数学九年级下青岛版6.2频率与频数课件1

课件23张PPT。6.1频数与频率主讲人 ：你 快 乐 吗？ A.每天都快乐
B.有时不快乐
C.不快乐
D.不知道 你喜欢看篮球比赛吗？你喜欢的篮球明星是谁？问题情境你喜欢看篮球比赛吗？你喜欢的篮球明星是谁？ (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).问题情境ABCDABCD 小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹). 小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).根据这个结果，你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗？你认为小明的数据表示方式好不好？你能设计出一个比较好的表示方式吗？
小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星，结果如表： (其中A代表姚明，B代表易建联，C代表科比，D代表乔丹).象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.象这样的图称为频数分布直方图.从上表可以看出，A，B，C，D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.
我们称每个对象出现的次数为频数，
而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率. （1）请你分别说出A.B.C.D的频数是多少？
（2）请你分别计算出A.B.C.D的频率是多少？
（3） A.B.C.D的频数和是多少？
（4） A.B.C.D的频率和是多少？象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.象这样的图称为频数分布直方图.象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.象这样的图称为频数分布直方图.结论：
各对象的频数之和等于数据总数，各对象的频率之和等于单位1.小明和小亮从同一本书中分别随机抽取了6页，在统计了1页，2页，3页，4页，5页，6页“的”和“了”出现的次数后，分别求出了它们出现的频率,并绘制了下图:你认为该书中“的”和“了”两个字的使用频率哪个高?随着统计页数的增加,这两个字出现的频率是如何变化的?象这样的图称为频数分布折线图.议一议你认为哪个汉字使用的频率最高？做一做1.对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的有3人，则14岁的频数为_____，频率为 ____。 450.92.自2010年5月1日上海世博园开幕以来，每天进入世博园的游客日益增多。根据下表回答，27天以来票检入园人数频数最多的是_______日，每日票检入园人数超过三十万的频率是———。3.在对某班的一次测验成绩进行统计中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）．
（1）该班有多少名学生．
（2）69.5～79.5分这一组的频数是多少？频率是多少？做一做 解:（1）（2）69.5～79.5分这一组的
频数是18，频率是 4.某学校为丰富课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”，整理收集到的数据，绘制成直方图，如图所示．
（1）学校采用的调查方式是__________．
（2）求喜欢“踢毽子”的学生人数，并在图中将“踢毽子”部分的图形补充完整；
（3）该校共有800名学生，请估计喜欢“跳绳”的学生人数 。（2）100－40－20－15=25
答喜欢“踢毽子”的学生人 数为25人，作图如图：所示． （3）800×=160（人） 答：估计学校喜欢“跳绳”的学生约有160人．解（1）抽样调查本课总结:
1.通过这节课的学习,你有哪些收获?随堂练习作业：习题5.3什么是频数和频率？
如何计算频率呢?你 快 乐 吗？ 做一做2.下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是（ ） 1.对某校八（1）班50名学生的年龄进行调查，其中15岁的有2人，14岁的有45人，13岁的有3人，则14岁的频数为_____，频率为 ____。 450.9D如果你是组委会主席，你将决定于 开幕。3.在决定2000年悉尼奥运会开幕日时，澳大利亚气象学家对两个侯选日100年来的气象情况进行了统计：在这100个9月10日有14个晴好，86天下雨；在这100个9月15日有78天晴好，22天下雨，请根据上述数据完成下表1486782214%86%78%22%9月15日