12、《古诗三首-示儿》+（课件）

(共23张PPT)
学习古诗的基本方法：
常言道：家是最小国，国是千万家，面对疫情，14亿中国人展现出了前所未有的爱国热情，令人为之动容。其实从古至今历史上涌现出无数爱国英雄，传颂着数不尽的爱国诗篇。今天就让我们一起走进诗人陆游，感受他的爱国之情。《示儿》是他临终前写给他儿子的一份遗嘱。
导入
古诗三首
12
示儿
学习目标：
1.会写“祭、乃”2个生字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。
3.能借助题目、注释和相关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的情感。
示，表明，把事物拿出来或指出来使别人知道。
示儿：把事物摆出来或指出来给儿子们看
解诗题
陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，南宋诗人之冠。他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出的爱国诗人。
知作者
示 儿
陆 游
死 去 元 知 万 事 空，
但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，
家 祭 无 忘 告 乃 翁。
读古诗
以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
小组交流：
明诗意
句意：本来就知道人死了就什么都没有了。
同“原”，本来。
死去元知万事空，
元
句意：只是因为看不到全国统一而感到悲伤。
只
祖国统一。
但悲不见九州同。
但
九州同
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
王师
家祭
乃翁
祭祀祖先
你们的父亲
朝廷的军队
句意：宋朝的军队向北方进军收复中原的时候，祭祀祖先时不要忘了把这个消息告诉你们的父亲。
示 儿
陆 游
死 去 元 知 万 事 空，
但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，
家 祭 无 忘 告 乃 翁。
你明白陆游的“悲”从何而来吗？
悟诗情
诗人悲伤祖国没有统一， 诗人悲伤大好江山落入了金兵之手， 诗人悲伤不能在有生之年看见九州统一。
悲伤--不见九州同
你明白陆游的“悲”从何而来吗？
从这句诗中你又体会到了什么？这体现了作者什么样的情感？
最牵挂的是祖国的统一，
最渴望能有北定中原日。
渴望--北定中原日
悟诗情
作者的遗憾是（ ）
作者的遗恨是（ ）
作者的遗愿是（ ）
作者的遗嘱是（ ）
死去元知万事空
但悲不见九州同
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
假如你是陆游的一位孩子， 此时此刻，你想对说些什么呢？
我想说：“父亲，我们的祖国总有一天会收复失地的，到祖国统一的那天，我们一定会第一时间到你坟头前祭拜您并告诉您这个消息。”
读诗意，背诗文
注意揣摩表情，沉重读诗
题陆放翁诗卷后
（宋．林景熙）
床头孤剑空有声，坐看中原落人手。
青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。
来孙却见九州同，家祭如何告乃翁！
拓展积累
《示儿》是南宋诗人陆游临终前写的，是绝笔，也是遗嘱。全诗表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地，统一祖国的无比渴望。这首诗，作为一首绝笔，无愧诗人创作的一生；作为一份遗嘱，无愧于诗人爱国的一生。全诗字句发自肺腑，悲愤交集，真挚感人，表现诗人忧国忧民的爱国情怀。
课堂小结
1.背诵古诗《示儿》。
2.陆游还写了许多的爱国诗词，今天老师给你们推荐一首：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，请同学们自由读读。
布置作业
再见