人教版初中美术八年级上册 第一单元 第2课　色彩的感染力 教案

《色彩的感染力》教案
教材分析：
教材以自然界五颜六色的色彩和学生日常生活中非常熟悉的色彩入手，引导学生对色彩展开丰富的联想，激发兴趣，调动学生的探究、参与积极性。让学生们认识色彩，了解色彩的象征性，并能运用色彩来表达自己的情感。
教学目标：
1．知识与技能：
（1）认识不同色彩搭配在视觉传达中所起的感情影响。
（2）运用色彩语言，尝试进行情感表达。
2．过程与方法：
通过图例欣赏并分析不同色彩传达的信息、传递的情感和表达思想的目的。
3．情感态度价值观：
通过欣赏色彩作品，了解色彩在人们的生活中无处不在，而好的色彩搭配、和谐的视觉效果可以带给人们愉悦的心情和不同的心理感受。学会用色彩表达自己的情感与想法。提高学生在生活中的审美能力。
教学重点：
从感性到理性去认识色彩，并会运用不同色彩搭配传达信息、传递情感和表达思想目的。
教学难点：
理解并体会色彩语言如何对人们心理及情感的影响，了解不同风格流派对色彩感染力的诠释。
教学过程：
复习巩固：美术的主要表现手段 ——造型的表现力、色彩的语言、构图的作用
1、 激趣导入
A、谈话，引起学生兴趣。
什么是色彩语言
在多姿多彩的色彩世界中，你喜欢什么颜色？
教师小结：
(1)大家都很有想法，都有自己喜欢的颜色。
(2)这种颜色能给你带来什么感觉？谈谈自己的感觉。
(3)通过同学们的分析，你们体会并感觉到不同色彩有不同的情感与心理感染。
2、邂逅色彩
B、对比两幅美术作品，说说它们的表现方法有什么不同？
《松树林》 俄国 希施金——写实色彩
《灰色的树》 荷兰 蒙德里安——表现色彩
通过两幅美术作品的对比，以及它们不同的表现方式、色彩搭配，所感受到色彩的魅力带给人们的愉悦心情和不同的心理感受。
[师]:除了以上的两种表现方法，色彩还有哪些表现方式？
出示美术作品中国《农民画》 ——装饰色彩
板书
写实色彩
色彩的表现方式 装饰色彩
表现色彩
3、感受色彩
色彩色相：暖色、冷色
联想并感受不同颜色对情感和心理的感染
感受色彩的象征意义
1、 红色
红色是所有色彩中对视觉感觉最强烈和最有生气的色彩，它炽烈似火，壮丽似日，热情奔放如血，是生命崇高的象征。
2、 橙色
橙色比原色红要柔和。橙色常象征活力、精神饱满和交谊性。
3、 黄色
黄色它光芒四射，轻盈明快，生机勃勃，具有温暖、愉悦、提神的效果，常为积极向上、进步、文明、光明的象征，但当它浑浊时，就会显出病态和令人作呕。
4、 绿色
绿色是大自然中植物生长、生机昂然、清新宁静的生命力量和自然力量的象征。从心理上，绿色令人平静、松驰而得到休息。
5、 蓝色
蓝色从各个方面都是红色的对立面，从心理上蓝色是冷的、安静的，红色是暖的、兴奋的；蓝色象征安静、清新、舒适和沉思。
把知识的学习置于具体生动的情景中，激发学生的兴趣，鼓励学生充分的联想，大胆地表达交流自己的思想，提高对色彩的感性认识。
欣赏图片：舞蹈(马蒂斯)
说一说：这个画面蓝色、绿色、红色都代表了什么？
4、实践色彩
用不同色彩来表达：喜怒哀乐
作品展示
课后小结
了解绘画的语言和表现方法，能更好地帮助我们欣赏和创作美术作品。