第18课新时期的理论探索学案
【预学案】
学习目标：
中国特色社会主义理论的提出
邓小平理论的形成和三个代表重要思想的提出
重点难点：
1.重点：中国特色社会主义理论的提出 邓小平理论的形成和三个代表重要思想的提出
2.难点：邓小平理论的形成 邓小平理论的地位
自主学习：
完成《课课通》的知识体系填空。
【教学案】
预习检测（基础题）：
1.邓小平首次提出“建设有中国特色的社会主义”思想是在
A．十一届三中全会 B．中共十二大 C．中共七大 D．中国十三大
2．三个代表的重要思想主要解决了社会主义建设中的
A．进一步改革开放的问题 B．发展社会主义市场经济问题
C．对外政策问题 D．怎样建设社会主义和建设党的问题
3．1992年邓小平南巡讲话从理论上解决的根本问题是
A．市场和计划的关系问题 B．社会主义的本质问题
C．社会主义发展阶段问题 D．社会主义发展模式问题
4．“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，这与哪一思想相一致
A．毛泽东思想? B．邓小平理论 C．新文化运动的主张? D．“三个代表”思想
5. “三个代表”重要思想，标志着
我们党对共产党执政规律的认识达到了一个新水平
我们党的建设和党的事业发展到了一个新阶段
③中国共产党开拓了马克思主义理论发展的新境界
④我们党对社会主义建设的认识达到了最高点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
重点探究：
解决了文革结束后中国向何处发展这一关键问题。 第一次对建设有中国特色社会主义理论作了系统概括，表明邓小平理论基本形成。南方谈话围绕 这个根本问题，指出了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，最终达到共同富裕。十四大，明确改革的目标是 。把邓小平理论作为党的指导思想写入党章是在 。 是中国进入21世纪后中国共产党的重要指导思想。其作为党的指导思想被写入党章是在 。
典例精研（提高题）：
1. 20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是
A.民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B.民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C.民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D.民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
2.曾宪梓在纪念邓小平逝世10周年时说：“邓小平以超然的智慧、胆识和人格，创造性地提出了‘一国两制’的伟大设想。”这一伟大设想
A．是对马克思主义国家学说的继承 B．最初是为了解决澳门问题
C．首先成功运用于解决香港问题 D．适合于解决中国与邻国的边界问题
3.建设有中国特色的社会主义理沦与“工农武装割据思想”相比较，其相同点是
①以经济建设为中心 ②马克思主义理论为指导 ③实践经验的总结 ④立足于中国国情
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
4.毛泽东思想和邓小平理论
①后者是对前者的继承和发展 ②是马克思主义理论与中国实际相结合的两次飞跃的重大理论成果 ③是指导中国革命取得胜利的旗帜 ④对社会主义建设具有重大的理论指导意义
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
当堂巩固（基础题）
1.中共十五大进一步丰富了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，主要表现在
A．提出“三个代表”重要思想 B．将邓小平理论确立为党的指导思想
C．提出社会主义初级阶段的基本路线 D．提出了新时期改革开放的指导思想
2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的本质特征是
A．一脉相承且与时俱进 B．代表最广大人民的利益
C．马克思主义的中国化 D．中共集体智慧的结晶
3.歌曲《走进新时代》唱道：“……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容分别对应了我们中共的三代领导人，以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的
A.遵义会议、中共七大、中共十五大? B.中共七大、中共十五大、中共十六大?
C.遵义会议、中共十五大、中共十六大? D.中共七大、十一届三中全会、中共十六大?
4.党的十六大报告指出，开创中国特色社会主义新局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想是
①我们党必须长期坚持的指导思想 ②保障现代化建设的法律武器 ③我们党的立党之本、执政之基、力量源泉?④新时期?全面加强党的建设的伟大纲领?
