高中地理鲁教版（2019）选择性必修一第三单元 第二节 第1课时 气压带、风带的分布课件(共65张PPT)

(共67张PPT)
第二节　气压带、风带与气候
第1课时　气压带、风带的分布
新课程标准 核心素养
运用示意图，说明气压带、风带的分布。 1.地理实践力：观察三圈环流模型，了解气压带、风带的分布及风向。
2.综合思维：结合气压带、风带的分布，能说明其形成过程并分析移动规律。
探究活动　气压带、风带的分布
[新知导入]
某年，某航空公司为实现跨大洲不间断飞行而推出一系列试飞计划。当地时间10月18日21时27分，一架客机从纽约，经过19小时15分钟的飞行后，降落在悉尼。11月15日，另一架同型号客机用时19小时由伦敦直飞悉尼。下图为两次测试飞行的航线示意图。
新知探究 层级突破
[思考]
(1)比较两次飞行的前半程飞行速度的快慢，并分析原因。
(2)航班途经赤道附近上空时，颠簸较为明显，主要原因是什么？
(3)画出伦敦至悉尼航班沿途经过的气压带和风带。
提示：(1)伦敦至悉尼航班前半个航程速度快，纽约至悉尼航班前半个航程速度慢。原因：飞机在中纬度飞行，受盛行西风的影响，伦敦至悉尼航班前半个航程顺风飞行，速度快；纽约至悉尼航班前半个航程逆风飞行，速度慢。
(2)赤道地区在赤道低气压带的控制下，空气对流运动旺盛。
(3)
1．大气环流
(1)概念：地球上大范围、有规律的_____________。
(2)意义：调节_____________之间、海陆之间的_________和_________，对各地的天气和气候有着重要影响。
2．气压带、风带的形成与分布
(1)形成原因：高低纬度之间受热不均和地转偏向力的影响。
知 识 必 备
(2)气压带的形成与分布
气压带名称 纬度位置 形成成因
赤道低气压带 _________地区 接受太阳辐射________，空气受热膨胀_________
极地___________带 极地地区 终年太阳辐射弱、气温低，空气冷却_____________
副热带高气压带 ___________ 30°纬度附近高空的大气_____________
副极地___________带 60° 从极地高气压带吹来的_____________，与从副热带高气压带吹来的_____________相遇，在60°纬度附近形成_________，此处气流上升
(3)风带的形成与分布
风带 分布 形成原因
信风带 _________地区 由______________________流向____________________的干热气流，在地转偏向力和地面摩擦力的作用下，逐渐向右(左)偏转成东北(南)风
盛行西风带 _________地区 由______________________流向______________________的暖湿气流，在地转偏向力和地面摩擦力的作用下，逐渐向右(左)偏转成西南(北)风
极地东风带 _________地区 由__________________带流向副极地低气压带的干冷气流，在地转偏向力和地面摩擦力的作用下，逐渐向右(左)偏转形成东北(南)风
(4)气压带、风带的季节移动
随着__________________的季节移动而移动。就北半球而言，气压带和风带的位置大致是夏季偏北，冬季偏南。
[微思考]　气压带的成因都是热力因素吗？
提示：不是。气压带的成因归为两类：一类是地面的冷热不均而引起的(热力原因)；另一类是气流被迫上升或堆积下沉而引起的(动力原因)。
一、气压带、风带的形成、分布和季节移动
第一步：“冷热不均使其动”。
核 心 归 纳
地球表面均一、不考虑地球自转的情况下，只在赤道和极地的热力差异作用下，将形成赤道与极地之间的闭合单圈环流(如上图)。由于每个半球只有一个环流圈，所以近地面常年只有一个风向，即北半球吹北风，南半球吹南风。
第二步：“地球自转使其偏”。
地球表面均一，地球自转，在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下形成三圈环流。如下图(北半球)：
第三步：“地球公转使其移”。
地球公转使太阳直射点随季节南北移动。在地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示：
二、气压带、风带的分布和移动规律
1.抓“动力”——突破气压带形成
(1)热力型成因：与温度有关，温度高气压低，温度低气压高。
①赤道低气压带：近地面受热，空气膨胀上升。
②极地高气压带：近地面冷却，空气收缩下沉。
(2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则气压低；气流下沉，则气压高。
①副热带高气压带：高空气流堆积下沉而成。
②副极地低气压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
2.抓“偏转”——突破风带、风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如图)
3.抓“分布”——突破位置判断
(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
(2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。
4.看风向偏转，定南北半球
