5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 33.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-25 12:56:52 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
想一想，议一议
每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
第五单元 生物圈中的其他生物
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第四章 细菌和真菌
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2. 列举细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响。
重点
学习目标
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
思考回答下列问题：
1.细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是
2.面包为什么会发霉？
3.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
分解者
空气中的霉菌孢子落在了面包上
面包中的有机物被分解为二氧化碳、水、无机盐
看图思考回答下列问题：动植物的遗体、落叶、粪便哪里去了？它们被转化成了那些物质？这些物质又到哪里去了？
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
细菌和真菌通过分解动植物的遗体、落叶、粪便等现成的有机物，获取能量，而分解产生的二氧化碳、水和无机盐又能被植物吸收和利用。
细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
细菌和真菌作为分解者参与物质循环
与细菌和真菌的腐生生活有关。
腐生生活：是指分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持正常生活的一种生活方式。
如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：
（1）A代表 作用，植物将大气
中的二氧化碳和水合成 并
释放出 。
（2）B代表 作用，该过程吸收
，产生 气体。
（3）C代表细菌和真菌的 作用。
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
光合
有机物
氧气
呼吸
氧气
二氧化碳
分解
阅读书本P80页的内容，结合视频回答下列问题：
（1）什么能使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等疾病？
（2）什么能引起人患手藓、足藓等疾病？
（3）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，是由什么引起的？
（4）这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌引起动植物和人患病
（1）什么能使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等疾病？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
都是由链球菌引起的
扁桃炎
猩红热
丹毒
（2）什么能引起人患手藓、足藓等疾病？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
足癣
甲癣（灰指甲）
手癣
都是由真菌引起的
足癣又叫脚气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
脚气病是一种维生素B1缺乏症，表现出手足麻木、软弱无力、疼痛、腱反射消失、全身性水肿生殖瘫痪等症状，严重的患者可能发生心力衰竭。
因此脚气不等于脚气病。
（3）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，是由什么引起的？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
水稻瘟病
玉米瘤黑粉病
都是由真菌引起的
小麦叶锈病
棉花枯萎病
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
致病菌（病原菌） 危害
细菌 结核杆菌 使人和家畜患结核病
肺炎双球菌 使人患肺炎
链球菌 使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等多种疾病
软腐病细菌 使多种蔬菜患软腐病而腐烂
真菌 藓菌（属霉菌） 寄生于人的体表，导致人患手藓、足藓、臀藓、臂藓等
隐匿柄锈菌 使小麦患小麦叶锈病
珊瑚菌 导致玉米患玉米瘤黑粉病（危害玉米穗）
稻梨孢菌 导致水稻患稻瘟病
尖孢镰刀菌 导致棉花患棉花枯萎病
什么是以菌治虫？以菌治虫有什么好处？
以菌治虫：利用细菌或真菌来防治害虫。
以菌治虫
以菌治虫的好处：不仅可以控制害虫的数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。
苏云金杆菌
电镜下白僵菌的菌丝自害虫体内钻出
细菌——苏云金杆菌(芽孢和伴孢晶体有毒害作用）
主要用于防治松毛虫、玉米螟、棉铃虫、菜青虫等。
以菌治虫
真菌——白僵菌
主要用于防治松毛虫、玉米螟、大豆食心虫、甘蔗象鼻虫等。
苏云金杆菌
电镜下白僵菌的菌丝自害虫体内钻出
（4）这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
与细菌和真菌的寄生生活有关
寄生：是指一种生物长期或暂时生在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种方式。
甲癣（灰指甲）
小麦叶锈病
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
三、细菌和真菌与动植物共生
白蚁与鞭毛虫
鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，白蚁为鞭毛虫提供生存环境，还为鞭毛虫提供生存所必须的养 料。
思考：地衣是植物还是微生物？
地衣中的真菌和藻类各有什么作用？
地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐
三、细菌和真菌与动植物共生
豆科植物与根瘤菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
豆科植物
根瘤菌
提供生存的场所和有机物
提供含氮物质
反刍动物（牛、羊等）和其肠胃中的细菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
反刍动物
细菌
提供生存的场所和营养物质
分解草料中的纤维素
人与其肠道中的细菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
人
细菌
提供生存的场所和营养物质
制造人体需要的维生素B12和维生素K
过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？
