1.13用计算器计算(教学课件)四年级数学上册人教版课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.13用计算器计算(教学课件)四年级数学上册人教版课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-25 11:41:24 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第2课时 亿以内数的读法
第一单元 大数的认识
用计算器计算
第十三课时
第一单元 大数的认识
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
一、复习导入
用计算器算得又对又快。你知道怎么使用它吗？
认识计算器
开机键
关机键
显示屏
你知道哪些按键的功能 和同学交流一下。
全部清除键
一、复习导入
认识计算器
数字键
运算符号键
部分清除键
还有哪些特别功能键？请你找一找。
计算器上还有一些具有特别功能的键。例如π、x 等，可以用来计算分数等式题。
一、复习导入
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179 =
565
先用数字键按出386。
再按运算符号“+”。
再用数字键按出179。
最后等号键按“=”。
12
二、探究新知
825－138 =
26×39 =
312÷8 =
687
按照下面的步骤，用计算器算一算。
12
二、探究新知
开机键
数字键
运算键
数字键
等号键
1014
39
二、探究新知
我在用计算器计算26×39时，输入39时，不小心把9按成了8，怎么办？
可以按AC键，清除之后，再重新输入这个算式。
也可以使用DEL键，直接删除输错的数字8，再输入数字9。
19998
29997
39996
用计算器计算下面左边各题。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
13
二、探究新知
从上往下观察
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
二、探究新知
用计算器计算下面左边各题。
13
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
9
2
1
8
9
3
2
7
9
4
3
6
999
9
5
4
5
999
9
7
6
3
9
9
999
8
1
从上往下观察
可用计算器验证我们的猜想。
9999分别与1、2、3、4相乘，结果为9与这个自然数相乘的积中间夹三个9。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
积中间都是3个9，积的最高位上的数字比第2个因数少1。（第一个算式积的万位可以看作0）
2
19998
29997
39996
49995
69993
89991
积的最高位和个位合起来正好是第二个因数乘9的积。
20000-2=19998
18=2×9
二、探究新知
用计算器计算下面左边各题。
13
二、探究新知
M+
你知道 、 、 有什么用吗？
MR
MC
二、探究新知
用“M＋”“MR”进行四则混合计算。
672÷（139－115）
试试这道题。
139-115＝
M＋
672÷
MR
＝
24
24
M
672
672÷
M
24
672÷
M
28
M
=28
需要记住第一步的结果。
M+可以存储计算结果，MR可以提取计算结果。
1.用计算器计算。
55846+7646
13027－8934
66280×23
6908×37
111111111÷9
395412+10589
=4093
=63492
=1524440
=255596
=12345679
=406001
用计算器计算真快！
三、巩固练习
2.计算比赛，看谁算得又对又快。
128+284
45×77
28÷4
2345514－0
= 412
= 3465
= 7
= 2345514
口算更快
计算器只是一个工具，我们只有在需要的时候才去用它。
三、巩固练习
3.用计算器计算下面各题。
55846+7646= 13027-8934=
66280×23= 6908×37=
111111111÷9= 395412+10589=
63492
4093
1524440
255596
12345679
406001
三、巩固练习
4.用计算器计算下面左边各题，再试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
111105÷9=
9÷9=1 1111104÷9=
108÷9= 11111103÷9=
1107÷9= 111111102÷9=
11106÷9= 1111111101÷9=
12
123
1234
12345
123456
1234567
12345678
123456789
商比被除数少一位并且每一位上的数字分别为从1开始的相邻自然数。
÷9=
5.先用计算器计算前4个式子，按规律将后面4个式子写完整。
99999÷9=
299997÷9=
÷9=
199998÷9=
399996÷9=
÷9=
÷9=
11111
22222
33333
44444
55555
66666
499995
699993
599994
799992
77777
88888
三、巩固练习
动脑筋
6.小明的计算器上的数字9键坏了，如果小明想用计算器计算34×97，他可以怎样算呢？
34×100-34×3
=3400-102
=3298
三、巩固练习
这节课有什么收获呢？
用计算器进行计算
1.按照算式的顺序依次在计算器上按出就可以算出得数。
我们可以用计算器来进行验证我们的计算。
2.利用计算器计算较复杂的计算题，根据结果找到规律。
最后利用计算器来进行验证我们的规律是否正确。
四、课堂小结
