2 金木水火土 教学设计

2　金木水火土
【教学目标】
1．会认“一、二、三”等7个生字，会写“一、二”等4个生字和横、竖2种笔画。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。
4．提高学生的识字能力，激发学习汉字的兴趣。
【教学重难点】
读准字音，认清字形，并能在田字格中正确、美观地书写。
【教学课时】
2课时
第1课时
一、情境导入
(课件播放儿童歌曲：一二三四五，上山打老虎)同学们，你们喜欢吗？这首歌曲太好听了，今天我们也要学习“一二三四五”啦，我们的儿歌和听到的不一样哟！比一比，看谁学得快！
二、新知探究
(一)出示课件(课文)，朗读儿歌
1．老师范读儿歌，看谁听得认真，记住的汉字最多。
2．请同学自己试着读一读。
3．谁愿意读给大家听听？(指名读，老师及时鼓励。)
4．自由读。
(二)认识“一二三四五”
1．板书“一二三四五”。
2．扳扳手指头，同桌互相数一数。
3．开火车读。
(三)认识“上下”
1．课件展示“上下”位置的图片，给学生一个初步的印象。
2．卡片教学“上下”。
3．引导学生发现规律，“上”的一横在下面，“下”的一横在上面。
(四)抽读卡片，认读生字
(五)背诵儿歌
1．接读练习。(老师读一句，学生接一句。)
2．同桌互背儿歌。
第2课时
一、复习生字
读生字卡片。
二、学写笔画
认识“－、|”。
1．学习笔画“－”，它的名字叫“横”，平平的像把尺子，所以“横要平”，“|”它的名字叫“竖”，直直的像根木棒，所以“竖要直”。
2．认识田字格，分清横中线、竖中线，老师在田字格里板书笔画。
3．学生书空练习。
4．学生在田字格中写“－”“|”。(注意看清写在田字格中的什么位置)
三、学写生字
1．今天我们就来学习带有这两种笔画的字。
2．课件出示写在田字格内的四个生字：一、二、三、上。
3．指导写“一”：我们把“一”写在横中线上，横要写平，两边要有空。
4．指导写“二”：由两横组成，从上往下写，第一横短，第二横长。
5．指导写“三”：和写“二”的笔顺一样，三横之间的距离相等，注意中间的横最短。
6．指导写“上”：先写竖再写短横，最后写长横，竖写在竖中线上。
7．教师巡视指导，对于学生错误的执笔方法和写字姿势要及时纠正。
四、书写练习
1．描红。
2．每个字在田字格中各写三遍，边写边说出笔顺。
五、巩固练习
1．课件出示习题。
2．看图，说一说括号中应填什么。
【教学反思】
本课是一首儿歌。在教学时，我主要引导学生在读中理解，在读中感悟，并在熟读的基础上背诵下来。识字教学是小学低年级语文教学的重点，我在这节识字课上，精心设计了一些教学环节，提高学生识记汉字的能力。
一、利用直观教具辅助识字。我在课前准备一些直观教具(生字卡片)来表现汉字的音形义，便于学生理解。
二、认识笔画，指导写字。写字是本课的重点，也是整个低年级学生学习过程中的一个重要部分。教学时，我首先教给学生笔画名称，接着指导书写“一、二、三、上”四个字。这四个字虽然简单，但对于刚开始学习写字的一年级小朋友来说是很困难的，所以在教学时范写一个，书空一个，再临摹一个。