13.少年中国说（节选）同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列成语中字形完全正确的一组是( )。
A．理所当然 绝口不提 内优外患
B．同心协力 兵荒马乱 心旷神怡
C．惊慌失错 怒发冲冠 太平盛世
D．诗情画意 兴高彩烈 震天动地
2．带点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．便宜（pián） 间隔（jiàn） 空地（kòng）
B．方便（biàn ） 发誓（fā） 任务（rén）
C．假如（jiǎ） 计划（huá） 强壮（qiáng）
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
4．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．美哉，我/少年/中国，与/天不老！
D．红日/初升，其道/大光。
5．下面朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。
二、填空题
6．根据课文内容填空。
（1）“红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊， 。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎， 。天戴其苍， 。 ， 。 ，来日方长。”（《少年中国说》）这部分内容运用了 的手法，描绘了 。
（2）“花有重开日，人无再少年”，面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感慨：“ 。”岳飞却教导我们：“ 。”
7．课外拓展。
百年来，在强国梦的激励下，各行各业都涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献。请查找建国以来为国家做出杰出贡献的优秀人物，并根据提示完成以下表格。
所在行业 代表人物
航天航空
医疗健康
8．读拼音，写词语。
qián néng( ) qīng xiè( ) cè shì( )
bù lǚ( ) tāi pán( ) biān jiāng( )
9．填一填，选一选。
（1）“潜”的部首是 ( )，根据部首我知道该字的意思和( )有关。“潜移默化”和“潜水艇”中两个“潜”的意思( )（A．相同 B．不同）。
（2）胎：A．人或其他哺乳动物母体内的幼体；B．事情的开始，根源；C．器物的粗坯或衬在内部的东西；D．轮胎。
①脱胎换骨( ) ②祸胎( )
③车胎( ) ④泥胎( )
10．解释句中加点词语，再翻译句子。
（1）乳虎啸谷，百兽震惶。
（2）鹰隼试翼，风尘吸张。
（3）纵有千古，横有八荒。
三、现代文阅读
少年中国的光辉前程
红日初升，______________。河出伏流，______________。潜龙腾渊，______________。乳虎啸谷，______________。鹰隼试翼，______________。奇花初胎，______________。干将发硎，______________。
11．按原文填空。
12．这里用了生动的比喻把少年中国比作 、 、 、 、 、 、 。
13．这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。
红日初升，其道大光 美好未来
河出伏流，一泻汪洋 奋发有为
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 灿烂前程
乳虎啸谷，百兽震惶 发展无可限量
鹰隼试翼，风尘吸张 突然崛起
奇花初胎，矞矞皇皇 巨大声威
干将发硎，有作其芒 冲天气势
14．这里描绘了 的光辉前景，歌颂了 的勇于担当。
阅读课文片段，回答问题。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
15．文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。
A．排比 B．比喻 C．拟人
16．第一自然段采用了 的结构方式。中心句是 。
17．第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？
18．作为当代少年，你觉得你有什么责任？
四、书面表达
19．百字练笔
《少年中国说》诉说了梁启超先生的强国梦想，你认为他的心愿实现了吗？请你给他写一封信，结合你家乡的情况说说你眼中的今日之中国。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页13.少年中国说（节选）同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列成语中字形完全正确的一组是( )。
A．理所当然 绝口不提 内优外患
B．同心协力 兵荒马乱 心旷神怡
C．惊慌失错 怒发冲冠 太平盛世
D．诗情画意 兴高彩烈 震天动地
【答案】B
【详解】本题主要考查对错别字的辨析。
A．“内优外患”改为“内忧外患”。
B．书写正确。
C．“惊慌失错”改为“惊慌失措”。
D．“兴高彩烈”改为“兴高采烈”。
2．带点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．便宜（pián） 间隔（jiàn） 空地（kòng）
B．方便（biàn ） 发誓（fā） 任务（rén）
C．假如（jiǎ） 计划（huá） 强壮（qiáng）
【答案】A
【详解】B．任务（rèn）
C．计划（huà）
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
【答案】C
【详解】本题考查的是病句的修改。
本题中修改不正确的是C项，本句话中语义矛盾，去掉“由于”二字，或去掉“导致”二字即可。
4．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．美哉，我/少年/中国，与/天不老！
D．红日/初升，其道/大光。
【答案】C
【详解】本题考查文言文断句。
A．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”的意思是：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。故节奏划分正确。
B．“少年雄于地球，则国雄于地球。”的意思是：少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。故节奏划分正确。
C．“美哉，我少年中国，与天不老！”的意思是：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！故节奏划分应该为：美哉，我少年中国/与天不老！
