人教统编版小升初语文 阅读考点专题 写景状物(二) 课件

文档属性

名称 人教统编版小升初语文 阅读考点专题 写景状物(二) 课件
格式 ppt
文件大小 11.6MB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2023-10-25 11:52:24

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文档简介

(共35张PPT)
小升初阅读考点专题
写景状物(二)
语文统编版
1.赏析语句的表达效果。(100%)
2.体会作者的情感。(50%)
3.判断文章的写作顺序。(25%)
4.分析关键句段的作用。(25%)
高频考点
常考题型
1.文章的主要部分是按照什么顺序写的?作具体说明。
2.某某是按照什么顺序来写的?这样写有什么好处?
例题一
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
寻找表示顺序的词语
例题一
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
《四季之美》是按什么顺序写的呢?从哪里看出来。
解析:
“春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。”文章按照一年四季的顺序,也就是时间顺序来写的。
时间顺序:
我们要寻找表示时间变化的词语,如“早中晚”“春夏秋冬”“前中后”等,理清文章的写作顺序。
寻找表示时间顺序的关键词。
寻找表示空间位置的词语
例题二
《观潮》,由“从远处传来隆隆的响声”“那条白线很快地向我们移来”可知,在具体描写潮来时的情景时,作者运用了由远及近的空间顺序。
远近、上下、左右等。
空间顺序:
我们要寻找表示空间位置的标志词,如“远近”“上下”“左右”等,理清文章的写作顺序。
寻找表示空间位置的关键词。
游览地点转换
例题三
《记金华的双龙洞》是按照“路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞”的游览顺序来写的。
游览顺序
我们要关注游览地点的转换,理清文章的写作顺序。
游览地点的转换。
写景顺序三种:时间、空间和游览。
常考题型
1.某句(段)在文中有什么作用?
2.画线句子在结构上的作用。
3.文章开头为什么要写XXX?
4.文章结尾这样写有什么好处?
整容
他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈,他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。
  他平静地问:“您是个模特吗 ”
  他是在开玩笑吗 我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。我想没有人会把我和时装模特联系在一起,因为我脸上的伤痕可以证明,我是丑陋的。
  那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口,伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。
例题一
  爸爸安慰我:“对我来说,你永远是美丽的。”我装作毫不在意的样子。在学校,我似乎没有听到同学的嘲笑,也没有看到老师对我态度的变化,也很少留意卫生间镜子中自己的影子。但我知道,在崇尚美丽的社会里,一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候,我就躲在我的房间里悄悄落泪。
  我想虽然我不美丽,但至少要穿着得体。在后来的几年中,我给自己设计发型、化妆以及服装搭配,我学会把自己打扮得恰到好处。现在,我非常渴望结婚,但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。
例题一
  “当然,我不是模特。”我有点恼怒地回答。
  医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:“那么你为什么在意这个伤痕呢 如果不是因为一些专业原因必须除掉它,你今天何必来这里呢 ”
  他的话又勾起了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男孩拒绝了我的邀请,我的眼睛溢满了泪花。我把手放到我的面颊上。那个伤痕证明,我是丑陋的。
  医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔:“让我告诉你我看到的你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人,一个不完
例题一
但很漂亮的女人。劳伦·赫顿的门牙间有一个缺缝,伊丽莎白·泰勒的前额有一个微小的伤疤。”他几乎是在耳语。停顿了一下,他递给我一面镜子:“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点,而且缺点会使她更美丽更卓越,因为那会让我们确信她是个活生生的人。”
  他站起来把镜子放回原处:“我不会做这个手术的,也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些是我的职责。”说完他离开了。
  我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。
