万全综合高中2023学年第一学期第一次月考测试卷
高二（单考)语文
一、基础知识(本大题共8小题，每小题 3分，共24分)
1．下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ）
①时间从不辜负对拼博者的允诺（ruò），汗水从不吝啬对奋斗者的褒奖。②对高三学子们来说，深夜的台灯下，是分秒必争的书写；泛黄的书页上，是上下求索的痕（hén）迹。③在知识的海洋里泅度，在习题的堡垒里突围，有过失落沮丧的谷底，就一定有茅塞（sè）顿开的高光。④十几年寒窗苦读的年华，必然会化作难忘的记忆，这段“攀登人生知识水平巅（diān）峰”的宝贵经历，注定将授用一生。
A．① B．② C．③ D．④
2．下面语段中加点的熟语，使用不当的一项是（ ）
著名军事专家彭光谦少将表示，无论是美日军演还是美韩军演，都是“项庄舞剑，意在沛公”，美日韩处心积虑，矛头所指的绝不仅仅是朝鲜，否则美国就用不着花这么大的精力，花这么大的代价，下这么大的决心，到这里来舞枪弄棒。东亚地区的稳定是东亚地区所有国家和平发展的一个基础，中国要和平发展离不开一个稳定的外部环境，外部势力侵入这个地区，就是想破坏我们的和平发展战略，进行军事讹诈，我们难以置而不问。
A．项庄舞剑，意在沛公 B．处心积虑 C．舞枪弄棒 D．置而不问
3．下列各句中破折号的作用与示例使用相同的一项是（ ）
示例：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。
C．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
D．你的生日——四月十八——每年我总记得。
4．阅读下面文字，完成下面小题。
①3月25日下午，学校召开家长座谈会。②到会的15名与会者，就如何开展课外活动的问题展开讨论。③大家通过查阅课外活动相关资料和记录，发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。④大家对不尽人意的地方提出改进意见。⑤指出要提高课外活动质量意识，不把这一点重视好，就难以开展好课外活动。⑥为了防止课外活动违规收费这类事件发生，学校要加强教育和管理。
下列说法不正确的一项是（ ）
②句中的“到会的”可以不删除。
④句中的“不尽人意”应换为“不尽如人意”。
C．⑤句中的“提高……意识”不搭配。
D．⑤句中画线的语句改为“不重视这一点”。
5．文中使用了哪些修辞手法（ ）
不同的书，会散发不同的馨香。温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静下来；观照古今的历史书，是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香，会让我们的心灵充满生命的热情；引人入胜的小说故事，是奔放的芍药，要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满神秘的幻想；优美的诗歌，是清丽的茉莉，读过之后连鼻尖似乎都带着墨香，仿佛我们的身心都沐浴在清香之中……这些或淡雅或浓郁的书香，陪伴着我们每一段闲暇的时光，让那些入心的文字辗转在五脏六腑之中，成为我们心灵的一部分。
A．比拟 比喻 夸张 B．比拟 比喻 排比
C．对偶 借代 排比 D．对偶 借代 夸张
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。他的诗名 ，但他的五尺之躯 。无论政敌当道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣 ②不平则鸣，有感便发 ③流芳百世，冠绝一时
④冠绝一时，流芳百世 ⑤却容不了当权派 ⑥却见容不了当权派
A．②③⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
7．2022年2月4日，举世瞩目的北京冬奥会正式开幕。时值春节假期，中国楹联学会组织广大楹联专家为冬奥会、冬残奥会场馆创作了一批春联，希望用对联这种中国特有的传统文学形式，为冬奥场馆建设融入中国元素、烘托文化氛围、弘扬奥运精神。下面四幅对联中最适合悬挂在冬奥村运动员楼的一幅是（ ）
A．玉骨三分愁白雪，冰心一片负青春。 B．五环旗映绿荫浓，万国心联晴宇阔。
C．犁开雪海三分浪，滑出冰山一道虹。 D．高擎圣火看龙飞，大筑鸟巢迎凤舞。
8．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
壮士心
臧克家
江庵的夜和着青灯残了，
壮士的梦正灿烂地开花，
枕着一卷兵书，一支剑，
灯光开出了一头白发。
突然睁大眼睛，战鼓在催他，
（深夜里木鱼一声又一声）
