第13课 五四运动 课件 2023-2024学年八年级历史上册同步教学课件（部编版）

(共28张PPT)
——弘扬五四精神 争做有为青年——
第十三课
部编版历史八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始
1.了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、领导者、主力、 结果。
2.通过阅读巴黎和会中国外交失败等相关史料，理解五四运动爆 发的原因；通过“材料研读”和历史图片，分析和理 解五四运动 的性质和历史意义；
3.感受五四青年的爱国情怀和社会责任，感悟“五四精神”的内涵，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
本课重点
学习目标
五四运动的背景
壹
五四运动的背景
壹
1917年，中国加入协约国，派出十几万劳工到欧洲战场
1914年，第一次世界大战爆发
1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……
五四运动的背景
壹
“自从德国打了败仗，‘公理战胜强权’这句话几乎成了人人的口号。”
当1918年11月11日“一战”结束时，中国人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到处都是庆祝的人群。
——[美]周策纵《五四运动史》
1919年1月巴黎和会召开
顾维钧
陆征祥
陆征祥
喜悦
即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。
——《顾维钧回忆录》
期望
五四运动的背景
壹
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
拒绝
将德国在山东的特权全部转让给日本
五四运动的背景
壹
顾维钧
时年31岁
“1919年1月28日，中国代表团顾维钧关于山东问题的精彩发言，使‘全场鼎沸，掌声如雷’。以美国总统威尔逊为首，五强代表团纷纷离席，拥向前来与颐维钧握手致贺，甚至日本首席代表西园寺公爵也心服口服前来握手，并鞠躬致意。
——魏宏运《中国现代史》
顾维钧的发言如此精彩，为什么中国外交在山东问题上还是遭到失败
弱
国
无
外
交
五四运动的爆发
贰
五四运动的爆发
贰
1.导火线：
巴黎和会上中国外交失败。
五四运动的爆发
贰
④要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
时 间
地 点
主力
形式
口 号 要 求
情 绪
1919年5月4日
北京 天安门前
3000多名学生
罢课、示威游行
① 外争主权，内除国贼
帝国主义——反帝
北洋军阀——反封建
② 誓死力争，还我青岛
③ 废除二十一条，拒绝在合约上签字等口号；
爱国、无奈、愤怒……
五四运动的爆发
贰
游行示威、罢课
被镇压、逮捕
5月4日，北洋政府逮捕30多名学生
“爱国何罪”
2.斗争方式：
3.结果：
五四运动的爆发
贰
阅读课本61页，五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
全国200多个城市的学生一致罢课。
五四运动的扩大
叁
五四运动的扩大
叁
5月5日，蔡元培为首的校长团斡旋，被捕学生返校，学生复课。
6月3日、4日出动更多的学生进行宣传活动，先后有800多名学生遭到逮捕。
6月5日，上海工人开始大规模罢工。全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。
5月9日，政府迁怒于蔡元培，蔡辞职出走。
5月13日，北京各大专校长递交辞呈。
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！ —上海商人罢市标语
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海理发馆贴出的广告
6月5日之后，五四运动的中心和主力有没有变化？
五四运动的扩大
叁
时间：1919.5.4
先锋：学生
斗争形式：罢课
五四风潮范围在扩大
参加的群体在扩大
反帝反封的意识在扩大
时间：1919.6.5后
主力： 工人
斗争形式：三罢
1.时间：
2.主力：
3.运动中心：
4.形式：
6月5日（后期）
学生
工人阶级
北京
上海
标志：工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。
学生罢课；
商人罢市；
工人罢工。
五四运动的扩大
叁
②罢免曹、陆、章职务
③拒绝在巴黎和约上签字
五四运动的直接目标得到了实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
①释放被捕学生
拒
罢
拒
释
五四运动的扩大
叁
时间 中心 参与群体 斗争方式
第一阶段
第二阶段
结果 1919.5.4—6月初
1919年6月初—6月底
北京
学生（先锋）、知识分子等
请愿、示威游行、罢课
上海
工人阶级（主力）、学生、商人等
罢工、罢市
罢课
直接目标得以实现
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
---1919年6月12日《上海学联告同胞书》
青年学生是先锋，工人阶级是中流砥柱
