6 狼牙山五壮士课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
狼牙山五壮士
课文导入
在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我们走进课文，去了解他们可歌可泣的英雄事迹。
1941年秋，日军集结三四千人的兵力，进犯晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
学写生字，分类积累
抡
悬
沸
涧
雹
屹
悦
寇
副
榴
弹
屈
贯
棋
日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 龙王庙 眺望 任务 坠落 尸体 斩钉截铁 满腔怒火
我会读
根据意思写词语。
（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
（2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（ ）
（3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（ ）
斩钉截铁
居高临下
气壮山河
读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
主要内容：
五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。
接受任务—(诱敌上山)—(引上绝路)—(顶峰歼敌)——跳下悬崖。
阅读课文，划分段落
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）:痛击敌人
第三部分（3）：把敌人引上绝路
第四部分（4-5）：英勇歼敌
第五部分（6-9）：壮烈跳崖
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
大规模地侵犯
敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。
学习第2自然段
写作方法：
1.本段通过对人物的动作和神态的刻画突出了五壮士的英雄形象。
2.运用了对比的写法突出了五壮士的英勇顽强。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用先要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
表示并列关系，这个句子说明五个战士既英勇，又善战，他们在用智慧勇敢地与敌人战斗。
人物群体
战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作
神态
对日寇的痛恨和完成任务的决心。
学习第3自然段
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？
不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。
战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？
他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
读第4-5段，思考：作者怎样做到点面结合描写战士们痛击敌人？
有正面描写，也有侧面描写。从侧面表现了战士的英勇。
从这两句话中你体会到什么？你抓住了哪几个关键词？
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
比喻
说明石头砸下非常迅猛，非常有力。
英雄气概
这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
“壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。课文字里行间书写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用“壮士”更贴切。
从战士们的行动中，你体会到了什么？
勇敢，不怕牺牲。
五壮士的品质是通过什么表达出来的？
人物的语言、动作。
从这两句话中，你感受到了什么？
从哪些关键词感受到的？
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
坚定不可动摇
战士们对人民群众和
主力部队安全转移的欣慰
壮士们对敌人的蔑视
为什么战士们“脸上露出胜利的喜悦”？
“脸上露出胜利的喜悦”，是因为他们完成了牵制敌人的任务，群众和连队主力已经安全转移，纵然自己牺牲了也是值得的。
这两句话运用了什么样的描写手法？表现了什么？
“砸碎”“像每次发起冲锋一样” “纵身跳下” “昂首挺胸” “相继”是对狼牙山五壮士的神态、动作描写，表现了壮士们跳崖时的无畏与悲壮，以及崇高的自我牺牲精神。
说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概 。
课文几次写了战士们胜利地完成了任务？重点写了哪一次？为什么这样写？
写了两次。
第3自然段有一次，第6自然段有一次。
重点写了第二次。
这样写更突出了五位壮士勇于自我牺牲的崇高精神，
突出了他们高大的形象。
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移， ，
把敌人 ，最后 的故事， 表现了五位壮士 、 、 、的革命精神和英雄气概。
诱敌上山
引上狼牙山顶峰
英勇跳崖
热爱祖国
仇恨敌人
勇于牺牲
主题概括
狼牙山五壮士
接受任务（略）
诱敌上山（详）
引上绝路（略）
顶峰歼敌（详）
英勇顽强、不畏牺牲、忠于党和人民
英勇跳崖（详）
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