跨出门来，星斗恰似当年，
铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，
他举起剑来嘶喊了一声，
从此不见壮士归来，
门前的江潮夜夜澎湃。
【注】这首诗作于1934年1月11日，正值抗日战争爆发前夕，社会正处于日军践踏华北，窥视中原的危急关头。
A．这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的故事，壮士就是爱国志士的缩影。
B．“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”，说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。
C．“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包容了丰富的故事，可以想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。
D．壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮气，也暗喻了诗人的渴盼之情。
二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
【甲】 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语·政事》）
【乙】 贺太傅①作吴郡，初不出门。吴中②诸强族轻之，乃题府门云：“会稽鸡，不能啼。”贺闻，故出行，至门反顾，索笔足之曰：“不可啼，杀吴儿。”于是至诸屯邸检校诸顾陆役使官兵及藏逋亡悉以事言上罪者甚众。陆抗时为江陵都督，故下请孙皓，然后得释。
（选自《世说新语·政事》）
【注】 ①贺太傅：贺邵，字兴伯，会稽郡山阴县人，三国时吴国人，任吴郡太守，后升任太子太傅。②吴中：吴郡的政府机关在吴，也称吴中。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．远近称之 称：称颂，赞许 B．不知卿家君法孤 法：效法
C．至门反顾 顾：拜访，探望 D．索笔足之曰 足：补足
10．下列各句中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：吴中诸强族轻之
A．项伯乃夜驰之沛公军 B．索笔足之曰
C．蚓无爪牙之利 D．为积威之所劫
11．对文中画曲线部分的断句，下列选项中正确的一项是（ ）
A．于是至诸屯邸/检校诸顾陆役使/官兵及藏逋亡/悉以事言/上罪者甚众
B．于是至诸屯邸检校/诸顾陆役/使官兵及藏逋亡悉/以事言上/罪者甚众
C．于是至诸屯邸检校/诸顾陆役使官兵及藏逋亡/悉以事言上/罪者甚众
D．于是至诸屯邸/检校诸顾陆役使官兵及藏逋亡/悉以事言上/罪者甚众
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文中袁公两问元方，由询问元方父亲得美名的原因，到元方父亲和袁公究竟是谁向谁学习。
B．【甲】文中元方举了周公和孔子没有相互学习的例子，巧妙暗示袁公和自己的父亲都没有模仿对方，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
C．【乙】文中贺邵面对强族的嘲讽，表现淡定，果断采取措施对强族进行打压，雷厉风行，使对方甘拜下风，主动向他求情。
D．【甲】【乙】两文涉及了对语言与行动的思考，【甲】文中，能言善辩化解了尴尬，甚至能解决矛盾冲突；【乙】文中，面对复杂矛盾，果断行动远比争辩来得及时有效。
三、文字表述题(本大题共3小题，共16分)
13．将上文中的画横线句子翻译成现代汉语。
强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
14.根据提供的句子，在横线上补写出另一句。(任选2句，2分)
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《短歌行》“周公吐哺，① ”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《梦游天姥吟留别》“② ，使我不得开心颜”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈；《离骚》“路漫漫其修远兮，③ ”，写出屈原追求真理的执着；《登高》“④ ，百年多病独登台”，抒写了杜甫忧国忧民之心，抒发壮志难酬之愤。
15.语言运用题(本题共3小题，共11分)
“读万卷书,行万里路。”旅游已成为人们生活的时尚，在5月19日“中国旅游日”前夕，某校开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)任务一:美景宣传
