专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
三 多极化趋势的加强
学生版：
专题总览：二战后世界政治格局的发展趋势---由两极走向多极化
时间
世界政治格局的发展阶段
表现
战后初期
两极格局
以美苏为首的两大军事政治集团的对峙。
20世纪50年代后期至80年代
两极格局下多极化趋势出现
欧共体的形成；
日本成为世界经济大国；
中国振兴；
不结盟运动的兴起。
20世纪80年代末90年代初至今
两极格局瓦解、
多极化趋势加强。
东欧剧变，苏联解体。
存在多个力量中心，形成“一超多强”的局面。
认识：
（1）世界政治格局变化的根源是综合国力的对比变化，故世界政治格局由两极向多极化方向发展的根本原因是经济格局的多极化。
（2）“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势，多极格局的建立是一个漫长曲折的过程。
2、本课课题：多极化趋势的加强。
3、课程标准：苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
4、知识结构：
本课综述：20世纪80年代末90年代初，由于东欧剧变和苏联解体，两极格局瓦解。世界各种政治力量出现新的分化组合，世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
东欧剧变
两极格局瓦解
苏联解体
世纪之交的世界政治格局 根源：经济多极化趋势加强
美国试图建立“单极世界”；
欧盟建立与发展，欧洲一体化进程加快；
多极化趋势加强 表现 日本积极谋求政治大国的地位；
普京采取务实的举措，俄罗斯国际地位改善；
中国国际地位的提高。
特点：暂时形成“一超多强”的局面。
影响：
一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体
1、东欧剧变：
自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化。
（1）概况：波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马利亚等东欧国家相继发生剧变。
其中1989年________是第一个发生剧变的国家； 年民主德国并入联邦德国，德国统一。
南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二。
（2）实质：________发生根本性的变化。
（3）原因：
材料：（东欧剧变）……有多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。……阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。……苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 —中国外交部前部长钱其琛的讲话
根据材料，你认为导致东欧剧变的原因有哪些？
2、苏联解体：
（1）过程：
①1991年8月19日，_______________爆发，成为苏联解体的催化剂。
A、起因：1991年8月，苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》公布，把联盟变成一个松散的______。这激起了党内一些高级干部的强烈不满，引发了八一九事件。
B、概况：1991年8月19日，苏联部分领导人发动政变，软禁戈尔巴乔夫，很快失败。
C、影响：八一九事件大大改变了苏联国内 政治力量 的对比，_______被排挤出政权，国家政权性质发生了根本的变化。
②1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《_____________ 》，苏联完全解体。
（2）实质：社会制度发生根本性的变化。
（3）原因：
①根本原因：苏联__________________________的弊端；
②直接原因和主要原因：戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义的方向；
③外部原因：西方国家 ___________政策的影响。
思考：分析东欧剧变和苏联解体的相似之处？
3、东欧剧变和苏联解体的影响；
（1）东欧剧变和苏联解体，标志着____________瓦解；
（2）使国际社会主义运动遭受重大挫折。
思考：东欧剧变和苏联解体，从中我们得到了哪些认识？
①社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性；
②社会主义还处于初级阶段，也需要不断的改革来逐步完善；
③此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败。
二、多极化趋势的加强
1、表现：
（1）美国试图建立“单极世界”。
①原因：苏联解体后，美国成为世界上唯一的__________________；
②表现：
A、1998年，美英对伊拉克发动大规模空中打击；
B、1999年，美国发动科索沃战争；
C、2001年发动阿富汗战争；
D、2003年发动伊拉克战争。
（2）欧洲一体化进程加快—欧盟的建立与发展。
①过程：
A、1991年12月，欧共体12国签订了《欧洲联盟条约》。
1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《________________》，简称《马约》，希望将欧共体由一个_________成为一个具有强大经济实力并执行共同_____和______政策的______。