D．“红日初升，其道大光。”的意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。故节奏划分正确。
综上所述，答案选C。
5．下面朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！
B．少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C．故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。
【答案】C
【详解】本题考查的是朗读节奏的划分。
本题中朗读节奏停顿不正确的是C项，本句话“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”意思是因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。所以断句应该是：故／今日之责任／不在他人／而全在我少年
二、填空题
6．根据课文内容填空。
（1）“红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊， 。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎， 。天戴其苍， 。 ， 。 ，来日方长。”（《少年中国说》）这部分内容运用了 的手法，描绘了 。
（2）“花有重开日，人无再少年”，面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感慨：“ 。”岳飞却教导我们：“ 。”
【答案】 其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 奇花初胎 有作其芒 地履其黄 纵有千古 横有八荒 前途似海 象征 少年中国未来的光辉前景 及时当勉励，岁月不待人 莫等闲，白了少年头，空悲切
【详解】本题考查课文默写和理解。
（1）“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”出自梁启超的《少年中国说》，意思是红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。
象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
由此可知，这部分内容运用了象征的手法，描绘了少年中国未来的光辉前景。
（2）“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红·写怀》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
7．课外拓展。
百年来，在强国梦的激励下，各行各业都涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献。请查找建国以来为国家做出杰出贡献的优秀人物，并根据提示完成以下表格。
所在行业 代表人物
航天航空
医疗健康
【答案】 钱学森 于敏 钟南山 李兰娟 农业方面 袁隆平
丁颖
【详解】本题考查课外拓展与积累。
钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
于敏（1926年8月16日—2019年1月16日），核物理学家，生于河北（现天津市）宁河。1949年毕业于北京大学物理系。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。 原中国工程物理研究院副院长、研究员、高级科学顾问。 在我国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。此后长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对我国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。
钟南山： 出生医学世家的钟南山，也同样选择了医学的道路，1995年就被评为呼吸内科的博士生导师，1996年评为“工程院院士”。 2003年的非典让大家知道了钟南山，2019年新冠肺炎让大家铭记钟南山。
李兰娟：她是传染病重点学科的带头人，在传染病学上专研了30多年，取得了重大的医学成就，她也是人工肝技术的开拓者，获得了无数科技进步一等奖。 2005年被授予“工程院院士”。
袁隆平：（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，无党派人士，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。
丁颖：男，字君颖，号竹铭，广东高州人，中国科学院院士，农业科学家、教育家，中国现代稻作科学主要奠基人，农业高等教育先驱。曾任中国农业科学院研究员、院长。
8．读拼音，写词语。
qián néng( ) qīng xiè( ) cè shì( )
bù lǚ( ) tāi pán( ) biān jiāng( )
【答案】 潜能 倾泻 测试 步履 胎盘 边疆
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“潜”“倾”“疆”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9．填一填，选一选。
（1）“潜”的部首是 ( )，根据部首我知道该字的意思和( )有关。“潜移默化”和“潜水艇”中两个“潜”的意思( )（A．相同 B．不同）。
（2）胎：A．人或其他哺乳动物母体内的幼体；B．事情的开始，根源；C．器物的粗坯或衬在内部的东西；D．轮胎。
①脱胎换骨( ) ②祸胎( )
③车胎( ) ④泥胎( )
【答案】 氵 水
B A B D C
【详解】（1）本题考查汉字基础。
“潜”是左右结构的字，部首是左边的“氵”，根据部首我知道该字的意思和水有关。
潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。故“潜”的意思是：暗中。
潜水艇：潜艇的旧称或俗称，隐在水面下活动。故“潜”的意思是：隐在水面下。
综上所述，两个“潜”的意思不同，答案选B。
（2）本题考查多义字。
①脱胎换骨：道教徒认为人在苦修得道之后，就能脱下胎，换上骨。现在常用来比喻痛改前非，重新做人 。故“胎”的意思是：人或其他哺乳动物母体内的幼体。选A。
②祸胎：指灾难发生的根源。故“胎”的意思是：事情的开始，根源。选B。
③车胎：车的轮胎。故“胎”的意思是：轮胎。选D。
④泥胎：未装饰过的泥塑偶像；没有经过烧制的陶器坯子。故“胎”的意思是：器物的粗坯或衬在内部的东西。选C。
10．解释句中加点词语，再翻译句子。
（1）乳虎啸谷，百兽震惶。
（2）鹰隼试翼，风尘吸张。
（3）纵有千古，横有八荒。
【答案】 乳虎：年幼的老虎
句意：小老虎在山谷里怒吼，成百上千的野兽都吓得胆战心惊，四散奔逃。 吸张：一合一张