  从那以后,我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲,而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。我知道我是。
  当我改变了怎么看待自己时,其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除去我面颊上的伤痕,但他却给我做了一次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。
最后一段文字在全文中有什么作用  
解析:
结尾点题,总对全文,揭示了小说的主旨,使小说内容得到升华。
开头在全文有什么作用?
例题二
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
《背影》
(开篇点题,为全文定下感情基调)
开头句段作用:
结构方面的作用:1、总领全文; 2、引起下文 ; 3、首尾呼应,使文章结构完整;
内容方面的作用:1、开篇点题。2、提示文章中心 ;3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等;
4、交代事件发生的环境 ; 5、为下文埋下伏笔或者铺垫 ; 6、设置悬念,吸引读者。
联系上下文,明确关键句段的作用
结尾在全文有什么作用?
例题三
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。《紫藤萝瀑布》
(首尾呼应,使文章结构完整严谨)
结尾句段作用:
结构方面:1、总结上文;2、首尾呼应,使文章结构完整;3、照应题目、照应开头、前文;
内容方面的作用:
1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心;2、深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感;3、写出了人物怎样的品质、精神或性格;4、言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力;5、引起读者的注意、思考。
联系上下文,明确关键句段的作用
中间句段作用:
结构方面的作用:
1、单独成段起承上启下的过渡作用;
内容方面的作用:
1、暗示。。。中心;2、照应标题/开头;3、为下文写。。。作铺垫。
联系上下文,明确关键句段的作用
大爱,如静水深流
①13岁那年,父母工作的煤矿忽然倒闭,我便被送回老家。自此,我从一个万事依赖父母的娇贵公主一落成为一个伶仃且寡言的“苦孩”,我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。
②父亲临别时再三叮嘱,爷爷奶奶年事已高,要我多帮着做些力所能及的事。起初,我极不情愿往田里走,生怕泥土弄脏了新球鞋,绿草汁染花了白衬衣。但是,看到爷爷奶奶在烈日下躬身劳作的背影,我再无任何理由躲懒,只好硬着头皮去帮忙。
③暑假将近时,正是玉米的收成时节。那段时间,我与二老几乎每天日出而作,在烈日下掰玉米棒,一晒就是大半天。终于,收完了所有玉米,我也黑得活像只泥鳅。一向爱美的我,怎么受得了这般打击,再不敢在镜前顾影自怜,心情亦随之沉入谷底。于是,接下来的剥玉米、晒玉米、捆玉米棒的活计,我便显得很消极,望向爷爷奶奶的目光,更多了些“仇恨”的意味。
④一个黄昏,我心虚地躲在房间里佯装看书,眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里,夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着,第一次,我忽然感觉到他其实是个孤独的老人,而我,却是那么虚伪。心中忽地一动,我迅速放下书,拔腿跑到爷爷身旁,无声地帮起忙来。
⑤良久,爷爷微微抬头,说:“丫头,你是不是很讨厌爷爷?”我一下子愣住,随后惊惶失措。本以为那些所谓的“仇恨”目光只是我表达愤懑的小动作,不会轻易被发觉,谁知这一切,早已让
静默不语的爷爷看了个通透。我无所适从地说:“爷爷,不是的,我……我不讨厌你啊,我……”我一下陷入了沉默,不知如何打破这僵境。
⑥爷爷却微笑着说:“丫头,其实我们让你做活计是为你好,你终归要离开大人,过独立的生活,什么都不会做,怎么能行?学习之外,你也要好好地把握生活才是。”一席子易的话,却让我泪湿衣襟,之前所有的怨怼,此刻皆消散不见。//
⑦光阴荏苒,我果真成了离巢的鸟,旧时与二老在田间劳作的时光,反倒成了醇美的回忆,夹杂着谷麦的清香。多年后,每每忆起年少时光,爷爷的那番话总会在我耳边响起,一切恍如昨日。
⑧是那些劳作让我真正体会到了生活的不易,也让我从苦难中看到希望,变得坚强。而我亲爱的爷爷,用他的隐忍与沉默,为我上了人生中重要的一课。多年后,当我泪眼迷离地想念早已逝去的爷爷时,方觉——大爱,如静水深流。//
问题:结尾画线的句子在文中的作用是什么?请你联系生活实际写出你对这句话的理解。
内容
解题思路:
文章主要通过写“我”暑假帮爷爷奶奶剥玉米,原本对二老会有些“敌意”,但是通过和爷爷的对话,表现了爷爷对“我”的爱其实在生活中无处不在,如暖流无声无息,流淌进人的心田,所以起到了点明中心的作用。
结构
答案
这句话出现在结尾处,文章的结尾通常是用来总结或抒情的,都会与文章形成照应,也会点出文章主旨。“大爱,如静水深流”照应文章标题
最后一句话起到了点题、点明中心的作用。意思是爱如静水,悄无声息,却同暖流般流淌至人的心田,就像老师对学生的爱,每天都像溪水一样无声无息地流淌在我们身边,仔细回忆在学校的点点滴滴老师都是在用自己的方式灌溉对我们的爱和照顾。
谢谢
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