第17课毛泽东思想学案
【预学案】
学习目标：
1．毛在工农武装割据、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张；
2．毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
重点难点：
1．重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
2．难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
预习检测（基础题）：
1．确定毛泽东思想为中国共产党指导思想是在
A.国民大革命时期 B.国共十年对峙时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期
2．井冈山革命根据地的建立与巩固，其意义在于
A.开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路 B.是土地革命战争时期开始的标志
C.是中国共产党独立领导武装斗争的开端 D.确立了党对军队的绝对领导
3．在1925年毛泽东在一首词中写到“…恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字…”。这一时期，毛泽东“激扬文字”主要表现在
A．写出《中国社会各阶级分析》和《湖南农民运动考察报告》
B．写出《井冈山的斗争》和《中国的红色政权为什么能够存在？》
C．发表《论持久战》和《新民主主义论》
D．发表《论人民民主专政》和《论十大关系》
4．几位同学在评价毛泽东思想时发生争执，你认为下列有关毛泽东思想的说法不正确的是
A．它是中国人民取得民主革命胜利的思想武器
B．它是确立社会主义基本制度的指导思想
C．它是中国革命和社会主义建设的思想政治基础
D．其在“文革”期间发展成为严重的“左”倾错误思想
【教学案】
重点探究：
毛泽东思想是 与 相结合的产物。国共十年对峙时期，毛泽东提出了 的革命道路，抗战时期毛泽东提出 理论，将中国革命分成两步走。毛泽东思想被确立为党的指导思想是在 。毛泽东关于 的思想，丰富了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国做了政治理论准备。毛泽东关于社会主义建设方针的著作主要有 和 。
【巩固性学案】
1． “农村包围城市”的革命道路理论，形成于
A.国民革命时期（1924-1927年） B.土地革命时期（1927-1937年）
C.抗日战争时期（1937-1945年） D.解放战争时期（1946-1949年）
2．毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在
A．中共七大 B．遵义会议 C．中共十一届三中全会 D．中共十二大
3．中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有
①重视农村根据地建设 ②重视调动农民的积极性
③重视共产国际的指导 ④重视工农运动有机结合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是
A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合
C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义立场和方法比基本原理更重要
5．根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确是
A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D．新民主主义革命为社会主义创造前提
6． 20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有
①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》
③《新民主主义论》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是
8．为即将成立的新中国作了政治理论准备的是
A．毛泽东关于“星星之火，可以燎原”的理论
B.毛泽东关于“新民主主义革命”的科学概念
C．毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的理论
D．毛泽东关于人民民主专政的思想
9． 毛泽东在《反对本本主义》中说:“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。毛泽东强调的是
A.理论的指导性 B.实践检验真理 C.理论联系实际 D.学习经典著作
10． 1957年春，毛泽东发展了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，表明社会主义改造完成后，我国政治生活的主题应是
A．探索社会主义建设的正确道路????????B．正确处理人民内部矛盾
C．整顿党的作风和机关作风?????????????? D．使生产关系适应生产力的发展
11．某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是
A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C．工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础
D．以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
12．实践证明，中国革命要成功，必须使马克思主义中国化，走中国特色的革命的道路。“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”，毛泽东提出了无产阶级对民主革命的领导权的问题，这一论断是在什么时期提出的
A．大革命时期?????? B．国共十年对峙时期 C．抗战时期?????????? ????D．解放战争时期
13．毛泽东指出，中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一论述属于毛泽东思想中的
A．工农武装割据理论B．星星之火，可以燎原理论C．新民主主义理论D．社会主义理论
14．毛泽东创造性提出新民主主义革命的科学概念，是在
A．国民革命时期 B．抗日战争时期 C．解放战争时期 D．全面建设社会主义时期
15．不同的思想理论有不同的思想特征。完整说来，我们在今天可以将毛泽东思想的特征，也是它的活的灵魂概括为如下几个关键词
A．“实事求是”“群众路线”“独立自主” B．“解放思想”“实事求是”
C．“实事求是”“群众路线”“与时俱进” D．“实事求是”“与时俱进”
16．某同学在研究性学习中使用《论持久战》、《论联合政府》和《新民主主义论》等的资料。据此判断，他的研究课题可能是
A．工农武装割据思想的形成 B．抗战时期的毛泽东思想
C．人民解放战争时期的毛泽东思想 D．毛泽东思想的形成
第17课 毛泽东思想
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第17课 毛泽东思想
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第十七课毛泽东思想教案
教学目标
一、知识与能力 1、识记毛泽东关于工农武装割据、新民主主义革命和社会主义建设等方面的主要思想；
2、理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。
二、过程与方法
1、通过引导学生自找资料，关于毛泽东的生平和革命活动，感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响
三、情感态度与价值观
1、通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程，认识毛泽东思想是从革命实践中产生的，并经过以后的实践检验证明了其正确性，说明理论来源于实践且指导实践的道理，使学生明白“实践是检验真理的惟一标准”，并进而培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。
教学重点难点
重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
教学设计
导入新课
1、教师：当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后，列宁根据俄国的实际，创立了关于帝国主义的科学理论，领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东。有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？
2、几个历史时期的划分:
一、旧民主主义革命时期 1840----1919
二、中国共产党创立时期 1919----1923
三、大革命时期 1924----1927
四、国共十年对峙时期 1927----1937
五、抗日战争时期 1937----1945
