第一节 地球上生命的起源
主备 审核
一、教学目标
知识目标：描述生命起源的过程。
能力目标：理解美国学者米勒模拟生命起源的实验装置。
感情目标：关注生命起源的不同观点。
二、教学重难点
重点：生命起源的过程
难点：米勒实验装置源理
三、教学用具 小黑板、挂图、课件等。
教师准备 运用多媒体演绎《生命起源》有关片段 。
四、教学过程
（一）导入新课
播放《生命起源》片段由此而导入本课。
（二）自主学习
1、自学47页第一节，第一段和彩框内容，确立“科学推测需要有确凿证据”的观点。
2、研读“资料分析1”掌握原始大气层的构成。
3、研读“资料分析2”理解米勒的模拟实验装置。
4、观察49页“资料3”两幅图片，了解“宇生说”。
5、熟读49页关于“生命起源”的描述，掌握其生命起源的过程。
6、读49页最后一段小字，了解关于生命起源的不同看法。
（三）合作探究
通过学生讨论与教师点拨，完成49页“讨论”题。
（四）精讲点拨
1、关于原始大气层的成分与现在大气层的成分不同之处是没有氧气。
2、米勒实验装置图解。
3、原始生命的形成是在原始海洋中。
4、提示:阅读练习册30页“趣味阅读”了解生命起源的不同假说及认识过程。
（五）达标训练与堂清检测（1—3题28分，4题8分，5、6题各7分，共50分。40分为优秀，30分为及格。独立完成，如同考试。）
1、科学推测需要确凿的________，还需要有严密的________、
和丰富的联想和________ _。
2、构成原始大气层的成分有水蒸气、__________、 _________ 、________、 _________、硫化氢等。与现在大气层相比，原始大气层中没有________。
3、观察和分析课本“48页” 米勒设计的实验装置。在烧瓶内有甲烷、氨、氢等气体，这是模拟________ 的成分，正负电极火花放电，这是模拟_______ ,为实验提供______ ;加热的烧瓶，其作用是__________________________;U型管模拟的是________ ,火花放电后，活塞处取到的样品中含有的有机物是_______ _。
4、米勒及学者们的实验结果说明了什么？据此，对生命起源你又怎样的推测？
5、关于生命的起源有不同的看法，如：神创论、自然发生说、宇生说、化学起源说等，你赞同那种观点？为什么？
6、描述生命的起源。
（六）课堂小结
1、学习了本节课后你有和想法？
2、画出本节的知识结构图。
3、你对生命起源有和看法？
五、板书设计
场所：原始大气
生命起源 条件：高温、紫外线、雷电的作用
产物：简单的有机物→ 原始海洋→ 相互作用原始生命
六、课后反思（优点、不足、设想与改进）
课件29张PPT。第一节 地球上生命的起源第三章 生命起源和生物进化地球上最初有没有生命?最早出现的生命是怎样的?......我们不能亲自观察,难以得到直接的证据……因此,关于生命的起源可以通过有关的研究进行科学推测.科学的推测需要确凿的证据,还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像. 地球上生命的生存需要什么？ 有机物和能量 1.神创论
2.自然发生论
3. 宇生说
4.热泉生态系统
5.化学起源说 1、神创论上帝创造万物，最后造人——圣经的故事女娲造人2、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠 斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论” 1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”3、宇生论球上生命来自宇宙空间别的星球彗星陨石坑1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石 可以推测构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球上。 当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO）频繁出现，但不明飞行物是外星人光顾地球，还是目前还不能解释的自然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）4.热泉生态系统5、化学起源说 认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物 1、原始地球的环境 2、原始大气的成分，与现在大气的区别 原始大气中没有氧气。实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物.1953 年芝加哥大学米勒的模拟实验从原始大气的无机物到简单有机物.地球上生命起源的过程：在原始海洋的岸边, 岩石, 沙土的表层, 有机小分子沉积, 吸收能量, 聚集成大分子聚合物,再形成多分子体系。 简单的有机物汇集到原始海洋中,形成复杂的有机物。这一阶段是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。大约在地球形成以后的10亿年左右,才有生命的出现.目前，人们还不能在实验室里验证这一过程。 原始海洋中有机物不断相互作用,逐渐形成了原始生命。 目前,学者们比较一致的观点是——原始生命起源于非生命物质 。过程如下：无机物简单的有机物(米勒已证实)复杂的有机物原始生命（原始海洋）这一阶段至今还只是推测,缺乏实验证据！地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论以事实为依据的科学争论，对促进人类的认识是非常有益的练习1、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 不会再形成原始的生命了。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在海洋成分也发生了变化。2、我国古代著名思想家老子说：
“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命的起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。1、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要是（ ）
A、水蒸气、氨、甲烷等
B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C、氧气、氢气、二氧化碳等
D、水蒸气、氧气、氮气等A2、在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（ ）
A、小分子有机物
B、大分子有机物
C、小分子无机物
D、原始生命A3、原始生命形成的场所是（ ）
A、原始大气 B、原始海洋
C、陆地上 D、大气层中练一练B4、下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ ）
A、生命是上帝和神创造出来的
B、生命是从外星球迁移过来的
C、生命是自然而然产生的
D、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的D5、模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的科学家是（ ）
A、爱因斯坦 B、米勒
C、爱迪生 D、牛顿B6、下列哪一项是原始大气中没有的（ ）
A、氨 B、水
C、氧气 D、氢练一练C7、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是（ ）
A、水是营养物质
B、水中有氧
C、许多生化反应是离不开水的
D、水是生物体的组成成分C地球上生命的起源神创论自然发生说化学起源说宇生说热泉生态系统……你更支持哪种科学推测？能列出证据吗？达标训练与堂清检测
1、证据、逻辑、想像。
2、氢、氨、甲烷、二氧化碳 氧气。
3、原始大气层、闪电紫外线、能量、为原始大气的混合流动提供动力，原始海洋，氨基酸。
4、说明原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。由此推测，生命的起源是由无机物到有机物的过程，是完全可能的。
5、略
6、根据米勒实验推测，原始大气在高温、紫外线、雷电等长期的作用下，形成了简单的有机物，这些有机物随雨水注入江河，汇集到原始海洋，经过漫长岁月逐渐形成了原始生命。
