5.3《身高的情况》教学课件(共29张PPT)六年级 数学上册 北师大版

(共29张PPT)
身高的情况
小学数学·六年级（上）
北师大版·第五单元
使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。
了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
培养学生的观察、分析和动手操作能力。
重
初步培养收集信息和处理信息的能力。学会分析数据并解决问题。
掌握数据分段整理的方法，根据统计图分析问题、解决问题。
我们学过的统计图有哪些？分别有什么特点？
我们学过条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
条形统计图特点：可以清楚看到不同项目的具体数据且
易比较数据的差别。
折线统计图特点：易于显示数据的变化趋势，可以直观地
反映这种变化以及各组之间的差别。
扇形统计图特点：用整个圆表示总体，用扇形面积表示部分
占总体的百分比的大小，用扇形统计图可
以很清楚地表示总体和部分之间的关系。
同学们，你知道你现在的身高是多少吗？
我将身高分段整理。可以怎样分段呢？
把这些数据排序，可以得到最高与最低的身高。
整理上表中的数据，并与同伴交流。
最小
最大
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
0
2
4
6
8
10
12
结合上面的统计图，回答下面的问题。
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。（淘气身高154cm）
（3）你可以对淘气所在班顶运动服提一些建议吗？
145~149cm身高段的人数最多，140cm以下身高段的人数最少。
淘气的身高是154cm，处在班中的150~154cm这一身高段。
根据身高分布情况，淘气所在班的运动服应该多订145~149cm段的，140 cm以下的少订。
3
4
10
4
3
0
2
4
6
8
10
12
五（1）班女同学身高最高是154 cm，最矮是130 cm，相差154－130＝24（cm）
3＋4＋10＋4＋3＝24（人）
答：这个班的女同学一共有24人。
例 下面是六（1）班同学数学期中考试的成绩。
根据上面的数据，小明将成绩分段整理，制成了统计表。
错误解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表
错因分析：此题错在给数据分段时，各段间的界限不清，比
如70分，它既在第一栏中，又在第二栏中。
正确解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表
分段整理、分析数据时，先把数据排列，并根据需要把数据按一定的标准分段整理后，对数据作出全面的分析,再解决问题。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.下面记录的是某班学生在一次体育课上踢毽子的成绩。（单位：个）
(1)对上面的数据进行分段整理，然后完成下表。
16 25 23 46 48 26 28 30 65 54
49 32 85 67 15 38 62 36 43 55
44 47 52 49 78 72 90 45 57 69
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
人数
2
4
4
9
4
4
3
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
人数
2
4
4
9
4
4
3
(2)画出统计表对应的统计图。
某班学生踢毽子成绩分段情况统计表
个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上
人数
2
4
4
9
4
4
3
(2)画出统计表对应的统计图。
2.下面是淘气所在学校六(2)班男、女生的身高分布照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。(单位：cm)
[教材P62 练一练 第2题]
140cm~144cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小；男生超过160cm的人有一部分，女生没有。
作业：
1.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的分段统计表和统计图，说说它们所表示的意思。
Thank you!