B、1993年11月1日，《马约》生效，欧洲联盟成立，简称欧盟。
C、1999年1月，欧洲单一货币---_________正式启用。
D、欧盟努力建立欧洲独立的_______体系。
欧盟努力建立欧洲独立的防务体系，希望在一定时期内结束在区域
安全问题上完全依赖美国和北约的状况。
②影响：欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影响，
有助于推动世界格局向多极化方向发展。
（3）日本积极谋求政治大国地位。
主要表现：
A、加强日美关系；
B、注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；
C、谋求成为安理会常任理事国；
D、企图成为军事大国。
思考：基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，其论点是否合理？为什么？
（4）俄罗斯国际地位的改善：
①苏联解体后，俄罗斯联邦面临的重重困难：
A、国家存在着分裂的威胁，民族冲突严重的_____地区战火不断；
B、生产大幅下降，商品奇缺，__________愈演愈烈；
C、财政赤字严重，_________冲击着整个俄罗斯。
②叶利钦政府的全方位外交------确保大国地位：
A、加强与欧盟的关系，但_______北约东扩；
B、采取强硬措施对付国内的___________势力；
C、协调与独联体内其他各国的关系；
D、积极发展与亚太国家的关系。
③普京总统的务实政策：
内容：大幅度改组政府、强化中央权力、果断应对_________问题。
B、作用：使俄罗斯逐渐走出低谷。
（5）中国国际地位的提高：
①第三世界的斗争：
A、1992年9月，第____次不结盟国家首脑会议在雅加达召开；
B、1990—1997年，中国连续七次挫败了以美国为首的西方国家在_____问题上的反华提案；
C、20世纪90年代以来，东亚发展中国家经济形成世界经济中的重要一极。
②中国国际地位的提高：
A、中国已经成为政治大国；
B、加入亚太经合组织和世界贸易组织；
C、1997年亚洲金融危机中，中国政府竭力保持人民币汇率的稳定，为制止危机进一步恶化做出贡献。
2、特点：目前世界政治格局暂时形成“一超多强”的局面。
目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“___________”的局面。美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧盟是国际社会中的重要力量。
补充：当前的力量中心以及各自的优势和劣势？
俄罗斯
有政治军事实力
经济实力不足
美国
唯一超级大国
企图独霸世界
日本
经济大国
国际影响力不足
欧洲
政治经济地位提高
不能用同一声音说话
中国
综合实力增强
仍是发展中国家
3、影响：
多极化趋势的加强，有利于国际关系的________，有利于充分发挥_______的作用，有利于建立公平合理的_________________。
--两极格局结束的标志、原因及影响
1．标志：1989年开始的东欧剧变，1991年苏联解体，两极格局结束。?
2．原因：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。
①美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是两极格局崩溃的直接原因。
②二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是两极格局崩溃的根本原因。
③二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是促进两极格局解体的重要因素。?
3．影响：
1）国际形势的发展明显地呈现出缓和与和平、紧张与动荡并存的局面。
由于战后40多年的两个超级大国、两大军事集团对抗局面的终止，新的世界大战可以避免，和平与发展更突出地成为当今时代的主题。
2）造成东西方力量的失衡，导致国际关系中的一系列新的矛盾和冲突。
两极格局瓦解后，民族矛盾的激化、地区冲突的加剧和霸权主义的横行，使天下并不太平。但是，这些冲突和动荡属于局部性质，不会导致过局势的全面紧张。
3）出现“一超多强”的局面。
美国成为惟一的超级大国。同时，美国、欧盟、中国、日本和俄罗斯等大国和国家联盟为了填补两极格局瓦解后遗留下的格局空间，争取构筑新格局的主导权或主动权，纷纷制定和实施各自新的国际战略，并为此展开竞争和角逐，极大地推动了国际政治格局多极化形成的历史进程。各种区域性、洲际性的合作组织空前活跃，广大发展中国家的总体实力在增强。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
三 多极化趋势的加强
教师版：
专题总览：二战后世界政治格局的发展趋势---由两极走向多极化
时间
世界政治格局的发展阶段
表现
战后初期
两极格局
以美苏为首的两大军事政治集团的对峙。
20世纪50年代后期至80年代
两极格局下多极化趋势出现
欧共体的形成；
日本成为世界经济大国；
中国振兴；
不结盟运动的兴起。
20世纪80年代末90年代初
两极格局瓦解、
多极化趋势加强。
东欧剧变，苏联解体。
存在多个力量中心，形成“一超多强”的局面。
认识：
（1）世界政治格局变化的根源是综合国力的对比变化，故世界政治格局由两极向多极化方向发展的根本原因是经济格局的多极化。
（2）“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势，多极格局的建立是一个漫长曲折的过程。
2、本课课题：多极化趋势的加强。
