第23课 美术的辉煌学案
【课标要求】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
【课前预习】
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
（一）新古典主义美术：
1、背景：⑴ 18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。⑵在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新
古典主义美术诞生了。
2、特点：
⑴题材：它强调 ，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
⑵表现形式：突出理性，注重画面的 与 。
3、代表：
⑴法国画家 是杰出的新古典主义美术画家。他的画坚持严谨的造型，强调 的完整性和准确性，并且多以
为刻画的对象，代表作有《 》《 》等。它们表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物，生动再现了这一时期法国重要的历史画面。
⑵法国画家安格尔的作品《 》，充分展现了人体美与
古典美的完满结合。
（二）浪漫主义美术：
1、背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“ ”感到失望，寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创作领域中，就产生了浪漫主义美术。
2、特点：⑴它注重表现人的 ，运用 和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
⑵浪漫主义美术特别强调 的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
3、代表：19世纪前期，法国浪漫主义画家 的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
二、现实主义美术和印象画派
（一）现实主义美术：
1、特点：19世纪中期，兴起了注重表现 的现实主义美术；
2、代表人物：
⑴法国 的作品主要反映农民的生活和情感，代表作有《播种者》、《 》等。
⑵俄国画家 满怀强烈的民族忧患意识，深刻展现了俄国的社会现实，对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情，他的代表作是《 》。
（二）印象画派：
1、兴起：⑴背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以“ ”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
⑵特点：他们借助当时 领域的新成就，醉心于 和 的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的
“ ”，表现微妙的 。
⑶代表：印象派因法国画家 的作品《日出?印象》而得名。
2、发展：⑴特点：到19世纪末20世纪初，印象画派进一步发展，强烈主张 的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
⑵代表：①荷兰的 是这一时期印象画派的著名代表。他的作品《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂。他被称为“ ”。
②法国画家 擅长画静物，色彩反差强烈，立体感强，被称为“ ”。
三、现代主义美术
（一）背景：
1、20世纪的 ，给人们的心灵造成巨大创伤；
2、伴随 而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
3、 拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派，统称为现代主义美术。
（二）特点：
它的主要特征是反 和反 ，重视艺术家内心的“ ”和“ ”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
（三代表：
西班牙画家 是最有影响的现代主义美术大师之一。他的作品《 》通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。
艺术价值：反映了人们心灵的巨大创伤、工业化带来的紧张感和知识分子的精神困惑。
本课要旨
●19世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。
●19世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。
●20世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”， 具有明显的反传统反理性特征。
【课后练习】
1．新古典主义美术的基本特点不包括：（ ）
A．采用浪漫的形式，体现理性和新制度，
B．大多选取了古代历史和现实重大事件为题材，
C．体现了资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神追求；
D．画风古朴、庄严、典雅，注重素描，
2.漫主义美术特点有：（ ）
①深入发掘人类的感情世界，注重感情表现②注重画面整体的完整统一③不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画④特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3.属于现实主义美术作品的是：（ ）
A．《拾穗者》 B．《自由引导人民》
C．《枪杀马德里市民》 D．《向日葵》
4.称为“扑向太阳的画家”的是：（ ）
A．莫奈 B．马奈 C．梵高 D．塞尚
5. 现代主义美术作品代表作《格尔尼卡》的作者是：（ ）
A．马蒂斯 B．毕加索 C．梵高 D．塞尚
