第3.3课 不简单的杠杆（教学课件）(共16张PPT)六年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

(共16张PPT)
不简单的杠杆
六年级上册《工具与技术》
教科版
目 录
聚 焦
探 索
研 讨
课堂小结
课堂练习
拓 展
聚 焦
很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。杠杆就是这样的一类工具。
你使用过杠杆类的工具吗？能说说它的作用吗？
聚 焦
一根木棒就可以变成杠杆。古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根撬出来。
杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。
探 索
模拟测试：利用木板撬和移动重物。
任务：用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。
探 索
测试并画图记录。尝试不同的方法，你可以发现更多杠杆的秘密。
探 索
和同学一起对测试过程进行初步分析。分析之后，再做一次测试。
尝试改变支点的位置。
研 讨
模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？
研 讨
测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现？
拓 展
杠杆是一种简单机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向……。在许多现代复杂机器上，你依然能够发现杠杆的运用。
课堂小结
①不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。
杠杆是一种简单机械，在生活中发挥着非常重要的作用。它好比是人类功能强大的机械手臂，有的能增大力的作用效果，有的能扩展力的作用范围，还有的能改变力的作用方向。在许多复杂的现代机器上，依然能够发现杠杆的运用。
课堂练习
1. 如图所示在这个模拟测试中，木块放置在（ ），大石块被撬动最远。
A.1号位置 B.2号位置
C.3号位置 D.1号位置立着放
A
课堂练习
2. 大石块从不能被撬动到能被撬动，改变了（ ）的位置。
A.木块 B.木棒 C.大石块 D.小石块
D
课堂练习
3.小孩和大人玩跷跷板,小孩翘起大人的条件是（ ）。
A.小孩靠近支点,大人远离支点
B.双方都远离支点
C.小孩尽量远离支点,大人尽量靠近支点
C
课堂练习
4.杠杆工作时是围绕用力点转的。（ ）
5.滑梯、跷跷板、指甲刀都是常见的杠杆。 （ ）
6.杠杆的两端都有一个人在用力，这个杠杆就有两个用力点。
（ ）
7.一根木棒就可以变成简单的杠杆。（ ）
8.改变支点的位置或高度，就能改变杠杆的作用效果。 ( )
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六年级上册《工具与技术》
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