3、课程标准：苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
4、知识结构：
本课综述：20世纪80年代末90年代初，由于东欧剧变和苏联解体，两极格局瓦解。世界各种政治力量出现新的分化组合，世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
东欧剧变
两极格局瓦解
苏联解体
世纪之交的世界政治格局
根源：经济多极化趋势加强
美国试图建立“单极世界”；
欧盟建立与发展，欧洲一体化进程加快；
多极化趋势加强 表现 日本积极谋求政治大国的地位；
普京采取务实的举措，俄罗斯国际地位改善；
中国国际地位的提高。
影响：
一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体
1、东欧剧变：
自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化。
（1）概况：波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马利亚等东欧国家相继发生剧变。
其中1989年________是第一个发生剧变的国家； 年民主德国并入联邦德国，德国统一。
南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二。
（2）实质：社会制度发生根本性的变化。
（3）原因：
材料：（东欧剧变）……有多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。……阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。……苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——中国外交部前部长钱其琛的讲话
根据材料，你认为导致东欧剧变的原因有哪些？
内部原因
（根本原因）
照搬苏联模式，经济发展迟缓，社会主义优越性没有发挥出来。
外部原因
苏联因素
戈尔巴乔夫改革的影响；
西方因素
西方国家 “和平演变”政策的影响。
2、苏联解体：
（1）过程：
①1991年8月19日，八一九事件爆发，成为苏联解体的催化剂。
A、起因：1991年8月，苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》公布，把联盟变成一个松散的邦联。这激起了党内一些高级干部的强烈不满，引发了八一九事件。
B、概况：1991年8月19日，苏联部分领导人发动政变，软禁戈尔巴乔夫，很快失败。
C、影响：八一九事件大大改变了苏联国内 政治力量 的对比，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生了根本的变化。
②1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《 阿拉木图宣言 》，苏联完全解体。
（2）实质：社会制度发生根本性的变化。
（3）原因：
①根本原因：苏联高度集中的政治经济 体制的弊端；
②直接原因和主要原因： 戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义的方向；
③外部原因：西方国家 和平演变 政策的影响。
思考：分析东欧剧变和苏联解体的相似之处？
①时间接近：都发生在20世纪80年代末90年代初；
②实质相同：都是社会制度发生根本性的变化；
③还有一些共同原因：根源都在于苏联模式的弊端，都由
戈尔巴乔夫改革的失误引起，都受到西方国家和平演变政策
的影响。
3、东欧剧变和苏联解体的影响；
（1）东欧剧变和苏联解体，标志着两极格局瓦解；
（2）使国际社会主义运动遭受重大挫折。
思考：东欧剧变和苏联解体，从中我们得到了哪些认识？
①社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性；
②社会主义还处于初级阶段，也需要不断的改革来逐步完善；
③此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败。
二、多极化趋势的加强
1、表现：
（1）美国试图建立“单极世界”。
①原因：苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国。
②表现：
A、1998年，美英对伊拉克发动大规模空中打击；
B、1999年，美国发动科索沃战争；
C、2001年发动阿富汗战争；
D、2003年发动伊拉克战争。
（2）欧洲一体化进程加快—欧盟的建立与发展。
①过程：
A、1991年12月，欧共体12国签订了《欧洲联盟条约》。
1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《________________》，简称《马约》，希望将欧共体由一个_________成为一个具有强大经济实力并执行共同_____和______政策的______。
B、1993年11月1日，《马约》生效，欧洲联盟成立，简称欧盟。
C、1999年1月，欧洲单一货币---欧元正式启用。
D、欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。
欧盟努力建立欧洲独立的防务体系，希望在
一定时期内结束在区域安全问题上完全依赖美国和北约的状况。
②影响：欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影响，
有助于推动世界格局向多极化方向发展。
（3）日本积极谋求政治大国地位。
主要表现：
A、加强日美关系；