六、解放战争时期 1946----1949
七、社会主义过渡时期 1949----1956
八、十年建设时期 1956----1966
3、学生：选取有关毛泽东主要阶段：活动的资料片或图片，边向学生展示，边对毛泽东的有关事迹进行简单的介绍，从而使学生对毛泽东有一个初步的认识，为学生理解毛泽东思想的形成奠定基础。
新课学习：
毛泽东思想形成的过程
教师：预设表格，学生阅读课本
师生谈话过程中完成表格（注意教师的点拨重难点）
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时期
著作
主要思想
探索
五四时期
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中共创建到国民革命
土地革命时期
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形成
抗日战争时期
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发展
全国胜利前夕
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新中国成立后
毛泽东思想的内容（归纳）
1.新民主主义革命的理论；
2.革命军队的建设和军事战略的理论；
3.关于社会主义革命和建设的理论；
4.国际战略和外交政策的理论；
5.思想政治和文化工作的理论；
6.党的建设和统一战线的理论。
教师展示：使学生认识毛泽东思想是完整系统的理论体系。其中典范—— （“工农武装割据”思想）
强调：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
三、毛泽东思想的深远影响
学生讨论分析：
第一、是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中国共产党集体智慧的结晶，是中华民族的宝贵精神财富。
第二、是夺取中国革命胜利的理论武器。是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。
第三、在马克思主义的发展史上，起了承上启下的作用。将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。
运用
材料一：秋收起义进攻长沙受挫，起义队伍退到文家市，毛泽东决定把队伍转向农村，向井冈山进军。
材料二：毛泽东开辟井冈山革命根据地，朱德与毛泽东会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。
材料三：毛泽东发表《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。
材料四：中国农村革命根据地迅速发展，“星星之火，成燎原之势”。
请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
本课小结：什么是毛泽东思想？
课件13张PPT。第17课 毛泽东思想课表：概述毛泽东思想的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响什么是毛泽东思想? 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》一、毛泽东思想形成的背景（1）社会危机（2）阶级基础（3）思想基础（4）实践基础（5）国际条件工人阶级队伍进一步壮大，工人运动不断发展， 为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础。中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下；马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础。以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。俄国十月革命的胜利，马克思主义传入中国，为毛泽东思想的形成提供了国际条件。（二）毛泽东思想的形成.《中国社会状况分析》《湖南农民运动考察报告》分析中国革命的对象、革命的领导者、同盟军发端中国革命的道路、工农武装割据理论等初步形成《论持久战》
《论联合政府》
《新民主主义论》革命分为两步走，明确阐述新民主主义革命概念,描绘新民主主义社会蓝图成熟、并在中共七大上被确立为指导思想七届二中全会报告、《论人民民主专政》新民主主义革命向社会主义转变的一系列问题，人民民主专政—丰富马克思的国家学说社会主义改造和建设的问题《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的报告》建设社会主义的问题和人民内部矛盾问题。丰富和发展《星星之火可以燎原》等新民主主义革命的理论
社会主义革命和建设的理论
军队建设和军事战略的理论
思想政治和文化工作的理论
国际战略和外交政策的理论
党的建设和统一战线的理论三、毛泽东思想的组成部分 中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。 ——毛泽东
我们的口号是：一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。 ——毛泽东 毛泽东思想的最大特点是什么？实事求是，
一切从实际出发四、毛泽东思想的科学内涵及特点①是马克思主义在中国的运用和发展②是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结③是中国共产党集体智慧的结晶1、科学内涵（含义） 第一，毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，具有鲜明的中国特色。
第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
第三，毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。 2、毛泽东思想的特点毛泽东思想的精髓 一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，在实践中检验和发展真理。是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。群众路线是以毛泽东同志为代表的中’共产党人创造的、具有中国特色的科学领导方法和工作方法，是对马克思主义的重大发展 从中国实际出发，主要依靠自己的力量发展革命和建设事业，是我们立国、建国的一个根本方针 五、毛泽东思想的深远影响：1、是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义。
2、是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。
3、是建设中国特色的社会主义理论的思想根源。
4、在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。【合作探究2】联系所学知识，辨析毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年的错误三者之间的关系。 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
—《关于建国以来党的若干历史问题的决议》毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。但他个人的某些错误思想不是毛泽东思想。外国人眼中的毛泽东●毛泽东的排列略高于华盛顿,因为毛给国家带来的变化,比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑等人要高不少。 (美国学者迈克尔·H·哈特)
●中国共产党的其他领袖人物,每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论,但无人能够比得上毛泽东。
(美国作家史沫特莱)
●毛主席和列宁一样,改变了世界历史,而且正在创造着历史,是2O世纪最伟大的人物。 (日本国会议员冈田春夫) ?
●由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。
(法国总统德斯坦)
●像毛泽东那样的人物,在一个世纪,也许一千年里只能产生一位,……毫无疑问,毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。
(巴基斯坦前总理贝·布托)
……中国人民心中的毛泽东 纵横历史，毛泽东是目前最伟大的人。毛泽东是民族英雄，因为他最有骨气，不论是多么强大的敌人，他都敢于斗争。毛泽东最有智慧，因为他在无数仁人志士探索民族独立的失败中，找到了成功之道。毛泽东与人民心贴的最近，因为他处处为人民着想。毛泽东最能称得起是人民的公仆，因为他从不谋取私利。毛泽东永远活在每个真正的中国人心里，因为正是他，也只有他领导真正的炎黄子孙打败了侵略者和汉奸走狗，实现了中华民族的独立。
毛泽东接手的是一个四分五裂，人心离散，牛拉木犁的中国；当他撒手人寰的时候，中国的原子弹、氢弹，凛然守护着国门，中国的卫星在太空傲视着地球，中华民族以特有的尊严和凝聚力站立在世界舞台。
