23 鸟的天堂 第二课时 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
《 鸟 的 天 堂 》
第二课时
复习导入，引入新课
1．说说课文的主要内容。
2．齐读课文第1-4自然段，感受作者平静、愉悦
的心情。
作者几次、什么时间、经过鸟的天堂？
作者看到了什么不同的景色呢？
精读课文，梳理感悟
每次看后“我”分别有什么感受？请标注出有关语句。
鸟的天堂给你留下怎样的印象？你是从哪些句子中体会到的？和同桌说一说自己的感受。
你们愿意再仔细地读读课文吗？再去体会体会巴金先生带给我们的美丽的鸟的天堂。
再去读一读，说说众鸟活动的场面，带给你什么样的感受。
假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？快快和同伴分享分享吧！
我们来学习课文的最后一个自然段，深入体会文章的思想感情。 体会：这时候“我”的感受。
你感受到了作者怎么样的心情？
“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”一句中的“回头看”是什么意思？
读句子“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？
留恋
无限赞美
请同学们用留恋、赞美的语气再来齐读最后一个自然段。
同学们，这节课我们感受到了鸟的天堂的美丽！在以后我们一定要学会保护鸟类，为它们创造更美的生活环境！
课堂总结
布置作业
1.抄写课文自己喜欢的段落。
2.将阅读链接读给家长或者同学听，感受排比句式的朗读节奏，加深对课文的理解。
板书设计
鸟的天堂
第一次（傍晚）——榕树：大、茂盛 静态美
第二次（早晨）——群鸟：多、欢 动态美
同学们下课啦!