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
五、课后作业
同学们
下课啦
第2课时 亿以内数的读法
第一单元 大数的认识
用计算器计算
第十三课时
第一单元 大数的认识
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
一、复习导入
用计算器算得又对又快。你知道怎么使用它吗？
认识计算器
开机键
关机键
显示屏
你知道哪些按键的功能 和同学交流一下。
全部清除键
一、复习导入
认识计算器
数字键
运算符号键
部分清除键
还有哪些特别功能键？请你找一找。
计算器上还有一些具有特别功能的键。例如π、x 等，可以用来计算分数等式题。
一、复习导入
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179 =
565
先用数字键按出386。
再按运算符号“+”。
再用数字键按出179。
最后等号键按“=”。
12
二、探究新知
825－138 =
26×39 =
312÷8 =
687
按照下面的步骤，用计算器算一算。
12
二、探究新知
开机键
数字键
运算键
数字键
等号键
1014
39
二、探究新知
我在用计算器计算26×39时，输入39时，不小心把9按成了8，怎么办？
可以按AC键，清除之后，再重新输入这个算式。
也可以使用DEL键，直接删除输错的数字8，再输入数字9。
19998
29997
39996
用计算器计算下面左边各题。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
13
二、探究新知
从上往下观察
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
二、探究新知
用计算器计算下面左边各题。
13
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
9
2
1
8
9
3
2
7
9
4
3
6
999
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5
4
5
999
9
7
6
3
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9
999
8
1
从上往下观察
可用计算器验证我们的猜想。
9999分别与1、2、3、4相乘，结果为9与这个自然数相乘的积中间夹三个9。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
积中间都是3个9，积的最高位上的数字比第2个因数少1。（第一个算式积的万位可以看作0）
2
19998
29997
39996
49995
69993
89991
积的最高位和个位合起来正好是第二个因数乘9的积。
20000-2=19998
18=2×9
二、探究新知
用计算器计算下面左边各题。
13
二、探究新知
M+
你知道 、 、 有什么用吗？
MR
MC
二、探究新知
用“M＋”“MR”进行四则混合计算。
672÷（139－115）
试试这道题。
139-115＝
M＋
672÷
MR
＝
24
24
M
672
672÷
M
24
672÷
M
28
M
=28
需要记住第一步的结果。
M+可以存储计算结果，MR可以提取计算结果。
1.用计算器计算。
55846+7646
13027－8934
66280×23
6908×37
111111111÷9
395412+10589
=4093
=63492
=1524440
=255596
=12345679
=406001
用计算器计算真快！
三、巩固练习
2.计算比赛，看谁算得又对又快。
128+284
45×77
28÷4
2345514－0
= 412
= 3465
= 7
= 2345514
口算更快
计算器只是一个工具，我们只有在需要的时候才去用它。
三、巩固练习
3.用计算器计算下面各题。
55846+7646= 13027-8934=
66280×23= 6908×37=
111111111÷9= 395412+10589=
63492
4093
1524440
255596
12345679
406001
三、巩固练习
4.用计算器计算下面左边各题，再试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
111105÷9=
9÷9=1 1111104÷9=
108÷9= 11111103÷9=
1107÷9= 111111102÷9=
11106÷9= 1111111101÷9=
12
123
1234
12345
123456
1234567
12345678
123456789
商比被除数少一位并且每一位上的数字分别为从1开始的相邻自然数。
÷9=
5.先用计算器计算前4个式子，按规律将后面4个式子写完整。
99999÷9=
299997÷9=
÷9=
199998÷9=
399996÷9=
÷9=
÷9=
11111
22222
33333
44444
55555
66666
499995
699993
599994
799992
77777
88888
三、巩固练习
动脑筋
6.小明的计算器上的数字9键坏了，如果小明想用计算器计算34×97，他可以怎样算呢？
34×100-34×3
=3400-102
=3298
三、巩固练习
这节课有什么收获呢？
用计算器进行计算
1.按照算式的顺序依次在计算器上按出就可以算出得数。
我们可以用计算器来进行验证我们的计算。
2.利用计算器计算较复杂的计算题，根据结果找到规律。
最后利用计算器来进行验证我们的规律是否正确。
四、课堂小结
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
五、课后作业
同学们
下课啦