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”是一种境界，吸引游客的不仅是扬州的风景更是扬州的文化！请你为扬州瘦西湖拟一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。
要求:字数不超过20个字。(2分)
____________________________________________________________________________________
(2)任务二:现象评说
在文明旅游宣传图片解读比赛现场，你看到了下面这幅漫画，请你拿起话筒，先
简要说明画面内容，后揭示其寓意。(4分)
①画面内容: ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
②讽刺意义：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（3）任务三：倡议发起
校团委向全体学生发出“文明旅游，从我做起”的倡议，请你拟写一份倡议，要求：格式正确，书写端正，100字以上。（5分）
四、媒体文阅读(本大题共5小题，共18分)
材料一：
倍速追剧、片段式追剧、解说式追剧……当代年轻人追剧形式层出不穷，但都离不开一个字——“快”。
不知道什么时候起，在许多年轻人心中，“没有倍速播放的电视剧都不想看”这样的想法越来越常见。随便点开一部电视剧，短则三四十集，长则七八十集，有时，无关紧要的事都能演上几十分钟。在这样的情况下，“倍速播放”就成了急性子观众的“看剧神器”。
如今，打开各大视频软件，都能发现有“倍速播放”这个功能，除了正常的1.0倍速外，慢的有0.5、0.75倍速，快的有1.25、1.5、2.0倍速，有些甚至还能根据个人喜好，只看剧中某位演员表演部分，充分满足不同人的看剧需求。 ①
邹婷是一位电视剧爱好者，平常最大的兴趣就是下班后看看电视，因为电视上没有倍速播放功能，她现在已经习惯在视频App上追剧，为此，还开了几个视频网站的会员。谈及喜欢用1.5倍速追剧的原因，邹婷表示，现在的电视剧又长又拖沓，倍速追剧既不影响剧情，看得也很过瘾。
随着抖音、微博、快手等短视频平台的兴起，当代年轻人的追剧方式多了一种新的形式——片段式追剧。
说起前不久的热播剧，市民邱玉红侃侃而谈，听上去她像是这部剧的忠实粉丝，实际上她只是在抖音和微博上看完了“名场面”而已。
邱玉红告诉记者，刚开始她只是想等电视剧播完后一次性看完，结果《××××》频上热搜，自己还没开始看，便了解了大概剧情。
现如今，只要打开微博、抖音等短视频平台，关于热播电视剧的精彩片段随处可见，还有电视剧的官方账号每天都会推送关键剧情片段。“现在看个电视剧省时又省力，每天晚上回来刷刷微博就能掌握剧情走向，没看剧都能和网友一起吐槽。”邱玉红调侃说。
对于这样的追剧方式，邱玉红也是欣然接受。她表示，平常工作很忙，看一些关键片段，就了解了大致剧情，既满足了精神需求，也节约了时间。
10分钟看完一部电视剧，这在以前似乎是不可能的事，但放在现在却轻而易举。
作为视频网站资深用户，95后张女士关注了一大批视频解说博主的账号。张女士称，她最近喜欢通过视频解说来重温一些小时候的老剧，花上十几分钟便能找回童年记忆。
这些视频博主会花时间将一部电视剧看完，然后将其中的关键剧情浓缩至十几分钟，用搞笑、悬疑等方式，将大致剧情展现给观众，看完视频解说就相当于看完了整部剧。例如B站某UP主“××××”，他的B站粉丝量已经有150万左右，视频以解说电影和电视剧为主，时间都控制在十余分钟，其精彩的解说吸引了不少用户观看。 ②
张女士称，这些解说还能帮助观众排雷捞剧。“有时候我对某部电视剧感兴趣，但看见很多视频博主吐槽这是雷剧后，便打消了追剧的念头。”她说。
（摘编自《快餐时代，年轻人这样追剧》）
材料二：
碎片化追剧的兴起，一方面是部分观众对剧目本身有一探究竟的迫切心情，另一方面也与近年来电视剧市场日益激烈的营销竞争不无关系。一些播出平台为了争夺热门剧集的观众，在社交平台和电视上进行“预告片比赛”，不断加长预告片长度，甚至不惜放出关键情节片段，使得蹲守微博和电视预告的观众得以超前观看，抢先过瘾。此外，还有剧方和播出平台通过线上话题营销来吸引观众，将剧中桥段转化为社会话题引发全民讨论，从而为剧集增加曝光量。
对于观众而言，如此碎片化追剧的确省事，它似乎可以策马扬鞭疾步行，“一日看尽长安花”，不必令观剧心情像坐过山车一样地忽上忽下，能精准锁定剧中“爽点”、迎合自身“痛点”，心随所愿地追随、跳跃至全剧终点。而有了这些功课打底，再与周围朋友、同事聊天时，围绕相关话题也就有了侃侃而谈的资本，不至于扮演插不上嘴的尴尬“局外人”角色。