风向右偏转的为北半球；风向左偏转的为南半球。如下图，风向右偏转为北半球。
5.结合风向判断气压带和风带的名称
①高压气流向外，如甲、丙；低压气流向内，如乙、丁、戊。
②风向右偏为北半球，如甲、丁；风向左偏为南半球，如丙、戊。
下图为部分大气环流图。读图，完成(1)～(2)题。
典 例 剖 析
(1)③地气压带的名称是(　　)
A．赤道低气压带
B．副热带高气压带
C．副极地低气压带
D．极地高气压带
(2)图中四地降水较丰富的有(　　)
A．①③　　　　　　　 B．①④
C．②③ D．③④
B
B
[思维流程]
信息提取 部分大气环流图。
教材寻因 考查气压带、风带的分布。
破题关键 第(1)题， 读图可知，③地位于30°S附近，盛行下沉气流，因此③地气压带是副热带高气压带；赤道低气压带位于赤道附近，且盛行上升气流，应位于①地；副极地低气压带位于60°附近，且盛行上升气流，应位于图中④地；极地高气压带位于高纬度地区，而③地位于30°S附近。第(2)题，读图可知，①地盛行上升气流，容易成云致雨，因此降水丰富；②地盛行由较高纬度吹向较低纬度的信风，且大多由陆地吹向海洋，水汽较少，不易成云致雨，降水往往不太丰富；图中③地盛行下沉气流，不易成云致雨，因此降水稀少；图中④地冷暖气团相遇，盛行上升气流，容易成云致雨，因此降水较丰富。由此判断，图中四地降水较丰富的有①地和④地。
1．下图为某半球气压带、风带(箭头表示风向)分布局部示意图，假定各气压带的宽度大约是10个纬度。据此完成(1)～(2)题。
对 点 演 练
(1)图中甲、乙气压带及气流垂直运动方向是(　　)
A．甲：副极地低气压带　上升
B．乙： 赤道低气压带　下沉
C．甲：副热带高气压带　下沉
D．乙：副热带高气压带　上升
(2)图中表示的月份最可能是(　　)
A．1月　　　　　　　 B．4月
C．7月 D．10月
A
A
解析：第(1)题，根据图中纬度位置可知，甲为副极地低气压带，气流上升；乙为副热带高气压带，气流下沉。第(2)题，图中显示气压带、风带位置偏南，则此时太阳直射点在南半球，为北半球的冬季。
2．读全球近地面气压带和风带局部示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中的M气压带是指(　　)
A．南半球副极地低气压带
B．北半球副热带高气压带
C．南半球副热带高气压带
D．北半球副极地低气压带
B
(2)M、N所反映的时间与季节(北半球)的叙述，正确的是(　　)
A．M表示3月份、春季
B．N表示7月份、夏季
C．M表示12月份、夏季
D．N表示1月份、冬季
解析：第(1)题，根据M气压带两侧风向确定出M气压带位于北半球；M气压带位于回归线附近，M气压带为副热带高气压带。故选B。第(2)题，M气压带位于30°N以南，位置偏南，为北半球冬季，A、C错；N气压带为赤道低气压带，此时在赤道以北，位置偏北，为北半球夏季，B对、D错。
B
全球气压带、风带分布模式图的判读
[图表展示]
图表专攻 素养提升
[判读技巧]
第一步：读风向，定风带
根据图中风向确定风带名称。
第二步：读气流升降，定气压带
根据气流的升降，确定气压带名称，若气流上升，近地面为低气压带，反之为高气压带。
第三步：读纬度，定位置
根据气压带、风带的纬度位置，确定相应的气压带、风带。
第四步：读位置，辨季节
根据各气压带、风带的位置移动状况，确定季节。
第五步：看性质，明影响
根据气压带、风带的性质，分析其对气候的影响。
[常见变式图]
1．气压带、风带分布极地俯视图
a．极地高气压带　b．极地东风带　c．副极地低气压带　d．盛行西风带　e．副热带高气压带　f．信风带　g．赤道低气压带
2．气压带、风带分布剖面图
[图表演练]
读北半球三圈环流示意图，回答(1)～(3)题。
(1)形成三圈环流的因素有(　　)
①海陆热力差异　②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬度的加热不均　④地转偏向力
A．①②　　　　　　 B．③④
C．①③ D．②④
B
(2)正确反映c气压带两侧大气运动的是(　　)
(3)空气上升或流向较高纬度，水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有(　　)
A．abe　　 B．bcd　　
C．ade　　 D．cde
D
C
解析：第(1)题，三圈环流是假设地球表面是均匀的前提下，由于太阳辐射分布不均、赤道和两极存在温差和地球不停地自转、水平运动的物体受地转偏向力的影响而形成的。第(2)题，c气压带为北半球副热带高气压带，南侧为东北信风带，北侧为中纬西风带(西南风)。第(3)题，空气上升的气压带是a、e，流向较高纬度的是d风带。
[学业达标]
下图为某季节南半球部分气压带、风带分布示意图，其中①②③分别代表气压带或风带。读图，完成1～2题。
课时作业 规范训练
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1．下列叙述正确的是(　　)
A．①是赤道低气压带，盛行上升气流，性质是暖热干燥
B．③是东南风，性质为寒冷干燥
C．③是西北风，性质为暖湿气流
D．②是副热带高压带，盛行上升气流，控制下多晴朗天气
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C
