20.1磁现象+磁场（课件）(共28张PPT) -2023-2024学年九年级物理全册同步精品讲与练（人教版）

(共28张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
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第二十章
1.了解简单的磁现象；
学习目标
2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用；
3.通过实验认识磁场；
4.知道磁感线，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况；
5.知道地磁场。
导入新课
阿房宫“以磁石为门”“朝者有隐甲怀刃，入门而胁止”，说的是秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗？
罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。如图是我国早期的指南针——司南。 “司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。我们这节课一起学习有关磁现象的知识。
讲授新课
演示实验
磁铁能吸引哪些物体？
用磁铁分别去吸引铁钉、大头针、木块、铝片、硬币、塑料尺、泡沫塑料，然后观察现象。
讲授新课
磁现象
磁 性：
磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
现象：磁铁能吸引 、 、 。
硬币
大头针
铁钉
磁 体：
具有磁性的物体。
讲授新课
磁现象
（1）磁体按形状常分为：
条形磁体
针形
蹄形磁体
（2）磁体按来源常分为：
天然磁体
人造磁体
磁体分类
讲授新课
磁现象
把铁屑铺 在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在铁屑，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动，观察到磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少
磁铁的不同部位磁性强弱一样吗？
实验方法：转化法；
现象：磁体两端吸引铁屑最多，中间最少；
结论：磁体各个部分的磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强。
磁极：磁体上磁性最强的部分，在磁体的两端。
演示实验
讲授新课
磁现象
演示实验
在水平方向上让磁针自由转动，观察每次停下来的指向是否相同？都指向什么方向？
能够自由转动的小磁针，当它静止时总是一端指南，另一端指北。
（1）南极：磁体静止时指南的那一端叫做南极（S极）
（2）北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（N极）
讲授新课
磁现象
将两个条形磁体以下列两种方法靠近，观察有什么现象？
演示实验
观察现象可得到结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
讲授新课
磁现象
演示实验
N
软铁棒
甲
乙
将一个条形磁体靠近一个没有磁性的软铁棒，观察软铁棒是否可以获得磁性？
磁化:原来没磁性的物体在磁体或电流作用下，获得磁性的过程
讲授新课
磁现象
①手表被磁体磁化后，走时不准；
②彩色电视机的显像管被磁化后，色彩失真；
（1）磁化的危害
（2）磁现象的应用
核磁共振
录像带
电脑的硬盘
讲授新课
跟踪训练
1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A.银 B.铁 C.铝 D.锌
B
金属块
磁体
2.如图所示，A、B、C中有两根是磁棒，一根是铁棒，请你根据图中的情境判断下列说法正确的是(　　)
讲授新课
跟踪训练
C
A．A、B是磁棒，C是铁棒
B．A、C是磁棒，B是铁棒
C．B、C是磁棒，A是铁棒
D．以上说法都不正确
讲授新课
演示实验
有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 甲有磁性，乙没有磁性。分别用甲和乙靠近小磁针，你观察到了什么现象
现象：甲靠近磁针，磁针发生偏转，说明什么？乙靠近磁针。未发生变化。
表明：甲对小磁针施加了力的作用，而乙对小磁针没有。
讲授新课
磁场
(1)磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质叫做磁场。
1.磁场
（2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
2.磁场的方向
现象:不同位置小磁针的指向不同，说明小磁针所受力的方向不同。
结论：磁场具有方向性.
在条形磁体周围把几个小磁针放在不同地方，观察小磁针的指向。
讲授新课
磁场
（1）规定：小磁针在磁场中静止时，N极所指方向为该点磁场方向
转化法：小铁屑被磁化后，相当于小磁针。 显示磁场的分布特点。
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
怎么能显示每一个点的磁场的方向和周围磁场的分布呢？
讲授新课
磁场
（2）磁感线
①根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
模型法
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
讲授新课
磁场
（1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。
（2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。
（3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
（5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
②磁感线的特点
讲授新课
磁场
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
③常见的磁场分布
讲授新课
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加力的作用呢？
地球周围存在的磁场叫做地磁场
想一想
讲授新课
地磁场
2.地磁场的特点：
（1）地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。
（2）地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。（磁偏角，这是我国宋代学者沈括在世界上最早记述这一现象）
地磁N极在地理南极附近
地磁S极在地理北极附近
讲授新课
跟踪训练
3.指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ）
A
A.地理南极，地磁北极 B.地理南极，地磁南极
C.地理北极，地磁北极 D.地理北极，地磁南极
随堂练习
1.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是(　　)
D
随堂练习
　　
2.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是(　　)
A．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，所
以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线
B．磁场虽然看不见、摸不着，但磁体周围确实存在磁场，而
磁感线是一种假想曲线，是不存在的
C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，
则既无力的作用也不存在磁场
D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场
B
随堂练习
3.指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（　　）
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B．指南针静止时南极指向地理北极
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
A
4.图中所画的是磁体周围磁感线的示意图，则磁体的磁极分别为(　　)
A．A为N极，B为S极
B．A为S极，B为N极
C．A为N极，B为N极
D．A为S极，B为S极
B
随堂练习
5.三个磁体相邻，磁极间的磁感线分布如图所示，D端为 (选填“N”或“S”)极，B端为 (选填“N”或“S”)极。
N
N
6.如图中，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向。
课堂小结
1.磁性：能够吸引铁钴镍；
2.磁体：具有磁性的物体；
3.磁极：磁性最强；
4磁极相互作用：
同名磁极相互排斥，
异名磁极相互吸引。
5.磁化：获得磁性的过程
看不见、摸不着的物质；
用磁感线来描述。
与地理两极不重合；
宋代沈括最早记述磁偏角。
磁现象
磁场
磁现象
磁场
地磁场
谢 谢 观 看！