③ 恐怕未必！人们做的很多事情，有些的确讲求结果，可偏偏观赏影视作品这件事，享受的恰恰在于过程。
④ 面对一部心仪的作品，只有令自己沉浸进去，一集接一集地细细品味，任由自己的一颗心随着剧情进展起起落落，才能领略艺术魅力，接受文化的滋养。相反，总是习惯于以碎片化方式追剧，解开的虽是剧中谜团，然而，失去的却是一种耐心，是原本应有的一颗外察、内省的敏感之心。
还要看到，观众之需催生了碎片化追剧，碎片化追剧又进一步冲击着电视剧生产本身。当微博、抖音短视频追剧从辅助手段成为风潮，甚至转变为主要观看方式，电视剧市场跟着变得越来越浮躁。业内人士分析指出，为了博眼球、追话题，一些电视剧创作者刻意写出迎合观众趣味、便于碎片化传播的情节，而这些情节之间衔接薄弱，人物心理活动被忽略，缺少铺垫的剧情走向逻辑混乱的窠臼。本来，影视作品是讲故事的艺术，无限放大局部剧情，结果使得完整的故事被扭曲、细节被模糊、文学性被瓦解，艺术性从而被消磨殆尽。
（摘编自《碎片化追剧解了谜团伤了艺术》）
16.“如此追剧直奔目标，聪明确实聪明，高效也实在高效，只是，它就真的好吗？”将此句放回原文中，位置最恰当的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
17.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．当代年轻人追剧越来越依赖倍速播放这个“看剧神器”。在倍速播放中，三四十集电视剧在几十分钟内就能看完。
B．各大视频软件都有根据个人喜好“倍速播放”的功能，只看剧中某位演员表演部分，充分满足不同人的看剧需求。
C．电视剧又长又拖沓，倍速追剧既不影响剧情，看得也过瘾。电视没有倍速播放功能，部分观众已习惯在视频App上追剧。
D．短视频平台完全兴起之后，电视剧“名场面”在抖音和微博上随处可见，片段式追剧成为当代年轻人追剧的新形式。
18.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文中以B站某UP主为例，介绍了解说式追剧的特点、优势以及影响力。
B．解说式追剧虽能够帮助观众排雷捞剧，但有时视频博主的解读也会让观众放弃原本感兴趣的作品。
C．碎片化追剧能让人短时间内精准锁定关键剧情，获得与朋友、同事围绕相关话题侃侃而谈的资本。
D．电视剧市场越来越浮躁的同时，微博、抖音短视频追剧从辅助手段成为风潮，甚至成为主要观看方式。
19.请结合材料内容，简述碎片化追剧兴起的原因。
20.碎片化追剧带来的弊端有哪些？请结合材料内容简要概述。
五、文学作品阅读(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
菜大爷
刘奇叶
①菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爷姓蔡，“菜大爷”不是他的真名，而是邻里送给他的一个雅号。
②菜大爷的住房是上世纪九十年代建造的砖瓦民房，后面有个小菜园子。退休后，他把下地种菜当作一种乐趣。菜园子一年四季都能产菜，除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜外，总是还剩余不少菜。于是，菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖。
③菜市场离菜大爷的家很近，穿过一条街道就到了。买菜的很有眼光，尝过菜大爷的菜后，下一次哪怕菜大爷卖得比其他的摊位贵，也会被一扫而光。
④人们知道，菜大爷种的菜用有机肥料施肥，吃起来好吃又健康，属于真正绿色环保的蔬菜。菜大爷除了平常注意累积肥料，还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥。渐渐地，前来买菜的人们都知道了菜大爷的菜好，亲切地称他为“菜大爷”。知道大伙儿对他种的菜十分钟爱，每次上市场卖菜归来，菜大爷心里头总是乐滋滋的。
⑤儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，但菜大爷觉得现在的生活很不错，他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活，所以一直没有答应儿子离开这个城市，他也打心里舍不得这个菜园子。
⑥隔壁的邻居老李头也卖菜，但他的菜是从外地贩来的蔬菜，属于无机肥料种植的那一种，味觉营养都没法跟菜大爷的菜比，人们一般不喜欢买他的菜，所以老李头每天卖菜总是早上出去，很晚才归来，有时候还要剩余些许残菜回来。
⑦偶尔，老李头会同菜大爷一块去市场卖菜，两人年龄相仿，又是邻居，还算谈得来。
