人音版 音乐四年级上册第4课愉快的梦——连线 教案（表格式）

愉快的梦——连线（教案）-人音版（2012）音乐四年级上册
课程基本信息
学科 音乐 年级 四年级 学期 秋季
课题 《愉快的梦》--连线
教科书 书 名：义务教育教科书 音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2012年7月
教学目标
认识连线及其用法。 熟练辨识连线的两种形式。 3. 能把两种形式的连线在歌曲中熟练运用。
教学内容
教学重点： 能在乐曲中正确分辨延音线与圆滑线。
教学难点： 区分延音线与圆滑线以及二者的作用。
教学过程
一、导入 复习演唱歌曲《愉快的梦》。 二、认识延音线和圆滑线 1、延音线和圆滑线争辩各自在乐曲中有非常重要的作用。 2、圆滑线的自我介绍： 我叫连线，也叫连音线、圆滑线。连接两个或两个以上不同音高的音符，使其演唱或者演奏的连贯、圆滑。也可以表示句子，在句子与句子之间要换口气再唱（奏）。大家可以叫我圆滑线哟。 表示连唱，音与音之间不能断开，要唱连贯。 表示句子，句子与句子之间要换气再唱。 延音线的自我介绍： 我叫同音连线，同音连线指的是前后连接的音相同，并且它们中间没有出现别的音的连线，也叫做延音线 例如： 两个音中间有音，则不是同音连线。即使这三个音相同也不是同音连线，如果这三个相同的音要表达同音连线的意思，应该由第一个音连至第二个音，再由第二个音连至第三个音。 这两个音如果时值不一样也没有关系，只要是相同的音，就是同音连线， 演唱或者演奏时要把它们唱或者奏成一个音，它的时值等于那几个音符的和。 区分延音线和圆滑线 1、出示不同的连线卡片，用游戏把它们送回延音线、圆滑线小房子里的方式区分连线。 延音线： 。 圆滑线： 2、在《大雁湖》的歌谱中分辨找到延音线和圆滑线。 演唱歌曲《愉快的梦》 用轻柔连贯的声音准确地唱好歌曲中出现的“圆滑线”和“延音线”，感受歌曲恬静优美的意境。 小结 身子弯弯像座桥，有长有短有大小，桥下音，若不同，千万记住唱连贯，桥下两音若相同，合成一音飞过桥。