6下列美术作品中，属于现代主义的作品是：（ ）
A B C D
7. 现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是（ ）
8.画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是（ ）
A．古典主义 B．浪漫主义 C．印象主义 D．现代主义
9． “要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”《格尔尼卡》是毕加索的名画，它反映的时代精神是（ ）
A．夸张和浪漫主义的情怀
B．叛逆和反传统的精神危机
C．批判现实主义精神 D．对人文主义和理性的追求
第二十三课美术的辉煌教案
★教学目标：
（1）知识与能力
①识记：新古典主义、浪漫主义、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物及作品；
②理解：19世纪以来各类美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系。
③通过欣赏各流派名画，提高美术鉴赏能力，陶冶情操。
（2）过程与方法：
①问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；
②情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；
③历史比较：对比各类美术流派的特点。
（3）情感态度与价值观：
①各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；
②通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神，培养学生正确的人生观和价值观。
★教学重点和难点：
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。
难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。
★教学过程及要点：
新课导入：提问学生有关世界上名画地信息，并介绍世界上最贵地十副画，引入毕加索等人的名字，从而导入新课
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术：
1、新古典主义美术：
（1）背景：18世纪末19世纪初，伴随着启蒙运动和法国大革命的到来，资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神，新古典主义美术应运而生。
（2）特点：
①内容上，强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；
②表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。
（3）代表人物及作品：
代表人物
作品
作品简介
大卫
《马拉之死》
以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧，作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面，表现了庄严和永生。
《拿破仑加冕》
用了两年时间（1805～1807年）完成这幅画，忠实记录了拿破仑加冕这一历史场景。该画现收藏于巴黎卢浮宫，它高610厘米，长约931厘米，全幅画中有一百五十多个人物。
安格尔
《泉》
1856年，76岁高龄时作完这幅名画。初为迪麦泰尔伯爵收购，成于１８７８年将此画赠给国家，成为巴黎卢浮宫内又一镇馆之宝。《泉》把古典美和女性人体的美巧妙地结合在一起，出色地表现了少女的天真的青春活力。
2、浪漫主义美术：
（1）背景：
浪漫主义美术产生于法国大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。
（2）特征：重感情轻理性，重色彩轻素描；不满现实，追求幻想。
①注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
（3）代表人物及作品：德拉克洛瓦——《自由引导人民》
二、现实主义美术和印象画派：
1、现实主义美术：
（1）兴起与特点：
兴起：现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。
基本特点：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。
（2）代表人物及作品：
代表人物
国籍
代表作
作品所反映的主要内容
米勒
法国
《播种者》
《拾穗者》
反映农民的生活和情感，被称为“农民画家”
列宾
俄国
《伏尔加河上的纤夫》
展现了俄国的社会现实，表达了劳动人民对美好生活的憧憬和渴望。
2、印象画派
（1）兴起：
时间：19世纪后半期
条件：①社会经济的发展：第二次工业革命的推动；
②科学技术的进步：光学领域出现新成就，即“颜色是物体反射出来的光线”。
③一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
（2）特点、人物及作品：
早期（19世纪后半期）
后期（19世纪末20世纪初）
特 点
重视用光和色描绘外部世界，画面色彩特别清新、明亮。
强烈主张抒发个性，并吸收了东方艺术的一些特点，形式夸张，富于装饰韵味。
代表人物
莫奈【法】
凡高【荷兰】
塞尚【法】
作 品
《日出·印象》
《向日葵》
备 注
“扑向太阳的画家”
“现代绘画之父”
三、现代主义美术：
1、概念： 20世纪以来出现的许多与传统美术流派不同的美术流派统称为现代主义美术。
2、出现原因：
①两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；
②快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式；
③科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