⑧一天，老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜，在家里照常分拣为几元一把的小份后，刚要挑市场上去卖，突然感到肚子一阵绞痛，顿时瘫倒在地上。这一切正好被菜大爷瞧见了，他赶紧叫车把老李头送进了医院急救，接诊医生说是急性阑尾炎，需要做切除手术。
⑨手术后的第二天，菜大爷去医院看望老李头时，老李头躺在床上动弹不得，老伴儿正在给他喂粥，一见菜大爷来了，老李头两口子一个劲地道谢。见老李头手术很成功，菜大爷也为他高兴。聊天中，一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有，如果有就尽管说，邻里邻居的互相照应嘛。老李头听了，却欲言又止的样子，菜大爷便追问他是什么事情。原来，他是心痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉，担心自己住院几天后，那一担蔬菜会白白地烂掉，怪可惜的。菜大爷听了，未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了。
⑩回去后，菜大爷二话没说，到了老李头家便把那担蔬菜挑去了市场。才到菜市场口，买菜的人们就一窝蜂围拢上来，容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况，那担菜又被一扫而光了，哪有菜大爷陈情解释的空隙？望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币，菜大爷愣在那里好一阵，仿佛做了一件大亏心事似的。
当天下午，菜大爷把卖菜的钱如数交给了老李头，说了一声家里有事就走了。老李头高兴地接过钱一点，居然比平常赚的钱要高出一倍多。他心里对菜大爷钦佩得五体投地！
半个月之后，老李头出院了，特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门，结果敲了半天没有人应。老李头问其他邻居，邻居说，菜大爷老两口搬儿子那儿去了。
菜大爷为什么突然搬走了呢？好久好久，老李头仍没有想明白。
（选自《小说月刊》2016年第4期）
21．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．小说开篇交代“菜大爷”雅号的由来，一方面表明菜大爷受到了邻里四周的热爱，另一方面也为下文写他特别重视清名埋下伏笔。
B．小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。
C．小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。
D．小说注重从细微处表现人物的内心，比如菜大爷替老李头卖完菜后，“望”的动作，“愣”的神情，寥寥数语，就形象地刻画出他的愧疚。
E．小说语言质朴，笔调从容，在淡定的叙述中，展现了当前社会的世态人情，表达了作者对主人公的感慨和敬意，富有浓郁的市井生活气息。
22．第④段的结尾处写道：“菜大爷心里头总是乐滋滋的。”你认为菜大爷“乐”什么？
23．菜大爷是个怎样的人？请结合文章进行分析。
24．小说设置老李头这个人物，在文中起什么作用？请简要分析。
25．文章结尾写了菜大爷突然搬走，设置这样的结尾有什么好处？
六、写作(60分)
26.阅读下面的材料，根据要求写作。
人生，不能输在起跑线上。
——俗语
人生不是一场比赛，而是时时刻刻的体验。
——施一公
以上两则材料从不同的角度诠释了人生的经验。作为当代青年，材料引发了你怎样的联想和感悟？请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
第①句，“拼博”的“博”，应写作“搏”；“允诺”的“诺”，应读作“nuò”。
第③句，“泅度”的“度”，应写作“渡”。
第④句，“授用”的“授”，应写作“受”。
故选B。
2．D
【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
A.“项庄舞剑，意在沛公”，比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。本处是说美日、美韩军演的真实意图并不仅仅在于朝鲜，而是要威胁东亚地区的安全。运用正确。
B.“处心积虑”，长期谋划要干某件事，多指坏事，含贬义。本处是说美日韩长期谋划军演。运用正确。
C.“舞枪弄棒”，指使弄刀枪棍棒等兵器，借指习武。本处是说美国到东亚军演，运用正确。
D.“置而不问”，指对设置任命的官员放在一旁不再过问。本处是说对美国势力侵入东亚，进行军事讹诈，我们不能不理会，不合语境。
故选D。
3．B
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句，破折号表话题转换。