句意：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 八荒：指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北，八个方向上极远的地方。
句意：她有几千年的文明历史，和无限广阔的疆域。
【详解】本题主要考查翻译句子。
（1）乳虎啸谷，百兽震惶：小老虎在山谷里怒吼，成百上千的野兽都吓得胆战心惊，四散奔逃。乳虎：年幼的老虎。
（2）鹰隼试翼，风尘吸张：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。吸张：一合一张。
（3）纵有千古，横有八荒：她有几千年的文明历史，和无限广阔的疆域。八荒：指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北，八个方向上极远的地方。
三、现代文阅读
少年中国的光辉前程
红日初升，______________。河出伏流，______________。潜龙腾渊，______________。乳虎啸谷，______________。鹰隼试翼，______________。奇花初胎，______________。干将发硎，______________。
11．按原文填空。
12．这里用了生动的比喻把少年中国比作 、 、 、 、 、 、 。
13．这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。
红日初升，其道大光 美好未来
河出伏流，一泻汪洋 奋发有为
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 灿烂前程
乳虎啸谷，百兽震惶 发展无可限量
鹰隼试翼，风尘吸张 突然崛起
奇花初胎，矞矞皇皇 巨大声威
干将发硎，有作其芒 冲天气势
14．这里描绘了 的光辉前景，歌颂了 的勇于担当。
【答案】11．其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 风尘吸张 矞矞皇皇 有作其芒 12． 红日 伏流 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 13． 14． 少年中国 中国少年
【分析】11．本题考查的是默写原文内容，要对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字，不要背混课文内容即可。原文内容为：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
12．本题考查的是文章中的比喻句，结合原文内容进行填空即可。这里用了生动的比喻把少年中国比作红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将
13．本题考查的是比喻的象征意义，结合比喻的含义以及上下文的语境进行分析即可。注意比喻要和象征义所对应，进行合情合理的分析即可。
14．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文内容，可以得出这里描绘了少年中国的光辉前景，歌颂了中国少年的勇于担当。
阅读课文片段，回答问题。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
15．文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。
A．排比 B．比喻 C．拟人
16．第一自然段采用了 的结构方式。中心句是 。
17．第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？
18．作为当代少年，你觉得你有什么责任？
【答案】15．A 16． 总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年 17．作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。 18．作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。
【解析】15．本题考查的是修辞手法的运用，由分析可得划线句运用修辞手法为排比，是句式结构相同的话语。
16．本题考查的是对文章结构结构的分析，由全文可以得出答案，结构方式为总分的结构，从文章的主要内容可以分析出中心句为故今日之责任，不在他人，而全在我少年
17．本题考查的是对原文内容的分析和理解，作者列举这些事物是想告诉我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。仔细对原文分析即可得出答案。
18．本题考查的是对原文内容的理解，要保证对原文的理解，然后写出自己的答案即可。符合原文的逻辑和中心思想即可。
四、书面表达
19．百字练笔
《少年中国说》诉说了梁启超先生的强国梦想，你认为他的心愿实现了吗？请你给他写一封信，结合你家乡的情况说说你眼中的今日之中国。
【答案】范文：
给梁启超的一封信
敬爱的梁启超爷爷：
您好！
我认为你的强国梦想实现了，我眼中的现代中国，可谓是实力强盛。伴随着旧社会的离去，在伟大的带领下，中国正走向世界，成为世界上的一代强国。我们将一带一路的社会思想、价值观看重，将每一次的提倡都认真实施。中国此刻是名扬全世界的，是联合国主事成员国之一。在上海举行了合作会议。在世界杯上，中国能够说除了中国球队，其他都去了。八个代言商和资金应援，连足球杯的代表——吉祥玩偶，都是中国设计，中国制造。我眼中的她就是最棒的。看着球员们身上穿着标志的衣服，我心中便骄傲，是无比骄傲的。此刻科学家更是为世界增添壮丽奇观，为中国争光添彩。
五年级一班学生：小红
2020年10月24日
【详解】本题考查的知识点为书信。
书信是写给具体收信人的私人通信。书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦。人们的社会交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信等。
书信格式：
1.标题：有时的书信需要写上标题。
2.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
3.问候语：如写“您好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。（不过很少。）
4.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
5.祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
6.署名和日期：书信的右下角最后两行，从上至下，分别标明写信人的名字和写信日期。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
