5.3《分饼》教学课件(共26张PPT)五年级 数学上册 北师大版

(共26张PPT)
分饼
小学数学·五年级（上）
北师大版·第五单元
结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。
能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。
寻求探索解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系。
重
动手操作理解分饼的方法及观察发现分数的特点。
结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义及关系。
同学们爱看《西游记》吗？让我们一起来听一听动画片西游记的主题歌吧。
唐僧师徒四人在西天取经路上遇到很多困难，有些因难是他们自己解决，有些因难是各路神仙帮他们解决的，今天，他们又遇到了 “分饼”的问题。
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
5张饼要平均分给4个人······
唐僧
八戒
沙僧
孙悟空
先分4张饼，每人1张；
再分剩下的1张，每人······
是带分数读作：
一又四分之一
我是一张一张的分
我是一张一张的分，每人分到5个 ，也就是 张饼。
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
一张一张的分，从图上看每人怎么分到了 ？
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
5张饼平均分给4个人，每人至少分到1张···
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
不是1张饼平均分成20份···
5张饼的 是 张饼
1
认一认，说一说。
像 ， ， ， ，···这样的分数是真分数。
像 ， ， ， ，···这样的分数是假分数。
分子＜分母
分子＞分母
或分子=分母
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？
将它们填在下面的 里。
真分数
假分数
都小于1
都大于1或等于1
根据线段图，写出假分数对应的带分数，
将它们填在下面的 里。
1
1
2
有的假分数可以转化为带分数
1、下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的 里。
3
4
8
4
1
4
4
4
9
4
5
4
7
4
真分数：
1
4
3
4
假分数：
8
4
7
4
5
4
4
4
9
4
1
4
3
4
4
4
5
4
2
4
7
4
8
4
9
4
2、 选择：下面的说法中正确的是（ ）。
A. 假分数不是分数
B. 假分数都比1小
C. 假分数都大于1
D. 带分数是假分数的另一种书写形式
D
分子与分母相同的分数也是假分数，假分数大于或等于1。
01
02
03
真分数的分子比分母小。真分数的分数值都小于1。
假分数的分子比分母大或分子和分母相等。假分数的分数值大于或等于1。
分 饼
像 这样的由一个整数和一个真分数合成的数是带分数。
1.
分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
2
1
—
3
1
4
2
—
7
—
3
4
—
9
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
答案不唯一，例如：
真分数：
假分数：
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
3.将下列各数填入相应的框里。
真分数
假分数
2
3
3
5
7
12
16
27
1
12
10
10
10
9
1
1
13
10
7
5
8
8
30
5
4.在（ ）里填上合适的真分数或假分数。
2
5
6
5
0
3
1
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
9
5
12
5
15
5
5.平均每人分到多少块月饼？画一画，分一分，并与同伴交流。
块
作业：
这节课同学们表现得很好，既学到了知识，也帮唐僧师徒解决了问题，唐僧师徒为了表达自己的感激之情，特地送给同学们三个人参果，他们叮嘱我一定要把这三个人参果平均分给全班64个同学，想一想你能吃到几个人参果？
Thank you!