A．表解释说明；
B．表话题转换；
C．表解释说明；
D．标示插入语。
故选B。
4．A
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“‘到会的’可以不删除”错误。②句中的“与会者”指参与会议的人，“到会的”和“与会者”语意重复，应删掉“到会的”。
故选A。
5．B
【详解】本题主要考查学生辨析修辞手法的能力。
“温婉雅致的散文集，是……；观照古今的历史书，是……；引人入胜的小说故事，是……”，句式相同、内容相关，使用了排比的修辞手法；
“温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨”“观照古今的历史书，是一树的泡桐花”“引人入胜的小说故事，是奔放的芍药”等，分别将散文集、历史书、小说故事比作花朵康乃馨、泡桐花、芍药，使用了比喻的修辞手法；
“奔放的芍药，要与牡丹争高下”使芍药拥有和人一样“争高下”的思想情感，使用了比拟的修辞手法。
语段中没有使用夸张、对偶、借代的修辞手法。
故选B。
6．D
【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
①②句中和③④句中根据事理联系选①和④。①，作为诗人，应先对现实“有感”，然后才能再进一步表现出自己的“不平”；④，按照时间顺序，应先冠绝“当时”，再流芳“百世”。
⑤⑥句中⑥的“见”表被动，即不被当权派所容，结合语境，应选⑥。
故选D。
7．C
【详解】本题考查学生语言表达之写对联的能力。
A．“白雪”“冰心”可对应冬奥会主题，但是“玉骨”不适合形容运动员，且也没有紧扣运动元素。
B．“万国心”“五环旗”是写奥运会的，但不是写冬奥会；“绿荫”不适合冬奥会环境。
C．“雪海”“冰山”既具有冬奥元素，又具有运动元素；“犁开”“滑出”，富有动感和美感。此联适合挂在冬奥会运动员楼。
D．此联是写奥运会的，“大筑鸟巢”“高擎圣火”侧重写奥运比赛场馆建设和圣火传递，不适合挂在冬奥会运动员楼。
故选C。
8．B
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容、情感、手法等综合鉴赏能力。
B.“主要突出壮士的孤独”错。枕一卷兵书，一支剑，“兵书”和“剑”交代壮士身份有勇(剑)有谋(兵书)的胆略武艺以及久经征战的经历；而“枕”的动作则写出壮士从未放弃心中的梦想，从未熄灭心头的热血。他随时准备着奔向战场杀敌报国。
故选B。
9．C 【解析】 顾：回头看。
10．B 【解析】 B项和例句中的“之”是代词。A项“之”为动词，C项“之”为定语后置标志，D项“之”为主谓之间取消句子独立性。
11．D 【解析】 由动词“检校”可知与后面的宾语相连，故排除B、C两项。“悉以事言上”意为“把全部情况向上汇报”，故排除A项。
12．C 【解析】 C项中“主动向他求情”理解有误，由原文中“故下请孙皓”可知，应是找孙皓求情。
13．对强者用恩德来安抚他们，对弱者用仁义来抚慰他们，让人们做心安理得的事，时间久了，人们就更加敬重他了。
【参考译文】
【甲】 陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔子也不学周公。”
【乙】 太子太傅贺邵任吴郡太守时，到任之初，足不出门。吴中所有豪门士族都轻视他，竟在官府大门写上“会稽鸡，不能啼”的字样。贺邵听说后，故意外出，走出门口，回过头来看，并且要来笔在句下补上一句：“不可啼，杀吴儿。”于是到各大族的庄园，查核顾姓、陆姓家族奴役官兵和窝藏逃亡户口的情况，然后把事情本末全部报告朝廷，获罪的人非常多。当时陆抗正任江陵都督，也受牵连，便特意往建业请求孙皓帮助，这才得以了结。
天下归心 安能摧眉折腰事权贵 吾将上下而求索 万里悲秋常作客
15.(1)诗画瘦西湖,人文古扬州。(2分)
(2)①画面内容:一个大人拿着一把小刀在一处旅游景点的柱子上刚刻下“到此”，还没等他刻上“一游”，就回头发现一个小孩在他背后的衣服上已经写完了“到此一游”。(2分)
②讽刺意义:讽刺一些人旅游时到处乱写乱画、破坏风景文物的不文明行为。同时也警示人们:大人的言行对小孩有很大的影响，大人应该做好孩子的榜样。(2分)
(3)【参考范文】(5分)
“文明旅游，从我做起”倡议书
老师们，同学们:
构建文明和谐的旅游环境，是每位景区游客的共同责任。为此。我们向全校师生发出倡议:①维护环境卫生,不在景区内乱扔废弃物,将废弃物品分类后扔进垃圾桶内。
②保护生态环境，不随意踩踏草坪绿地，不在森林、草场保护区进行餐饮、游览活动。
③爱护景区公共设施，不乱涂乱刻，不攀爬触摸，拍照摄像遵守规定。
让我们都成为文明旅游的践行者,成为参观行程中的靓丽风景线，共同为城市文明增光添彩!