三、细菌和真菌与动植物共生
细菌和真菌与动植物共生
根据书本P82页的实验方案回答下列问题：
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2.该实验的变量是什么？
3.为什么要使树叶保持潮湿？
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
评价实验方案
控制单一变量，使实验除了有无细菌这一条件不同外，其他条件都相同
细菌
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
更能说明问题。
因为方案3先将甲乙两组都进行灭菌处理，然后将甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，这样保证了甲乙两组的实验条件除有无细菌外其他条件都相同，实验更接近事实。
总结
细菌和真菌在
自然界中的作用
腐生：作为分解者参与物质循环
寄生：引起动植物和人患病
共生：与动植物共生
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？
豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，他们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高，氮是植物生活中需要量较大的元素，当植物得到大量氮元素时一般生长得就好。
随堂练习
有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？
细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，在长期的进化中与生物圈中的其他生物之间建立了这样或那样的关系。有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物共生，都是适应环境的结果。因此我们应该客观辩证地看待细菌和真菌与动力植物的关系。
随堂练习
随堂练习
1.细菌和真菌对自然界最重要的影响是（ ）
A.分解动植物遗体参与物质循环 B.制造有机物
C.消灭多余动植物 D.净化空气
2.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拔发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解供白蚁吸收，白蚁和拔发虫的关系是（ ）
A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食
A
B
随堂练习
3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落红化春泥的过中，起决定作用的是（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
4.要想提高玉米产量，下列哪项措施是有效可取的？（ ）
A.将玉米和白菜间行种植 B.种植的玉米植株越密产量越高
C.种植的玉米植株越稀产量越高 D.将玉米和大豆间行种植
C
D
随堂练习
5.下列处理农业害虫的方式对环境有不良影响的是( )
A.利用苏云金杆菌杀灭害虫 B. 利用白僵菌杀灭害虫
C. 利用赤眼蜂、瓢虫等杀灭害虫 D.利高效杀虫剂杀灭害虫
6.下列现象与共生无关的是( )
A.手足癣患者体表有一些真菌
B.大豆的根部通常长有许多根瘤菌
C.牛羊等动物胃肠内有一些细菌，但牛羊生活正常
D.人体肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K
D
A
随堂练习
6.取下新鲜蘑菇的菌盖，菌褶一面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯。2～3天后可看到纸上留有放射状印记（如图）。这是蘑菇的（ ）
A．菌丝 B．孢子 C．种子 D．花粉
A
想一想，议一议
每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
第五单元 生物圈中的其他生物
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第四章 细菌和真菌
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2. 列举细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响。
重点
学习目标
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
思考回答下列问题：
1.细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是
2.面包为什么会发霉？
3.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
分解者
空气中的霉菌孢子落在了面包上
面包中的有机物被分解为二氧化碳、水、无机盐
看图思考回答下列问题：动植物的遗体、落叶、粪便哪里去了？它们被转化成了那些物质？这些物质又到哪里去了？
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
细菌和真菌通过分解动植物的遗体、落叶、粪便等现成的有机物，获取能量，而分解产生的二氧化碳、水和无机盐又能被植物吸收和利用。
细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
细菌和真菌作为分解者参与物质循环
与细菌和真菌的腐生生活有关。
腐生生活：是指分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持正常生活的一种生活方式。
如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：
（1）A代表 作用，植物将大气
中的二氧化碳和水合成 并
释放出 。
（2）B代表 作用，该过程吸收
，产生 气体。
（3）C代表细菌和真菌的 作用。
一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环
光合
有机物
氧气
呼吸
氧气
二氧化碳
分解
阅读书本P80页的内容，结合视频回答下列问题：
（1）什么能使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等疾病？
（2）什么能引起人患手藓、足藓等疾病？
（3）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，是由什么引起的？
（4）这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌引起动植物和人患病
（1）什么能使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等疾病？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
都是由链球菌引起的
扁桃炎
猩红热
丹毒
（2）什么能引起人患手藓、足藓等疾病？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
足癣