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
5．1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。
此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政
府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国
A．由单边外交转向多边外交 B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷
【巩固性学案】（提高题）
1．阅读下列材料图片：江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”(如下图所示)
请回答：(1)20世纪中国经历的三次历史性的巨大变化分别是指什么？
(2)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试举例分析说明。
(3)三次巨变伴随着三位伟人对社会建设模式的探索，他们始终坚持寻找适合本民族的发展模式。试概括三位伟人向外国学习构建适合本国国情的发展模式的特点和最终结果。
(4)三位伟人的共同道路是什么？
BDBCA CCDD BCBCC
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
BDBCA CCDD BCBCC
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
BDBCA CCDD BCBC C
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
BDBCA CCDD BCBCC
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
BDBCA CCDD BCBCC
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
BDBCA CCDD BCBCC
答案：(1)辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度的确立；改革开放和社会主义现代化建设。(2)孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合，开创了以农村包围城市，最后夺取政权的道路，并以和平方式，实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了建设有中国特色的社会主义理论。(3)提示：孙中山仿效欧美“走美国的道路”；毛泽东从“走俄国人的路”到“走自己的路”；邓小平提出走“建设有中国特色的社会主义道路”。(4)共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
第十七课毛泽东思想教案
教学目标
一、知识与能力 1、识记毛泽东关于工农武装割据、新民主主义革命和社会主义建设等方面的主要思想；
2、理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。
二、过程与方法
1、通过引导学生自找资料，关于毛泽东的生平和革命活动，感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响
三、情感态度与价值观
1、通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程，认识毛泽东思想是从革命实践中产生的，并经过以后的实践检验证明了其正确性，说明理论来源于实践且指导实践的道理，使学生明白“实践是检验真理的惟一标准”，并进而培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。
教学重点难点
重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
教学设计
导入新课
1、教师：当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后，列宁根据俄国的实际，创立了关于帝国主义的科学理论，领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东。有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？
2、几个历史时期的划分:
一、旧民主主义革命时期 1840----1919
二、中国共产党创立时期 1919----1923
三、大革命时期 1924----1927
四、国共十年对峙时期 1927----1937
五、抗日战争时期 1937----1945
六、解放战争时期 1946----1949
七、社会主义过渡时期 1949----1956
八、十年建设时期 1956----1966
3、学生：选取有关毛泽东主要阶段：活动的资料片或图片，边向学生展示，边对毛泽东的有关事迹进行简单的介绍，从而使学生对毛泽东有一个初步的认识，为学生理解毛泽东思想的形成奠定基础。
新课学习：
毛泽东思想形成的过程
教师：预设表格，学生阅读课本
师生谈话过程中完成表格（注意教师的点拨重难点）
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时期
著作
主要思想
探索
五四时期
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中共创建到国民革命
土地革命时期
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形成
抗日战争时期
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发展
全国胜利前夕
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新中国成立后
毛泽东思想的内容（归纳）
1.新民主主义革命的理论；
2.革命军队的建设和军事战略的理论；
3.关于社会主义革命和建设的理论；
4.国际战略和外交政策的理论；
5.思想政治和文化工作的理论；
6.党的建设和统一战线的理论。
教师展示：使学生认识毛泽东思想是完整系统的理论体系。其中典范—— （“工农武装割据”思想）
强调：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
三、毛泽东思想的深远影响
学生讨论分析：
第一、是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中国共产党集体智慧的结晶，是中华民族的宝贵精神财富。
第二、是夺取中国革命胜利的理论武器。是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。
第三、在马克思主义的发展史上，起了承上启下的作用。将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。
运用
材料一：秋收起义进攻长沙受挫，起义队伍退到文家市，毛泽东决定把队伍转向农村，向井冈山进军。
材料二：毛泽东开辟井冈山革命根据地，朱德与毛泽东会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。
材料三：毛泽东发表《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。
材料四：中国农村革命根据地迅速发展，“星星之火，成燎原之势”。
请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
本课小结：什么是毛泽东思想？
课件31张PPT。新时期的理论探索邓小平理论三个代表重要思想邓小平理论背景形成历史地位内容邓小平理论形成的背景(1)“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注
(2)关于真理标准问题的讨论
——打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，是一次深刻的思想解放运动邓小平理论的形成2、十一届三中全会3、中共十二大4、中共十三大5、1992年南方谈话6、中共十四大7、中共十五大伟大的转折提出走自己的路，建设中国特色社会主义第一次系统概括建设有中国特色的社会主义理论社会主义的本质和“三个有利于”标准提出建立社会主义市场经济体制明确提出邓小平理论为党的指导思想并写入党章（首次提出）（成熟并形成体系）（酝酿、准备）（确立）1、中央工作会
