Clap your hands.More sentences of "cl" Read and findplate eggplant
please playRead and findplate eggplant
please playplate eggplant
please playListen and findpl says / pl /1.My brother is a football player.
2.Go to the playground, play
football.
3.Let's plant trees.More sentences of "pl" Read the wordsclean 打扫 clock 时钟
class 上课 clever 聪明的Read the wordsplate 盘子
eggplant 茄子
please 请 play 玩Check the pronunciationcloudy 多云的
clothes 衣服
clear 清楚的class 打扫 eggplant 茄子
please 请 classroom 教室
play 玩 clock 时钟
cloudy多云的 playground 操场Read the wordsclothes 衣服 plate 盘子
clever 聪明的 uncle 叔叔
people 人 player 运动员clear 清楚的 clean 打扫Read the words1.Clean the plate/classroom/room,
please.
2.Put two eggplants/clocks/plates in
the playground.Choose, write and say1.Clean the plate, please.
2.Put two clocks in the playground.Write the sentences.Homework1.听录音，熟读并练习拼写P6
的重点单词与句型。
2.完成配套的练习题。Goodbye!Thank you!Unit 1 My Day
Part A 第三课时
习题
一、根据中文意思，将下列单词补充完整。
1.打扫 _ _ean 2.操场 _ _ayground 3.紫色 pur_ _e
4.盘子 _ _ate 5.教室 _ _assroom 6.圆圈 circ _ _
7.上课 _ _ass 8.请问 _ _ease 9.茄子 egg_ _ant
10.聪明_ _ever 11.人们peo_ _le 12.叔叔un_ _e
二、判断下列单词的划线部分发音是否相同，用“√”或“×”表示。
三、英汉互译。
1.Clean the classroom, please.
______________________________________________________
2.Clean the room, please.
______________________________________________________
3.Put two plates in the playground.
______________________________________________________
4.请把那个盘子洗干净。
______________________________________________________
5.把两个茄子放在操场。
______________________________________________________
6.把两个时钟放在操场。
______________________________________________________
参考答案
Unit 1 My day
Part A教案
第三课时
【教学目标】
1.语言技能：
（1）能够听说读写单词：clean, clock, class, clever, plate, eggplant, please, play.
（2）能够听说读写句型：Clean......, please. / Put two ...... in the playground.
（3）能够按照发音规则来拼写单词。
（4）能够按照要求选择单词，并在单线上正确抄写句子。
2.语言知识：
（1）能了解单词简单的拼读规律，根据单词的音、义、形来学习词汇。
3.情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误并积极参与各种课堂学习活动。
（2）积极参与课堂学习活动，能对新学内容进行归纳与总结。
（3）在学习的过程中，能够初步体会中外语言表达方式上的异同之处。
【教学重点】
1.能够在图片与老师的帮助下理解clean, clock, class, clever, plate, eggplant, please, play的含义，正确发音，发现并掌握字母组合cl与pl的发音规律。
2.能在单线上正确抄写句子。
3.在日常生活中能够正确运用这些词汇与句型。
【教学难点】
1.句型较为复杂，需要多加训练。
2.内容较多，需要合理安排教学时间，保证教学正常进展。
【教学用具】
1.教师准备与本课时相关的图片、课件、一个时钟、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:warm-up
1.Greeting.师生用英语互相问候。
2.Sing a chant.（唱一首歌谣）
/ kl /, / kl /, / kl /, / kl /, clap your hands!
/ pl /, / pl /, / pl /, / pl /, play games!
【设计意图】通过唱自编的歌谣，以轻松的方式引导学生感知本课时的重点发音规则。
Step 2:Presentation
1.Lead-in
（1）Read and find!（教师呈现词汇clean, clock, class, clever，学生找四个词的共同点。）
T: What can you find?
Ss：......（教师引导学生找出共同点就是四个单词都包含了字母组合cl）
（2）Listen and find.（听录音，找出四个词的共同的发音特点/ kl / ）
（3）More sentences of “cl”.（教师呈现包含“cl”的句子，词不离句，帮助学生培养语感。）
Close the door.
This is our classroom.
Clap your hands.
（4）Read and find!（教师呈现词汇plate, eggplant, please, play，学生找四个词的共同点。）
T: What can you find?
Ss：......（教师引导学生找出共同点就是四个单词都包含了字母组合pl）
（5）Listen and find.（听录音，找出四个词的共同的发音特点/ pl / ）
（6）More sentences of “pl”.（教师呈现包含“pl”的句子，词不离句，帮助学生培养语感。）
My brother is a football player.
Go to the playground, play football.
Let's plant trees.
2.Read the words.（读单词，两遍英语，两遍中文。）
3.Point and say quickly.（快指快读，教师快速指着单词，学生快速读出单词，训练学生的反应能力，了解学生的发音情况，及时加以巩固。）
4.Group competition.（小组比赛朗读八个单词，赢的小组可以加分。）
5.More words of “cl”与“pl”.（更多关于“cl”与“pl”的词汇，当cl与pl在词尾时，它们的发音有所不同，比如uncle叔叔、circle画圆圈、people人们、purple紫色。）
Step 3:Practice
1.Read the words silently.（学生根据发音规则，默读课本P6表格中的单词。）
2.Check the pronunciation.（教师与全班学生共同检查单词cloudy，clothes，clear的发音。）
3.Read the words together.(全班齐读表格中的单词，两遍英语，两遍中文)
4.Choose, write and say.（学生在课本中选择单词，并将选择的句子抄写在单线上，最后邀请选择同一个句型的学生共同说出句子。）
5.Make a summary.
T：What did we learn this class?（教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。）
Step4: Homework
1.听录音，熟读并练习拼写P6的重点单词与句型。
2.完成配套的练习题。