某职校团委
2023年5月19日
16．C
17．C 【解析】 A项根据原文“在这样的情况下，‘倍速播放’就成了急性子观众的‘看剧神器’”可知，选项范围扩大。B项根据原文“有些甚至还能根据个人喜好，只看剧中某位演员表演部分”可知，选项中的“各大视频软件都有根据个人喜好‘倍速播放’的功能，只看剧中某位演员表演部分”说法错误。D项，由原文“随着抖音、微博、快手等短视频平台的兴起，当代年轻人的追剧方式多了一种新的形式一片段式追剧”可知“短视频平台完全兴起之后”的限定与原文是有出入的。
18．D 【解析】 D项曲解文义，由原文“当微博、抖音短视频追剧从辅助手段成为风潮，甚至转变为主要观看方式，电视剧市场跟着变得越来越浮躁”中“跟着”一词可知，前者和后者是有次序的，而选项中“同时”的表述是错误的。
19．①部分观众迫切地想知道剧情，而碎片化追剧不必耗费很长时间，直奔目标，省时、省力、高效。②电视剧市场的营销竞争激烈，为了争夺热门剧集的观众，播出平台不断加长预告片长度，不惜放出关键情节片段。剧方和播出平台通过线上话题营销来吸引观众。
20．①一味讲求结果，无法领略艺术魅力，接受文化的滋养。②习惯于以碎片化方式追剧，失去了耐心和外察、内省的敏感之心。③碎片化追剧给电视剧生产本身造成冲击。为了博眼球、追话题，一些电视剧创作者刻意写出迎合观众趣味、便于碎片化传播的情节，造成了影视作品的文学性被瓦解，艺术性被消磨殆尽的现象。
21．BC【解析】 本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。B项，“倒叙手法”错误，这里是插叙手法。C项，“说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎”错误，菜大爷的菜“被一扫而光”是因为顾客认为菜大爷卖的菜都是绿色环保的。
22．①菜大爷因他的菜好卖而感到高兴。②菜大爷因自家施有机肥的蔬菜被大家认可而感到高兴。③菜大爷因自己的劳动价值得以实现而感到高兴。
23．①勤劳实在。退休后还自己种菜卖，自娱自乐。②乐于助人。送老李头上医院，帮老李头卖菜。③重视清名。不愿辜负邻里信任，一次失信就离开小城。
24．①对比：用老李头的菜与菜大爷的菜作对比，揭示菜大爷受邻里欢迎的原因。②侧面烘托：用老李头来衬托出菜大爷的人物形象。③推动情节：老李头生病，引出菜大爷替老李头卖菜的情节，将故事引向高潮；同时，凸显菜大爷乐于助人的品质。④深化主题：文章结尾通过写老李头的疑惑，含蓄地表达出作者对菜大爷的理解及敬意，深化小说重视清名的主题。
25．①情节结构上：既是意料之外，又在情理之中，与上文“儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活”“仿佛做了一件大亏心事似的”形成照应，使情节衔接更加合理。②人物形象上：突出菜大爷因自感辜负邻里信任而产生的愧疚之情（或突出菜大爷因自感有负诚信做人而产生的愧疚之情），使人物形象更加丰满。③情感主题上：借老李头的疑惑巧妙地表明作者的态度，表达作者对菜大爷的敬意。④艺术效果上：菜大爷替人做了好事反而愧疚地搬家，这种情节的陡转产生了戏剧化效果，耐人寻味。
26．例文：
无惧起跑，健康成长
近年来最常听到的一句话就是“不能让孩子输在起跑线上”，进而又听到说“人生，不能输在起跑线上”。从某种程度上说，这句话乍一听是有道理的，以至于被很多人奉为圭臬。但这些话说得多了，形成一种无形的禁锢，不仅让儿童、学生惴惴不安，连成年人听了也心有余悸，不敢停歇。在此，我想说，输在起跑线上有何妨？厚积薄发，享受过程，亦能健康成长，收获成功。
“向来枉费推移力，此日中流自在行。”起跑线上有先有后，尊重规律使之健康成长。
当下教育“内卷”化严重，做父母的把孩子接受“教育”的时间一再提前，甚至从怀孕胎教就精心设计，然后寄希望孩子经过小学努力、初中刻苦、高中冲刺，终于高考一举中的，父母欢喜，邻居羡慕。这种公式化的完美人生成为无数家庭的奋斗动力。殊不知，孩子的童年快乐如何追寻？《伤仲永》里的揠苗助长式的悲剧还要反复上演？在此借用我国著名作家鲁迅的一名箴言：关不住的是一颗童心。倘若每一个家庭的年轻父母们，在孩子童年时代多带他们走向大自然中沐浴阳光，赏花赏月，与彩蝶嬉戏，聆听溪水的絮语，……这对孩子来说这是一件多么甜蜜，美好且开心的事儿。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”起点高低并非重要，一个人的定力最终能决定成长的高度。
