统编版语文三年级上册 第八单元习作 那次玩得真高兴（课件）

(共31张PPT)
学写一件简单的事。
把玩耍的过程写下来，表达自己当时快乐的心情。
习作要素
要素解读
统编版 三年级 语文 上册 第八单元
那次玩得真高兴
习作
你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，哪一次让你玩得特别开心。
说一说
跳绳
捉迷藏
拔河
星期六，我和小朋友一起去小区的小广场上清理垃圾。那次虽然脏，也累，但是那次玩得真高兴。
周末，我和爸爸一起去爬山，那次玩得真高兴。
观察课本插图，看看他们在玩什么？
明明和元元在掰手腕，还有两名同学在围观，给他们加油。
成成一家三口在观赏树袋熊，可能是在动物园。
爷爷和孙子在河边钓鱼。
几个小朋友在玩过山车，他们玩得很高兴。
思维导图
那次玩得真高兴
时间
地点
人物
玩的什么
写出快乐的心情
写法指导
认真审题
那次玩得真高兴
圈定写作范围
是对所记叙的事件的感受。
确定内容。
写作技巧
写时间、地点、人物
写哪个环节最开心
那次玩得真高兴
写从中获得了什么
如何构思
写真情实感
详略得当
巧用多种描写方法
拟题方法
2.用游戏名称或“感受+游戏名称”拟题。
1.直接用习作题目。
放风筝
刺激的过山车
那次玩得真高兴
有趣的躲猫猫
提纲一
提纲二
例文
我的提纲
题目
开头
中间
结尾
小明害羞地走了上去。一开始，老师先把红领巾叠成好几层，把他的眼睛蒙住，然后让他站在原地转上10圈。转上几圈后，小明已经有点晕乎乎的，晃来晃去，课堂上一片笑声。10圈转完了，老师把假鼻子递给小明。这时候，只见他拿着假鼻子东摸西摸，就是不敢贴，老师说：“快要倒计时了，5——4——3——2——1！”小明听见倒计时，不知所措地把假鼻子贴了上去。台下顿时一片笑声。最后，小明解开红领巾，发现假鼻子贴到额头上去了，他也不好意思地笑了。
“贴鼻子”游戏
那次玩得真高兴
看到习作题目，望着窗外的雪，我瞬间想起了那次玩打雪仗的事。
那天大雪刚停，正好赶上我们上体育课。在我们的要求强烈下，体育老师终于同意我们去打雪仗了。
来到操场上，大家兴奋地大喊大叫，还
习作原文
有人到雪地里打了个滚儿，看得大家又是一阵笑！闹够了，在老师的主持下，我们按男生、女生分成了两组。随着老师的哨声响起，我们的“大战”就开始了。
大家纷纷揉了一团雪球，随手就朝“敌人”扔过去。大家一边嘻嘻哈哈地笑，一边攻击“敌人”，还要躲避“敌人”的袭击，忙的不可开交。我正专心致志地捏着雪球，
得
突然感觉脖子一凉，抬头一看，原来是我的后桌趁我不注意“偷袭”我。我顿时“火冒三丈”，朝他的背影扔了几个雪球。后来，我跟一个同伴潜伏到“敌人”那边，悄悄地弄了一个盘子大的雪球，趁我后桌正打得热闹的时候溜过去，把雪球扣在了他的脑袋上。他说：“谁？谁干的？”我和同伴笑着跑开了。
人物情感表达得不够准确、不够具
体，缺少语言描写。
对人物的描写不够细腻，没有写出人物当时的反应。
顿时一个激灵，我跳起来拍掉脖子里的雪，
跑远
跟别人
“嗷”的一声蹦了起来，赶忙用手拍掉头上的雪，同时大喊
冲他喊了声：“当然是我呀！我来找你‘报仇’了！”说完就
玩着玩着，大家都玩疯了，敌友不分，不管面前是谁，拿起雪球就打。到下课的时候，大家的头上、身上都是雪，变成了白 胡子老爷爷、老奶奶。
缺少总结性、点题的结尾。
头发的
那次打雪仗玩得实在是太痛快了！
1.大声读一读自己的习作，
2.看看有没有把玩的过程写清楚，写具体。
3.看看有没有表达出当时高兴的心情。
多读几遍，用心体会
自读自评
评价习作
互评习作
（1）改正错别字，标点符号运用是否恰当。
（2）运用修改符号修改病句。
用上动作连一连，
内心活动添一添。
标点符号用正确，
玩得高兴写明白。
习作小贴士