14、圆明园的毁灭 第二课时 （课件）

(共23张PPT)
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
——雨果（法国）
导入
同学们请举起你写字的手，我们一起来写。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，读“圆明园”。
14、圆明园的毁灭
学习目标：
1.会认“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个生字，会写“毁灭、不可估量”等24个词语。
2.学会把搜集与整理、运用资料结合起来。
3.默读课文，理解课文内容。
学习任务一：资料交流
搜集资料汇报：
昨天我们已经收集了有关圆明园的资料。看看你们搜集的情况如何？
圆明园建于哪年？
圆明园建于1709年……
位置？大小？
圆明园位于北京海淀区…….全园总面积比故宫还大。
你们知道圆明园有多大吗？大概估计一下圆明园相当于我们几个教室？
5200余亩 大约17000多个。
圆明园简介：
圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年（1709年），由圆明园、万春园、长春园三园组成。占地约350公顷（约640个足球场），建筑面积近16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。
圆明园简介：
咸丰十年（1860）英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。1983年北京市人民政府集资修理，万春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。
学习任务二：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
我会读
lónɡ tī lán jìn
珑 剔 澜 烬
煌
览
境
宏
唐
估
拱
辉
毁
陵
huǐ
huáng
jìng
hóng
táng
líng lǎn
gū
gǒng
huī
殿
diàn
我会写
销
闯
统
chuǎng tǒng
xiāo
奉
fèng
玲珑剔透 众星拱月 金碧辉煌 艺术瑰宝
蓬莱瑶台 山村乡野 诗情画意 宏伟建筑
武陵春色 亭台楼阁 风景名胜 平湖秋月
雷峰夕照 天南海北 奇珍异宝 举世闻名
损失 销毁 灰烬 侵略 不可估量
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华 huá 精华 繁华
huà 华山
远离繁华（huá）的城市，驻足在华（huà）山山顶，收获的是心灵的净化。
多音字
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
【不可估量】文中是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
【举世闻名】全世界都知道。形容非常著名。
【众星拱月】比喻许多人簇拥着一个人或许多个体拥戴一个核心。
【金碧辉煌】形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
【玲珑剔透】形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
我理解
【诗情画意】诗画一般的美好意境。
【饱览】充分地看，尽情地观赏。
【流连】非常留恋，舍不得离开。
【奇珍异宝】形容稀有的、难得的宝物。
【瑰宝】特别珍贵的东西。
【精华】(事物)最重要、最好的部分。
我理解
学习任务三：把握课文主要内容。
按自己喜欢的方式自由读课文，想想
课文都介绍了圆明园的哪几个方面的内容？
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文章结构划分
第一段（第1自然段）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二段（第2至4自然段）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。
第三段（第5自然段）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。
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圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
圆明园是一座怎样的园林？
这篇课文是从 、 、
、三个方面来描写圆明园的，其中
写得最详细。
课堂小结
总体布局
建筑风格
收藏文物
园林建筑
（1）正确、美观地书写本课的生字词。
（2）摘抄本文的好词佳句并背诵积累。
作业布置
再见