2．下图中能正确表示③风带风向的是(　　)
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A
解析：第1题，①赤道低气压带，盛行上升气流，性质暖热湿润，A错误；③是南半球的中纬西风，是西北风，性质为暖湿气流，B错误，C正确；②是副热带高气压带，盛行下沉气流，控制下多晴朗天气，D错误。第2题，③风带是南半球的中纬西风，是西北风，由副热带高气压带吹向副极地低气压带，C、D错误；根据地转偏向力的方向可判断A正确，B错误。
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右图为北半球夏季以北极点为中心的气压带、风带示意图。据此完成3～4题。
3．图中字母E所表示的气压带是(　　)
A．赤道低气压带
B．副热带高气压带
C．副极地低气压带
D．极地高气压带
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B
4．下图中四组箭头能正确表示D带风向的是(　　)
解析：第3题，北半球夏季气压带、风带向北移动，处于30°N～40°N之间的为副热带高气压带。第4题，图中D带应为北半球的西风带，盛行风向为西南风。
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A
图中甲、乙、丙、丁示意气压带、风带的位置，箭头表示气流运动方向。据此完成5～6题。
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5．图中气压带、风带名称的判断，正确的是(　　)
A．甲—副极地低气压带
B．乙—盛行西风带
C．丙—东北信风带
D．丁—副热带高气压带
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B
6．关于图中气压带、风带的叙述，错误的是(　　)
A．丁气压带是冷、暖气流交汇，暖气流爬升到冷气流之上而形成
B．乙风带中风向的形成受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响
C．丙风带位于低纬度地区，风向常年比较稳定
D．甲气压带位于赤道地区，由热力因素形成
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D
解析：第5题，读图可知，甲处盛行下沉气流，且位于30°纬线附近，应为副热带高气压带，不是副极地低气压带(60°附近)，A错误；乙处盛行风位于中纬地带，位于30°纬线附近的副热带高气压带与60°附近的副极地低气压带之间，右图显示乙处为西北风，应为南半球盛行西风带，B正确；读右图可知，丙处盛行东南风，风向明显左偏，且丙位于30°纬线附近的甲气压带北侧，因此丙处位于南半球低纬地区，应是东南信风带，不是北半球的东北信风带，C错误；丁处位于60°附近，气流辐合上升，应为副极地低气压带，不是副热带高气压带，D错误。第6题，根据上题判断可知，甲、乙、丙、丁分别表示副热带高气压带、西风带、东南信风带、副极地低气压带。副极地低气压带(丁)是极地东风(冷)、中纬西风(暖)交汇，暖气流爬升到冷气流之上
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(辐合上升)而形成，A不符合题意；中纬西风带(乙)中，水平气压梯度力指向南(由副热带高气压带指向副极地低气压带)，使得水平气流向南运动，在地转偏向力和摩擦力的影响下，水平气流向左偏转一个锐角，从而形成西北风，B不符合题意；东南信风带(丙)位于低纬度地区，被称为“信”风，表明风向常年比较稳定，C不符合题意；副热带高气压带(甲)位于30°纬线附近，不位于赤道地区，主要由重力下沉所致，是动力因素形成，D符合题意。
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读地球近地面主要风带示意图，回答7～8题。
7．表示北半球西风带的是(　　)
A．①　　　　　　　　 B．②
C．③ D．④
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B
8．下图为三圈环流的局部图，图中甲、乙两风带分别对应上图中序号正确的是(　　)
A．甲－①，乙－② B．甲－③，乙－④
C．甲－②，乙－④ D．甲－①，乙－③
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B
解析：根据纬度位置和风向判断，①②③④四个近地面风带分别是东北信风带、北半球盛行西风带、东南信风带、南半球盛行西风带。其中属于北半球的风带是①②，属于南半球的是③④。甲、乙两风带属于南半球，分别是信风带和西风带。
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9．读全球气压带和风带示意图，回答下列问题。
(1)图示季节是北半球的____________________季，说出你的判断理由。
(2)①②③④⑤⑥中暖气流包括__________________。
(3)说出A气压带的成因。
(4)结合所学知识，分析甲地的天气状况。
