8.1《荷花淀》课件(共39张PPT)2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册

(共39张PPT)
荷 花 淀
——孙犁
提起战争，同学们脑海中会浮现怎样的画面？想到了哪些词语？
痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹……
今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》，感受不一样的战争场面，感受战争中的人情美。
课 堂 导 入
作者简介
孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。
作品特色
孙犁的作品显示出成熟的独特的艺术风格：语言清新自然、朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
“荷花淀派”
以孙犁为代表的一个当代文学的流派，主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。“荷花淀”派不但得名于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。这一派作家作品的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息，如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。
白洋淀，属海河流域，是河北省最大的湖泊。2017年，国家设立雄安新区，白洋淀大部为其所辖。
抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争。
背景补充
本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的”，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。”
解 题
“荷花淀”是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。
以“荷花淀”为题，点明了小说故事发生的地点，给人以诗情画意的联想。
荷花淀（ ） 吸吮（ ）
凫（ ）水 围剿（ ）
蛮横（ ） 泅（ ）水
投奔（ ） 撅（ ）嘴
摇橹（ ） 惦记( )
菱角( ) 晌午( )
字音字形
diàn
fú
jiǎo
hènɡ
qiú
bèn
juē
l
diàn
línɡ
shǎnɡ
shǔn
整体把握
初读印象
1.概说小说内容。
2.根据小说故事情节安排，划分文章层次，并给每个层次起一小标题。
某人在某时某地因为什么做了某事或怎么样了。
概括段落层次内容的基本方法：
1.梳理故事情节
水生嫂得知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。
本文共分为三个部分：
第一部分（1~31）：夫妻话别（开端）
第二部分（32~61）：探夫遇险（发展）
第三部分（62~85）：助夫杀敌（高潮、结局）
编席候夫
夫妻话别
送夫参军
回家途中
探夫未遇
归途遇敌
助夫杀敌
成立队伍
感受打算
2.按照小说的发展顺序划分结构层次
3.作者按照什么顺序叙述故事的？
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天。
本文以时间的推移为线索安排情节，以三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。
水生嫂
水生
青年妇女
讨论：
小说的主人公应该是谁？
主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。
文本探究
鉴赏人物对话，分析人物形象
夫妻话别
小组讨论：请运用联想和想象，结合上下文的语境，认真分析水生嫂的语言。想一想通过这些语言为我们塑造了一个怎样的人物形象。
情节 对话 性格
夫妻夜话
一问：“今天怎么回来得这么晚？”
二问：“他们几个哩？”
三问：“他们几个为什么还不回来？”四问：“怎么了，你？”
“你总是很积极的。”
“你走，我不拦你，家里怎么办？”
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧！”
“嗯。”“嗯，还有什么？”
关切责备
聪明智慧
柔中有韧
嗔怪关心
自豪埋怨
勇挑重担
爱的理解
情深意重
温柔和顺
很晚丈夫才回来……
女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来？没你的饭了！”说着拍着手要往灶间走。
“吃过饭了，你不要去拿。”
女人望着丈夫红涨的脸，“有事快说，我知道，回来晚了，一准没好事！” 水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下里看看又说，“爹呢。”
“你还有爹啊，早睡了。”
“小华呢？” “你甭跟我打岔，到底有什么事，给我痛快点！”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人停下手里的活 ，怔了一下，并不看丈夫的脸，“不就是这么点事嘛，还又是问爹问小华的。婆婆妈妈不直说，我给你热点饭去。”
水生一把拉住她，“我吃过了，今天在县里开会，会上决定成立一个地区队我第一个举手报了名的。”
女人的眼睛闪闪发光，“这才是我的好丈夫，爹的好儿子，你要是不积极，爹和我都不依你。 ”
问题： 比较原文和改写后的女人性格及心理的不同。
修改后
比较鉴赏
原文中的女人：
相同：
温顺、体贴、依恋、含蓄、刚强，明大理、识大局。（水）
泼辣、外露。用表面的不经意、轻描淡写掩饰内心的不舍之情，让丈夫放心。 （火）
都对丈夫的举动敏感，爱丈夫，支持丈夫，有金子般的爱国心。
改编后的女人：
她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；
丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。
她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。
人物形象——水生嫂
勤劳善良
丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；
丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。
丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
温柔体贴
人物形象——水生嫂
丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。
丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。
丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。
深明大义
人物形象——水生嫂
水生嫂
深明大义
温柔体贴
勤劳善良
既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点
人物形象——水生嫂
小结：水生嫂是一个勤劳、纯朴、坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。
小组讨论：白洋淀其他妇女形象
情节 对话 性格
商量探夫
1.机智伶俐
2.爽朗直率
稳重谨慎
3.性急冒失
4.忸怩羞涩
乐观可爱的水乡女儿群体形象
1.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
2.“我有句要紧的话得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
3.“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
4.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”
情节 对话 性格
胜利之后
1.不甘落后
2.追求进步
追求平等
3.勇敢自信
1.“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”
2.“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”
3.“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”
以水生嫂为代表的白洋淀妇女形象
她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原因。
人情美
对于景物描写，晚清著名词人王国维曾概括说：“一切景语皆情语。”请同学们思考：
本文有几处景物描写？
各描写了哪些景物？
描写的特色是什么？
在文中起了什么作用？
文本探究——环境描写
环境描写
的作用
主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。
情节方面：①暗示或推动故事情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫；③照应开头或上文。
人物方面：①烘托人物心情；②交代人物身份、地位、表现人物性格等；③暗示人物命运。
环境本身：首先一定要归纳此处环境的特点。
①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③渲染气氛，奠定基调。
知识补充：
鉴赏环境描写
①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
　 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。（第1-3段）
②现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。（第40段）
③她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（第61段）
思考：
这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？这些描写有什么艺术效果？
思考1：小说前3段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？
高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。
展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。
1、夜晚月下编席时的景色描写
思考：这3段景物描写有什么作用？
①环境：
②人物：
③情节：
点明了故事发生的地点、时间，为人物提供背景，渲染了一种清新宁静的气氛。
引出了主要人物——水生嫂，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象。
为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。
2、正午淀上风光的描写
“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”
以景写人，情景相生。
淀上万里无云开阔明丽的景色，使年轻妇女们失望伤心的心情马上变得开朗愉快起来。
①人物：
②情节：“水面没有一只船”又暗示情况异常，
烘托人物心情开始由忧变喜。
为后文鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。
3.描写日光下的水乡风光
“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”
荷叶像铜墙铁壁——
粉色荷花箭是哨兵——
①内容:
②情节：
③形象：
④主题：
暗寓抗日根据地象铜墙铁壁
暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士
突出了水乡游击战的特点。
暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战。
写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心。
洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情。
月下白洋淀
正午淀上风光
荷花淀
提供背景
衬托人物
诗 化 的 景物
情景相生
诗情画意
化景为情
小结：景物描写及作用
烘托心情
暗示情节
主旨
本文背景虽然反映的是残酷的战争年代，但是作者不通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是①通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。②以中国妇女为切入点，再现了抗日战争重大题材。（以小见大）
夫妻话别
（开端）
探夫遇敌
（发展）
助夫杀敌
（高潮结局）
荷花淀
白洋淀妇女在战斗中不断成长
文章段落：
侯夫编席
夫妻话别
送夫参军
马庄寻夫
探夫未遇
遇敌脱险
助夫杀敌
感受打算
不断成长
（助夫参战）
（感受战争）
（投身抗战）
拓展研讨：
水生嫂与祥林嫂比较，谈谈时代变迁对妇女命运的影响。
同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。
祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；
水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。