统编版六年级语文上册第二单元阅读提分训练-2(有答案）

六年级语文上册第二单元阅读提分训练
一、非连续性文本阅读
1． 阅读非连续性文本，完成练习。
世界卫生组织最新研究报告称，目前中国青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。预计到2020年我国近视患病人口将接近七点零四至七点一一亿。青少年近视逐渐低龄化的主要原因是什么呢？
（1）本次研究的调查对象是________。
（2）除“其他”因素外，本次研究找到了影响青少年视力的________个方面的主要因素。
（3）造成青少年近视的两个最大因素是________和________。（填序号）
（4）你觉得哪些做法可以预防近视？结合生活实际写出两点。
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二、课外拓展阅读
2． 阅读短文，回答问题。
我很重要
①当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
②许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是—— “我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
③我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不要
④对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
⑤假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
⑥假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
⑦我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
⑧假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日落，泪水会使太平洋为之涨潮。
⑨面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗 俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗
⑩相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗
我很重要。
我对于我的工作我的事业，是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
没有人能替代我，就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说，我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们吊起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
（1）本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为“________ ”这一思想观念，发出了“________”这一响亮的宣言。
（2）在第④段到第⑿段中，作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是
①________②________③________。
（3）第⑧自然段使用的修辞手法是________。
（4）第⑩段中画线的比喻句把________比作________，两者的相似点是________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。
（5）作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。
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（6）本文的写作目的是告诉大家（ ）
A.我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B.我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
3． 阅读短文，回答问题。
说勤奋
人人心中都有美好的一个理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古________中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好学。每篇课文他都读到滚瓜________熟。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流________百世的名人。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他________不气馁，奋起________追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已名列前________。后来，他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。
（1）把四字词语补充完整。
①古________中外 ②滚瓜________熟 ③流________百世
④________不气馁 ⑤奋起________追 ⑥名列前________
（2）文中划线句子有语病，请修改。
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（3）短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，列举了哪两个事例？请简要归纳出来。
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（4）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话的意思是（ ）
A.只有勤奋努力才能变聪明，付出一分辛苦，就收获一种才能。
B.笨鸟先飞，这就是勤能补拙最好的诠释，聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水。
（5）选择劝勉勤学的名言警句填空。
A．读书百遍，而义自见 B．读书破万卷，下笔如有神 C．书犹药也，善读之可以医愚
古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千，董遇的“________”强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“________”道出了读书能够治疗人身上的种种“愚病”；诗圣杜甫的“________”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
4． 阅读下面的文字，完成后面的题目。
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①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
⑥我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比画鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑦我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。
⑧我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑨于是，我说：“你放心，如果养死了，我们不怨你。”
⑩“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼——斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（1）下列最不适合作为本文题目的一项是（ ）
A.尊重生命 B.开在记忆深处的花
C.鱼的故事 D.一次买鱼的启示
（2）下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（ ）
A.意外——疑惑——震撼 B.疑惑——震撼——意外
C.疑惑——意外——震撼 D.震撼——疑惑——意外
（3）联系上下文，对“我被他的话深深震撼了”的理解，符合文意的一项是（ ）
A.他是商人，唯利是图是商人的本性。
B.他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。
C.他的话有些高深莫测，令“我”受益匪浅。
D.他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。
（4）下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。
C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”这是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。
（5）文章第⑥段和第⑧段两次提到“我”“疑惑”，“我”当时心里可能会怎么想？
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（6）文中卖鱼的工作人员是个怎样的人？你从他卖鱼的事中获得了哪些启示？
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（参考答案）
一、非连续性文本阅读
1． （1）青少年
（2）4
（3）②；④
（4）①纠正学生写作业不正确的姿势；②合理安排每日看电视、上网的时间。
二、课外拓展阅读
2． （1）我不重要；我很重要
（2）亲情；友情；工作和事业
（3）夸张
（4）密友；古陶；珍贵
（5）只要我们时刻努力着，为光明在奋斗着，就是无比重要地生活着，就无愧于“心灵对生命的许诺”。
（6）B
3． （1）今；烂；芳；毫；直；茅
（2）人人心中都有一个美好的理想。
（3）①司马光勤奋好学，编成巨著《资治通鉴》，流芳百世。
②童第周刻苦学习，讲究方法，成为著名的生物学家。
（4）B
（5）A；C；B
4． （1）C
（2）A
（3）B
（4）B
（5）略
（6）他是一个友善热情、尊重生命的人。启示：卖鱼人不唯利是图，热情友善的品质让我明白了应该尊重每一个生命。
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