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解析：第(1)题，据图中气压带和风带与春秋分日的位置比较可以得出图示季节。第(2)题，暖气流是由低纬流向高纬的。第(3)题，A气压带是赤道低气压带，纬度低，获得的太阳辐射热量多，空气受热膨胀上升形成低气压。第(4)题，甲处受副热带高气压带控制，气温较高、降水较少。
答案：(1)夏　气压带和风带比春秋分日位置偏北。
(2)③④
(3)太阳高度角大，获得的太阳辐射热量多，气温高，空气膨胀上升，形成赤道低气压带。
(4)气流下沉，气温较高，天气炎热，降水稀少。
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[能力提升]
下图为三圈环流局部示意图，图中甲、乙表示风带，丙表示气压带。读图，回答10～11题。
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10．下列判断正确的是(　　)
A．甲、乙风带的风向一定不同
B．甲、乙中有一支一定属于西风带
C．甲、乙可能同属一个风带
D．丙气压带夏季向低纬移动
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C
11．若甲、乙风向相反，则下列叙述正确的是(　　)
A．甲风带为低纬信风带
B．受乙控制的地区温和多雨
C．受丙控制的地区多晴朗天气
D．乙风带为极地东风带
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解析：第10题，由图可知，丙地盛行下沉气流，为高气压带；若丙地为极地高气压带，则甲、乙属于同一风带，均为极地东风带，C正确，B错误。若丙地为极地高气压带，甲、乙风向有可能相同，为极地东风，A错误。若上图季节为北半球夏季，北半球风带向高纬移动，南半球风带向低纬移动，D错误。第11题，若甲、乙风向相反，则丙地为副热带高气压带。受副热带高气压带控制地区多为晴朗天气，C正确。
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下图是某半球近地面气压带风带分布示意图。据此完成12～13题。
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12．能正确表示图中甲气压带分布的是(　　)
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C
13．与甲气压带成因相符的是(　　)
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D
解析：第12题，根据图示信息可知，甲气压带位于纬度位置30°附近，应为副热带高气压带，副热带高气压带水平方向上风应该向两侧吹，A错误；根据图示信息可知，极地附近风带呈逆时针辐散，应为南半球，风向向左偏，C正确；B、D风向偏转错误。第13题，根据上题分析可知，甲为副热带高气压带，近地面为高压，等压面应该向上凸起；副热带高气压带以晴朗天气为主，气温较高，等温面应该向上凸起。故选D。
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14．读图，回答下列问题。
(1)在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。
(2)写出图中字母代表的气压带名称：
A______________________，B______________________，
C______________________，D______________________。
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(3)在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向，并标注风带名称。
(4)极锋是__________________风带和__________________风带气流交汇而形成的。
(5)此图表示北半球___________(季节)，判断理由是____________________________________。
(6)如果地球自转方向与现在相反，南半球低纬环流近地面的风向将如何变化？
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解析：第(1)题，明确三圈环流即低纬、中纬、高纬三圈环流。第(2)题，结合各气压带、风带的形成可判断A、B、C、D的名称。第(3)题，由气压带的分布可知风带名称及风向。第(4)题，极锋约位于60°纬线处，是由盛行西风带与极地东风带气流交汇而成。第(5)题，由图可知气压带、风带南移，故可判断此时为北半球冬季。第(6)题，若地球自转方向与现在相反，南半球近地面风向受地转偏向力影响将向右偏转变为西南信风。
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答案：(1)见下图：
(2)赤道低气压带　副热带高气压带　副极地低气压带　极地高气压带
(3)见上图。
(4)盛行西　极地东
(5)冬季　气压带、风带位置偏南
(6)变为西南信风。
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谢谢大家！