人教版四年级下册数学认识三角形课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版《数学》四年级下册
认识三角形（1）
你能发现哪些数学现象？
一、情境导入
二、探究新知
（一）探究三角形的特征
画一个三角形。
下面的图形是三角形吗？并说明理由。
√
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（二）理解三角形的含义及各部分名称
二、探究新知
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
围
由3条线段 成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
观察下列图形，你发现了什么？
（二）理解三角形的含义及各部分名称
角
角
边
边
边
边
边
边
边
边
边









顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
顶点
每两条线段的夹角叫做三角形的角。
围成三角形的每条线段叫做三角形的边。
每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
三角形有3个角，3条边，3个顶点。
说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？
顶点
角
角
角
角
角
角
角
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
二、探究新知
（三）认识三角形的底和高
高
底
说出下面每个三角形各部分的名称，并画出一条高。
画三角形指定底边上的高，用三角板的一条直角边与底边重合,平移，让另一条直角边经过顶点，作高。
底
底
底
（四）合作探究画高的方法（60页做一做）
（1）
（2）
底
底
底
底
底
底
观察下面图形的高，你有哪些发现？
有一个直角的三角形中，一条直角边是底，另一条直角边就是高。如果三角形中有一个钝角，以钝角的边为底的两条高在三角形的外面。
A
A
B
B
C
C
（一）下面的三角形的高正确吗？如果正确，请标出三角形的底和高。
三、课堂练习
（1）
（3）
（2）
（4）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）


A
B
C
D
E
三角形ABC
三角形ABD
三角形ADC
三角形ADE
三角形DEC
（二）找出下列图形中的三角形，并用字母表示。
三、课堂练习
（4）表示方法：三角形可以用字母表示成三角形（ ）。
（1）三角形：由三条（ ）围成的图形，叫做三角形。
（2）三角形各部分的名称：角（ ）个，边（ ）条，顶点（ ）个。
（3）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（ ）。
3
（三）用所学知识填空。
三、课堂练习
线段
3
3
高
底
ABC
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
高
底
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。
三角形具有稳定性
四、课堂小结
A
B
C
……
五、布置作业
第65页练习十五，第1题～第3题。
人教版《数学》四年级下册
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