统编版语文三年级上册 第八单元 语文园地八（课件）

(共28张PPT)
语文园地八
统编版 三年级 语文 上册 第八单元
交流平台
默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
不发声、不指读
边读边圈画
边读边思考
睁 眨 瞪 瞅 瞧
zhǎ
dèng
chǒu
zhēng
识字加油站
观察生字的共同点
目字旁，和眼睛有关。
①“加一加”法识字
识字方法
眨
目
乏
眶
目
匡
瞪
目
登
睁
目
争
睹
目
者
瞅
目
秋
睁
睁大眼睛。
张开眼睛。
眼睛一闭一睁。
斜眼看。
看。
眨
瞪
瞅
瞧
眨眼 眼眶
眺望 瞄准 盼望 眼泪 眉毛 眯眼
同类词语拓展
含有目字旁的字。
kuàng
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
可以做动作理解“瞪”“睹”。
dǔ
发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。
亲耳所听，亲眼所见。
怒目圆睁
耳闻目睹
目瞪口呆
眼睛
睁大眼睛
嘴巴
说不出话
发愣的样子
因为吃惊而发愣的样子。
怒目圆睁
·这一爆炸性的消息，把大家惊得（ ）。
·他那一副（ ）的样子，真令人害怕！
·小华出身书香门第，（ ）也爱上了读书。
目瞪口呆
耳闻目睹
加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
词句段运用
前后相继，时断时续做某事。
一件事做了一会儿，停一停，接着往下做。
一个接一个。
陆续
继续
连续
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
这三个词语可以互相调换吗？为什么？
选词填空
连续
继续
陆续
1.九点钟，参加会议的代表（ ）走进
了会场。
2.他常常在实验室里（ ）工作十几个小时。
3.他休息了一会儿，又（ ）干起活来。
陆续
连续
继续
词语分类
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
分门别类
摆放整齐
以上这些物品可以怎么进行分类？先自己想一想，再和小组同学交流一下，理由合理即可。
①水产类：鲫鱼
②水果类：橙子
③洗漱类：牙刷 沐浴液
④百货类：菜板 垃圾桶
衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头
⑤电器类：充电器
⑥面食类：馒头
⑦副食类：饼干
⑧冷冻类：速冻饺子
分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。
电冰箱 文具盒 洗衣机
作业本 香皂 铅笔 牙刷
电器类
电冰箱
洗衣机
学习用具
文具盒
作业本
铅笔
日用品
香皂
牙刷
日积月累
◎不迁怒，不贰(èr)过。——《论语》
◎爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
读一读
◎不迁怒，不贰(èr)过。——《论语》
◎爱人若（ruò）爱其身。——《墨子》
◎仁(rén)者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
◎与人善言，暖于布帛(bó)；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。——《荀子》
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
不把怒气转移到别人身上，同样的错误不犯两次。
爱人若爱其身。 ——《墨子》
爱别人就像爱自己一样。
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》
和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
背一背
先熟读这些名言，再结合句子的意思进行背诵。如背诵“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”，可以抓住前半句和后半句的对比关系，这样就比较容易背诵了。