工人阶级对运动的发展和最终胜利起到了决定性作用，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。
五四运动的历史意义
肆
五四运动的意义
肆
1.五四运动的性质：
五四运动前期与后期对比表
第一阶段（爆发） 第二阶段（扩大）
开始时间
中心地点
主力军
斗争口号 斗争方式
结果
1919年5月4日
1919年6月3日
北京
上海
学生（先锋）
工人阶级
“外争主权，内除国贼”等
集会、游行、罢课
学生罢课、工人罢工、商人罢市
大批学生被捕
取得初步胜利
性质：
①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
五四运动的意义
肆
材料2：“五四运动”最重要的目的就是维护民族的生存与独立，这实际上是19世纪中叶以来中国所有重大改革及革命的目的。
——周策纵《五四运动史》
②性质：②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
材料3：1938年，陈独秀曾写过一篇文章，题为《“五四运动”过去吗》，……据他理解，“五四”时期民众要求的是民主和民族独立，可以列举如下：反对日本帝国主义的侵略及卖国贼。反对旧礼教的束缚，提倡思想解放、妇女解放以扫除封建的残余。提倡科学，破除迷信，建设工业。反对古典文，提倡语体文，以为普及教育和文化的工具。提倡民权，反对官僚政治。——周策纵《五四运动史》
③性质：③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动的意义
肆
①促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。
五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。” ——摘编自《二十世纪中国史纲》
五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立 … …
——毛泽东《新民主主义论》
合作探究：结合材料和所学，分析五四运动的历史意义
2.五四运动的意义：
五四运动的意义
肆
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》
所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
②是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
2.五四运动的意义：
五四运动的意义
肆
鸦片战争<1840>——五四运动<1919>
指导思想：三民主义
领导阶级：资产阶级
革命方向：资本主义
革命性质：不彻底地反帝反封建
新指导思想：
新领导阶级：
新革命方向：
革命性质：彻底地反帝反封建
马克思主义
无产阶级
社会主义
五四运动<1919>——新中国成立<1949>
旧民主主义革命
新民主主义革命
旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
新、旧民主主义革命之比较
五四运动的意义
肆
3.五四精神：
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
课堂小结
导火线
时间、地点、主力、口号
中心：
主力：
结果：
爆发
扩大
意义
五四运动
是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
是中国新民主义革命的开端
1919年，巴黎和会上中国外交的失败
北京
上海
学生
工人
取得重大胜利
随堂训练
1、五四爱国运动爆发的导火线是
A、北洋军阀的黑暗统治 B、俄国十月革命的影响
C、北洋政府逮捕北大学生 D、巴黎和会中国外交失败
2、五四运动的性质，最准确的表述是
A、青年学生的爱国运动 B、全国规模的群众爱国运动
C、反封建反侵略的革命斗争
D、是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
3、下列几条口号最能体现五四爱国运动性质的是
A、胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣
B、外争主权，内除国贼
C、誓死力争，还我青岛
D、取消“二十一条”
D
D
B
随堂训练
4．中国新民主主义革命开始的标志是
A．五四爱国运动 B．新文化运动
C．南昌起义 D．中国共产党的诞生
5.在中国近代史上，由爱国知识分子领导的，标志着新民主主义革命开端的历史事件是
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.五四运动 D.辛亥革命
6、下列关于五四运动的叙述不正确的是
A．提出“外争国权，内惩国贼”口号
B．运动重心由上海转移到北京
C．斗争主力逐渐由学生转向工人
D．是中国新民主主义革命的开端
A
C
B
随堂训练
7.五四运动前期和后期的主要变化是
A.运动中心变化 B.斗争主力变化
C.斗争任务变化 D.斗争方式变化
8.五四运动取得的初步胜利包括
①罢免三个卖国贼的职务 ②收回了山东的一切权利③北洋政府被迫释放被捕的学生 ④中国代表拒绝在对德“和约”上签字
A①②③ B①③④
C②③④ D①②③④
B
B