新东方主播董宇辉从一开始不被看好，一直默默积蓄能量，终于等到了自己的机会。新东方断臂转型，董宇辉用双语带货，段子式的知识输出，以及出口成章的文案，成就了东方甄选直播间众多出圈名场面，为其吸粉无数，也救活了新东方。董宇辉在演讲中说：一个人的定力最终能决定他走多远，它跟聪明没有太大关系。以往往坚持到最后的，并不是聪明人。聪明很多时候是智慧的天敌。记住这句话，定力很重要，不要想太多。而反观被誉为“董明珠接班人”的孟羽童，她的人生可谓顺风顺水：保送浙大，毕业后成为董事长秘书，小红书积累了百万粉丝，有一定人气。但两年后却曝光是因为考勤异常被辞退，让人惋惜。当能力配不上期待时，期待反而成了捧杀。无论外界期待与否，认准自己的路，好好修炼内功才是最重要的。跟定力相比，起点高低或许并没有那么重要。
“自古学间无遗力， 少壮功夫老始成。”无所谓起跑线上的输赢，厚积薄发、坚持到底同样能成功。
人生过程就是一场赛事，输在起跑线上了又何妨？厚积薄发，静待花开。席卷大街小巷的热播大剧《狂飙》中反派高启强的扮演者张颂文25岁才进入北京电影学院,19年的演艺生涯一度不温不火，他一路沉浮，却始终坚持心中的梦想。而最终47岁的他终于站在了所有人的面前，实现人生的逆袭。大器晚成的故事总是这样，充满了振奋，也是实力的绽放。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”人与人之间最小的差距是智力，最大的差距是坚持。坚持到底就无所谓起跑线上的输赢！所以最后我想说，假如你输在起跑线上，但只要你胸怀理想，努力拼搏，你一定能赢在终点线上！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料由两句话组成。第一句中的“起跑线”指赛跑时起跑的标志线，“不能输在起跑线上〞就是要求在起跑时要抓住机会，赢在开始。用在青年身上，就是要求青年人在做任何事情时，都要抓住初始的机会，为了不落后于他人甚至超过他人，必须付出百倍努力，多积淀，勤奋斗，甚至牺牲休息放松的时间。第二句话来自施一公“人生并不是一场比赛，而是实实在在的体验”，意思是人生是一段奇妙而漫长的旅程，其意义不仅仅在于追求成功和成就，更在于如何真实地体验和感受。在这个追求快速发展和物质满足的时代，我们常常执着于竞争和比较，追求成功和胜利，似乎将人生当作了一场比赛，其结果往往是忽略了生活中更宝贵的东西。施一公先生的这句话提醒我们，不能忙于赶路，而是要懂得欣赏身边的风景，享受生活中珍贵的每一刻，如此方能活出自己真实而有意义的人生。
两句话从不同角度诠释了人生的经验，意外引导考生思考该如何行好自己的人生之路。综合两句话的内涵，我们不难得出结论，作为当代青年，处在人生的起步阶段，应当沉潜钻研，历练本领，脚踏实地奋斗，但同时也不能汲汲富贵，过于追求成功或超越他人，而是应注重每一个阶段，在过程中体验、成长，朝着自己期待的终点坚守自我、不断努力。
写作时，可采用递进式的论证结构，先提出自己的观点——人生既要注重开始，又要享受过程。然后可以分别从个人成长、社会发展等角度论述“注重开始，享受过程”的重要性，如注重开始可以让青年锻炼出过硬本领，抓住时代机遇，走向成功；享受过程可以让人生更有意义，探索更多的可能性。“注重开始，享受过程”可以培养出全面发展的新时代人才，助力社会发展进步等。接着再进一步论述青年应如何行稳人生发展之路，如当代青年应牢记时代赋予的使命，苦练本领，增强才干；当代青年应认清自我，把握方向，注重体验，在过程中成为更好的自己。最后，再次强调中心论点，身为新时代的青年，既要注重开始，又要享受过程，二者兼顾，行稳人生之路。
立意：
1.尊重成长规律，莫要揠苗助长。
2.既要注重开始，又要享受过程。
3.人生不是比赛，重在体验前行。
4.注重开始，抓住机遇。
答案第1页，共2页