3、特点：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。艺术形式多样化。
4、代表人物及代表作：毕加索[西班牙]：《格尔尼卡》
课堂小结：本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人及代表作品。19世纪以来，科学的飞速进步使人们既渴望发明和创新，又不断地产生厌倦，这就造成欣赏趣味上的巨大差异，并形成各派崛起、大放异彩的繁荣局面。
课件45张PPT。第23课美术的辉煌预习检测互动释疑文艺复兴时期19世纪中期2003年非典时期 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。
——法国艺术评论家丹纳 社会存在决定社会意识，一定时代的文化是这一时期政治经济的产物。1.马拉是谁？他是怎么死的？
2.马拉死在了哪里？他死的时候手中拿着什么？
马拉之死解密马拉之死 法国 大卫
《拿破仑加冕》品鉴与解读自由引导人民拾穗者品鉴与解读 这里是江苏卫视《一站到底》节目现场，你们的朋友勇敢地来参加比赛，现在有一个题目他实在不能够确定，你们都是他的亲友团成员，请发挥你们的聪明才智，帮帮他吧。 热线求助自由引导人民拾穗者
画家通过真实地描绘了秋收后三位身穿粗布衣衫的农妇弯腰拾取遗落麦穗的情景，抒发了画家个人的主观感情，表达了对理想世界的追求。 画中的女神是画家想象出来的象征性形象，她高擎三色旗，领导着革命者奋勇前进。画面气势磅礴，色彩凝重，用笔 严谨，充分展示了的硝烟弥漫的巷战场面。品鉴与解读鲜明奔如实地放 浪漫主义创造的艺术世界不是模拟现实的“镜像世界”，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界，通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界，纵情地抒发自己的感情和表达主观的愿望。
现实主义大师库尔贝曾说：“绘画实际上就是具体的艺术。是对现实的和既存的事物的描绘 ……要像我所见到的那样如实地表现出我那个时代的风俗﹑思想和它的面貌” 。 材料一 “和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” ”。
—— 恩格斯
材料二 用美丽的理想代替那不足的真实。
——席勒
根据上述材料分析浪漫主义产生的背景。 在他（葛朗台）获悉女儿把积蓄都给了夏尔之后，暴跳如雷，竟把她软禁起来，“没有火取暖，只以面包和清水度日”。当他妻子因此而大病不起时，他首先想到的是请医生要破费钱财。只是在听说妻子死后女儿有权和他分享遗产时，他才立即转变态度，与母女讲和。
至于仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎，她在葛朗台家辛勤劳作了30年，只是在第20年上，葛朗台才痛下决心赏了她一只旧表，那是她到手的唯一礼物。可怜的拿侬老是赤着脚，穿着破衣衫，睡在过道底下的一个昏暗的小房间。” 以上材料反映了19世纪中期法国社会存在哪些弊病？《费加罗报》惊呼：“在这三个突出于阴沉天空之前的拾穗者后面，有民众暴动的长矛和1793年的断头台！”俄国 列宾
《伏尔加河上的纤夫》
品鉴与解读法国 库尔贝
《采石工人》
品鉴与解读法国鲁昂教堂为什么呈现不同的颜色？“颜色是物体反射出来的光线” 野兽主义
马蒂斯《舞蹈》
品鉴与解读 表现主义
埃米尔·诺尔德品鉴与解读抽象主义 康定斯基
品鉴与解读 未来主义
贾科莫·巴拉
《阳台上奔
跑的女孩》
品鉴与解读立体主义 毕加索 《亚维农少女》
品鉴与解读品鉴与解读《格尔尼卡》是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。画面表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景 。 毕加索
《最后自画像》
品鉴与解读 战争——生灵涂炭 战争——家园被毁 经济危机——失业增多 经济危机——生活窘迫工业社会——节奏加快一 战二战 这些事件对画家的心灵产生什么影响？心灵创伤、紧张感 归纳总结现代主义后期印象派现实主义和印象画派浪漫主义新古典主义1800 1820 1840 1860 1880 1900 1920 194018世纪末19世纪初拿破仑统治后19世纪中期19世纪末20世纪初20世纪19世纪以来的美术流派 画面上一个年轻女子独自一人坐在象征世界的地球上面，身体向前倾斜，低垂着头，眼睛被蒙上绷带，手里拿着只剩下一根琴弦的七弦琴，俯身倾听这根弦发出的微弱乐音。当堂检测幸BE运大转盘1．下图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．人们对“理性”王国的愤懑与失望
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘2.《人的主体性与自我表现》一文中阐述：“19世纪西方现代科学日益繁荣发达，人们对待生活也日益采取科学的态度，重客体，重自然。其在绘画方面的表现便是重视对客观事物的如实描写。”以下能体现上述风格的绘画作品是
A B C D 3.19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是
A.《日出?印象》
B.《自由引导人民》
C.《伏尔加河上的纤夫》
D.《格尔尼卡》 4.他的作品是“动荡时局的最明确的表达”、“迎合了无神时代的猎奇和逃避心态”，他的艺术是“孩子式的病态”的“无理的表现，免费的游戏”。下列绘画作品体现了上述说法的是
A B C D You are lucky!自由引导人民拾穗者
画家通过真实地描绘了秋收后三位身穿粗布衣衫的农妇弯腰拾取遗落麦穗的情景，抒发了画家个人的主观感情，表达了对理想世界的追求。 画中的女神是如实地表现了法国妇女的革命形象，她高擎三色旗，领导着革命者奋勇前进。画面气势磅礴，色彩凝重，用笔 严谨，充分展示了的硝烟弥漫的巷战场面。品鉴与解读鲜明奔放如实地画家想象出来的象征性的形
