6.3《一米有多长》教学课件(共26张PPT)二年级 数学上册 北师大版

(共26张PPT)
一米有多长
小学数学·二年级（上）
北师大版·第六单元
在操作、观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。
初步学会用米为单位测量物体的长度（限整厘米），能估测物体长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。
在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。
重
选择恰当的单位表示物体的长度。
米的实际意义和米、厘米之间的关系。
同学们，上节课我们学习了一个长度单位——厘米。 想一想1厘米大约有多长，谁能用用手指比划一下吗？
厘米是用来测量比较短的物体的长度，而要测量教室地面的长，或者比较长的距离，那就需要用到比较大的长度单位，它就是米。
1.下面的物体有多长，填一填。
一支铅笔长（ ）厘米。
一枚曲别针长（ ）厘米。
6
2
2.画一条10个1厘米连起来的线。
10个1厘米是10厘米。
10厘米
周末，长颈鹿和小乌龟去游乐园玩。可是到了门口，长颈鹿被保安给难在门口了，这是怎么回事呢？
长颈鹿的身高超过了1米，要买票。
小乌龟的身高不足1米，不用买票。
门口处有1米的标记。
哪位小朋友说说发生了什么事情？
这把尺子叫米尺，它的长度正好是1米。
1米
老师带来了一些1厘米的小棒，准备用这些小棒测量这把米尺的长度
1厘米
100根这样的小棒接起来，才够1米长呢！
通过摆一摆，你还有什么发现？
0
10
20
30
40
60
70
80
50
90
100
10厘米
米尺上的1大格表示10厘米。
米尺的1小格代表1厘米。
1米=100厘米，米可以用m表示。
猜一猜1米从脚底到自己身体的哪个部分？
1米到小华的这里。
1米到小芳的这里。
在我们的身上还能找到1米的长度吗？张开双臂，量一量双臂张开的长度。
我的双臂张开大约是1米。
操作提示：
小组合作，用尺子量一量。看看从教室的一头到另一头大约长多少米？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
一拃长约15
门高约2
黄瓜长约20
橡皮长约3
李老师身高约175
树高约10
想一想1厘米有多长？1米有多长？
填cm还是m呢？
(1)门高约2( )
(2) 一拃长约15( )
(3) 黄瓜长约20( )
m
cm
cm
新知讲解
厘米
米
测量比较短的物体
测量比较长的物体
在选择合适的长度单位时，要注意密切联系生活实际，根据数据的大小来确定计量单位。
小明
小强
小刚
小丽
3.谁猜得对？
5.
作业：
1.回忆一下这节课进行了哪些数学活动啊？这节课你有什么收获呢？分享一下？
2.课后以小组为单位测量一下我们的教室有多长。
Thank you!