甲癣（灰指甲）
手癣
都是由真菌引起的
足癣又叫脚气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
脚气病是一种维生素B1缺乏症，表现出手足麻木、软弱无力、疼痛、腱反射消失、全身性水肿生殖瘫痪等症状，严重的患者可能发生心力衰竭。
因此脚气不等于脚气病。
（3）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，是由什么引起的？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
水稻瘟病
玉米瘤黑粉病
都是由真菌引起的
小麦叶锈病
棉花枯萎病
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
致病菌（病原菌） 危害
细菌 结核杆菌 使人和家畜患结核病
肺炎双球菌 使人患肺炎
链球菌 使人患扁桃炎、猩红热、丹毒等多种疾病
软腐病细菌 使多种蔬菜患软腐病而腐烂
真菌 藓菌（属霉菌） 寄生于人的体表，导致人患手藓、足藓、臀藓、臂藓等
隐匿柄锈菌 使小麦患小麦叶锈病
珊瑚菌 导致玉米患玉米瘤黑粉病（危害玉米穗）
稻梨孢菌 导致水稻患稻瘟病
尖孢镰刀菌 导致棉花患棉花枯萎病
什么是以菌治虫？以菌治虫有什么好处？
以菌治虫：利用细菌或真菌来防治害虫。
以菌治虫
以菌治虫的好处：不仅可以控制害虫的数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。
苏云金杆菌
电镜下白僵菌的菌丝自害虫体内钻出
细菌——苏云金杆菌(芽孢和伴孢晶体有毒害作用）
主要用于防治松毛虫、玉米螟、棉铃虫、菜青虫等。
以菌治虫
真菌——白僵菌
主要用于防治松毛虫、玉米螟、大豆食心虫、甘蔗象鼻虫等。
苏云金杆菌
电镜下白僵菌的菌丝自害虫体内钻出
（4）这与细菌和真菌的什么生活方式有关？
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
与细菌和真菌的寄生生活有关
寄生：是指一种生物长期或暂时生在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种方式。
甲癣（灰指甲）
小麦叶锈病
当细菌生活在活的动植物体内，就一定会患上病害吗？
三、细菌和真菌与动植物共生
白蚁与鞭毛虫
鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费，白蚁为鞭毛虫提供生存环境，还为鞭毛虫提供生存所必须的养 料。
思考：地衣是植物还是微生物？
地衣中的真菌和藻类各有什么作用？
地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐
三、细菌和真菌与动植物共生
豆科植物与根瘤菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
豆科植物
根瘤菌
提供生存的场所和有机物
提供含氮物质
反刍动物（牛、羊等）和其肠胃中的细菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
反刍动物
细菌
提供生存的场所和营养物质
分解草料中的纤维素
人与其肠道中的细菌：
三、细菌和真菌与动植物共生
人
细菌
提供生存的场所和营养物质
制造人体需要的维生素B12和维生素K
过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？
三、细菌和真菌与动植物共生
细菌和真菌与动植物共生
根据书本P82页的实验方案回答下列问题：
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
2.该实验的变量是什么？
3.为什么要使树叶保持潮湿？
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
评价实验方案
控制单一变量，使实验除了有无细菌这一条件不同外，其他条件都相同
细菌
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
更能说明问题。
因为方案3先将甲乙两组都进行灭菌处理，然后将甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，这样保证了甲乙两组的实验条件除有无细菌外其他条件都相同，实验更接近事实。
总结
细菌和真菌在
自然界中的作用
腐生：作为分解者参与物质循环
寄生：引起动植物和人患病
共生：与动植物共生
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？
豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，他们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高，氮是植物生活中需要量较大的元素，当植物得到大量氮元素时一般生长得就好。
随堂练习
有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？
细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，在长期的进化中与生物圈中的其他生物之间建立了这样或那样的关系。有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物共生，都是适应环境的结果。因此我们应该客观辩证地看待细菌和真菌与动力植物的关系。
随堂练习
随堂练习
1.细菌和真菌对自然界最重要的影响是（ ）
A.分解动植物遗体参与物质循环 B.制造有机物
C.消灭多余动植物 D.净化空气
2.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拔发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解供白蚁吸收，白蚁和拔发虫的关系是（ ）
A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食
A
B
随堂练习
3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落红化春泥的过中，起决定作用的是（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
4.要想提高玉米产量，下列哪项措施是有效可取的？（ ）
A.将玉米和白菜间行种植 B.种植的玉米植株越密产量越高
C.种植的玉米植株越稀产量越高 D.将玉米和大豆间行种植
C
D
随堂练习
5.下列处理农业害虫的方式对环境有不良影响的是( )
A.利用苏云金杆菌杀灭害虫 B. 利用白僵菌杀灭害虫
C. 利用赤眼蜂、瓢虫等杀灭害虫 D.利高效杀虫剂杀灭害虫
6.下列现象与共生无关的是( )
A.手足癣患者体表有一些真菌
B.大豆的根部通常长有许多根瘤菌
C.牛羊等动物胃肠内有一些细菌，但牛羊生活正常
D.人体肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K
D
A
随堂练习
6.取下新鲜蘑菇的菌盖，菌褶一面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯。2～3天后可看到纸上留有放射状印记（如图）。这是蘑菇的（ ）
A．菌丝 B．孢子 C．种子 D．花粉
A