统编版语文六年级上册18 古诗三首《浪淘沙》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
浪淘沙
我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。
《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。其形式为七言绝句，后又用为词牌名。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
刘禹锡（772-842）字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、哲学家,政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。他的一些诗歌反映了作者进步的思想，其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼，健康开朗的显著特色，情调上独具一格。语言简朴生动，情致缠绵，其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》（一）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等，其中《竹枝》（六）中“道是无晴（情）却有晴（情）”句为著名的双关语，足见诗人之匠心独具。其诗结有《刘宾客集》。
学习目标
1会认1个字。
2能正确，流利，有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
3能借助注释，结合图片，展开想象，理解诗句的意思，感受黄河磅礴的气势，体会作者表达的思想感情。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
涯
莺
涯
“涯”字的“氵”瘦小偏上，右部“厂”撇舒展，横画长短错落。
辨
字
识
记
天涯 一望无涯
悬崖 低洼
“冖”横钩的横要长
结构：上中下
组词：黄莺 夜莺
部首：艹
莺
yīng
笔画：十
“鸟”
末横要长
多音字
曲
qū
qǔ
（ ）
（ ）
曲折
歌曲
簸
bǒ
bò
（ ）
（ ）
颠簸
簸箕
词语解释
淘：冲洗。
簸：震荡 ，摇动。
九曲：形容河道弯弯曲曲。
涯：泛指边际。
浪淘沙
刘禹锡
九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
黄河流经挟带大量泥沙。
被大浪淘洗。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚 ，如巨风掀簸来自天际。
被巨风掀翻。
九曲：
万里沙：
浪淘：
风簸：
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。
直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
黄河、银河、牛郎织女之间有什么联系呢？
（黄河之水天上来，奔流到海不复回。）
黄河
银河
牛郎织女
“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”主要写了什么？
作者大胆的想象，想到了牛郎织女的神话传说。
朗读古诗，想想诗人是怎样写出黄河的雄伟气势的。
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
长、弯曲、沙多。
波涛滚滚，气势磅礴。
由现实联想到神话，烘托出黄河的雄伟气势。
这首诗写实与想象相结合，描写与夸张相映照。前两句写实，描写了黄河奔腾万里的雄浑气势：“九曲黄河”，泥沙万里描其形，“浪淘风簸”绘其声。好一派“黄河之水天上来”的磅礴气势。
这触发了诗人的豪情，从而产生了浪漫的想象。使他从黄河想到天边，想到天上的银河，想到隔河相望的牛郎、织女。后两句夸张地写黄河源远流长，给人留下无限的遐想和无穷的韵味。
全诗赏析
艺术特色欣赏
唐诗中多有歌吟黄河的名诗，刘禹锡的《浪淘沙》别具风韵。他是站在洛阳黄河边，看黄河来去，黄水奔涌而来，气势非凡，一个“沙”字把黄河流进黄土高原，带走大量泥沙，以致水色浑黄的特色概括精到。而用水中沙沿路受到“浪淘风簸”来形容黄河水不怕万里奔涌，有冲击一切的势头。
末尾两句，用虚拟手法写黄河远去更是神完气足，想象奇特，而又水到渠成，如果说写黄河来时是一“横”，有李白的“黄河之水天上来”的气势，那么写黄河去时则是一“竖”，比王之涣的“黄河远上白云间”更具想象。命意精警，善譬巧喻，旷远高爽实是俗人难致，而黄河水，水中沙尽管备受“浪淘风簸”，却“直上银河去”，更寄托了作者屡遭贬谪，却不失青云之志的人生感慨，令人感佩。
这首古诗表达了作者怎样的情感？
歌颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。
浪淘沙（其一）
写实
九曲黄河——万里沙
浪淘风簸——自天涯
壮观
想象
上——九天银河去
到——牵牛织女家
奇特
气势非凡
愿望美好
这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。
课余请大家收集有关刘禹锡的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵，总结他的诗歌特点：
1.取境优美。
2.精炼含蓄。
3.默写这首诗。
4.积累刘禹锡的诗。