议上的讲话是建设中国特色社会主义新理论的宣言书（初步形成）（体系的完整）中共十一届三中全会
（1）时间：
（2）主要内容：
（3）意义：1978年底确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。 改革开放揭开了序幕，中国人民开始走上建设中国特色社会主义的道路。实现了建国以来党的历史上的伟大转折。中共十二大的召开
（1）时间：
（2）内容：
（3）意义：1982年邓小平明确提出了走自己的路，建设有中国特色的社会主义指明了新时期的前进方向。中共十三大的召开
（1）时间：
（2）内容：
（3）意义：1987年系统提出了“社会主义初级阶段”的理论；规定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。 第一次对建设有中国特色社会主义理论作了系统概括。这个理论的创立者是邓小平，后来被称为邓小平理论。这是中国共产党人对科学社会主义理论的又一次重大贡献。邓小平南方讲话根本问题什么是社会主义？怎样建设社会主义？内容社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕“三个有利于”标准是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平意义进一步解放了思想中共十四大的召开
A.时间：
B.内容：1992年秋。提出必须用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制中共十五大的召开
A.时间：
B.内容：1997年。明确提出建设有中国特色的社会主义理论为邓小平理论并决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》一、社会主义建设的问题上：
1、指导思想：
2、建设道路：
3、社会发展阶段：
4、基本路线：
5、社会主义的本质：
6、判断工作是非的标准：
7、经济体制：
二、在社会主义建设的外部条件问题上：
三、在祖国统一问题上：
邓小平理论的内容和平与发展是当代世界的两大主题“一国两制”的伟大构想解放思想、实事求是走建设中国特色的社会主义道路社会主义初级阶段一个中心、两个基本点解放生产力、发展生产力，共同富裕三个有利于社会主义市场经济体制邓小平理论的精髓解放思想、实事求是邓小平理论的历史地位在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他国家社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。
邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。三个代表重要思想背景创立内容根本问题历史地位（1）国际形势：
20世纪末21世纪初国际形势出现了许多新变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。世界的变化给中国带来的机遇，同时面临严峻挑战，迫切需要给予科学的回答。（2）国内发展：
A.进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段。
B.在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题“三个代表”重要思想的创立背景（1）2001年，江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话“三个代表”重要思想的创立过程全面而深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。确立为全党的指导思想，写入党章（2）2002年，中共十六大江泽民的报告 只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的忠心拥护并带领人民不断前进。 ——江泽民“三个代表”重要思想的内容中国共产党必须始终要
*代表中国先进生产力的发展要求，
*代表中国先进文化的前进方向，
*代表中国最广大人民的根本利益。 在新的历史条件下，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党“三个代表”重要思想的根本问题江泽民同志集中全党智慧提出的“三个代表”重要思想，科学总结我们党成立以来的历史经验，特别是改革开放以来的新鲜经验，既坚持了马克思主义的基本原理，坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，以新的思想、观点、论断继承丰富和发展了马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。 ——胡锦涛“三个代表”思想适应了当代世界和中国变化的新形势，是一个完整的科学的思想体系
是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想，是指导中国特色社会主义事业开创新局面的强大思想武器
是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展
“三个代表”重要思想的历史地位课堂思考？阅读下图：
请回答：（1）图一、二中的两位中国领导人在理论上各有何贡献？二者之间有何关系？
（2）图三所示会议是在什么时间召开的？在这次会议上，会议对党的思想建设方面作出了重大决策？毛泽东在中共七大作报告中共十一届三中全会江泽民在十五大作报告中共十六大识读左图，回答问题
（1）从中共七大到十六大我党在理论建设方面取得了哪些成果？
（2）对我国革命和建设产生了怎样的影响？
（3）这些理论形成的共同点是什么？ 科学地回答中国革命道路问题和中国社会主义改造和建设问题的思想理论是 ；回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的是 ； 进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答建设一个什么样的党、怎样建设党的是 。
A.马克思主义 B.列宁主义
C.毛泽东思想 D.邓小平理论
E.“三个代表”重要思想单元归纳：CDE1、真理标准问题的讨论为拨乱反正，开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础，因为它
A.全面否定了“文化大革命 ”的错误理论
B.打破了个人崇拜和教条主义思想的束缚
C.提出要完整准确地理解毛泽东思想
D.提出了坚持四项基本原则
2、20世纪70年代末，我国思想理论界开展关于真理标准问题的讨论是针对
A.“文化大革命”评价问题 B.平反冤假错案问题
C.“两个凡是”问题 D.“以阶级斗争为纲”问题课堂练习BC4、邓小平在南方谈话中指出：“计划经济不等于社会主义”“市场经济不等于资本主义”。“两个不等于”的论断提出的重大意义是
A.奠定了改革开放的理论基础
B.正式确立了建立社会主义市场经济的目标
C.为建立社会主义市场经济奠定了理论基础
D.创立了有中国特色社会主义理论3、邓小平理论成熟和形成体系的标志是
A.中共十三大 B.中共十四大
C.中共十五大 D.“南方谈话”DC5、把邓小平理论作为党的指导思想写进《党章》是在（ ）
A.中共十三大 B.中共十四大
C.中共十五大 D.中共十六大6、下列关于“三个代表”思想的表述，不正确的是（ ）
A.涵盖政治、经济、文化和党的建设等各方面问题
B.涉及如何建设社会主义的问题
C.涉及如何建设党的问题
D.是中共第二代领导集体的思想结晶DC 江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
（3）三位伟人的共同道路是什么？（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
答：第1次是辛亥革命;第2次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第3次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
答：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第1次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
答：三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