B、注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；
C、谋求成为安理会常任理事国；
D、企图成为军事大国。
思考：基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，其论点是否合理？为什么？
基本合理。
因为从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国当然无疑，但如果仅从经济上论，当今世界应当是美、西欧、日本三极之争，美国难以称大。
（4）俄罗斯国际地位的改善：
①苏联解体后，俄罗斯联邦面临的重重困难：
A、国家存在着分裂的威胁，民族冲突严重的_____地区战火不断；
B、生产大幅下降，商品奇缺，__________愈演愈烈；
C、财政赤字严重，_________冲击着整个俄罗斯。
②叶利钦政府的全方位外交------确保大国地位：
A、加强与欧盟的关系，但反对北约东扩；
B、采取强硬措施对付国内的分裂主义势力；
C、协调与独联体内其他各国的关系；
D、积极发展与亚太国家的关系。
③普京总统的务实政策：
内容：大幅度改组政府、强化中央权力、果断应对车臣问题。
B、作用：使俄罗斯逐渐走出低谷。
（5）中国国际地位的提高：
①第三世界的斗争：
A、1992年9月，第十次不结盟国家首脑会议在雅加达召开；
B、1990—1997年，中国连续七次挫败了以美国为首的西方国家在人权问题上的反华提案；
C、20世纪90年代以来，东亚发展中国家经济形成世界经济中的重要一极。
②中国国际地位的提高：
A、中国已经成为政治大国；
B、加入亚太经合组织和世界贸易组织；
C、1997年亚洲金融危机中，中国政府竭力保持人民币汇率的稳定，为制止危机进一步恶化做出贡献。
2、特点：目前世界政治格局暂时形成“一超多强”的局面。
目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面。美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧盟是国际社会中的重要力量。
补充：当前的力量中心以及各自的优势和劣势？
俄罗斯
有政治军事实力
经济实力不足
美国
唯一超级大国
企图独霸世界
日本
经济大国
国际影响力不足
欧洲
政治经济地位提高
不能用同一声音说话
中国
综合实力增强
仍是发展中国家
3、影响：
多极化趋势的加强，有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。
两极格局结束的标志、原因及影响
1．标志：1989年开始的东欧剧变，1991年苏联解体，两极格局结束。?
2．原因：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。
①美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是两极格局崩溃的直接原因。
②二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是两极格局崩溃的根本原因。
③二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是促进两极格局解体的重要因素。?
3．影响：
1）国际形势的发展明显地呈现出缓和与和平、紧张与动荡并存的局面。
由于战后40多年的两个超级大国、两大军事集团对抗局面的终止，新的世界大战可以避免，和平与发展更突出地成为当今时代的主题。
2）造成东西方力量的失衡，导致国际关系中的一系列新的矛盾和冲突。
两极格局瓦解后，民族矛盾的激化、地区冲突的加剧和霸权主义的横行，使天下并不太平。但是，这些冲突和动荡属于局部性质，不会导致过局势的全面紧张。
3）出现“一超多强”的局面。
美国成为惟一的超级大国。同时，美国、欧盟、中国、日本和俄罗斯等大国和国家联盟为了填补两极格局瓦解后遗留下的格局空间，争取构筑新格局的主导权或主动权，纷纷制定和实施各自新的国际战略，并为此展开竞争和角逐，极大地推动了国际政治格局多极化形成的历史进程。各种区域性、洲际性的合作组织空前活跃，广大发展中国家的总体实力在增强。
人民版专题九《多极化趋势的加强》教学设计
【指导思想】
在新课程教学中，创设良好情境，让学生充分自主学习与合作探究，通过师生互动，尽最大可能掌握探讨核心知识是主要教学战略。创设良好情境有利于带领学生进入历史的时空，活跃课堂气氛，真正实现“以学生为中心”的教学理念；把握了核心知识就可以化繁为简，突出重点，既能减轻学生负担，又便于学生理解掌握。本节课主要本着“以教师为指导，以学生为主体”的新课程理念，充分调动学生学习能动性
【教材分析】
1、本课内容与地位分析 本节课属专题九的最后一节，多极化趋势发展是当今世界的基本特点，其地位仅次于二战后两极格局的重要性。学好了该节内容，既是对当今世界有一个全认识，也是对必修一的总结。本课共设有四个子目，第一、二子目讲述苏联解体、美国的霸权政策、欧盟的一体化发展、日本某求政治、军事大国地位史实，是重难点所在；第三、四子目是讲述俄罗斯的重振和中国、第三世界的复兴，由于中国史详细讲过中国的政治、经济，故这里中国的内容可以少讲。
2．《课程标准》要求：
了解多极化趋势的发展史实，探讨苏联解体的背景原因和多极化出现的原因、影响。
【学情分析】 学生在初中阶段已经学习了本节的苏联解体、欧盟、日本发展崛起史实，对该节内容有初步印象。高一学生还带有感性的认知成分，但理性思维在迅速发展，因此可以大胆放手让学生自主学习和分组讨论，充分调动题目的积极性和创造性。在大力培养学生的辩证思维和历史唯物主义思维同时，辅以直观教学，吸引兴趣，避免枯燥。
【教学目标要求】 知识与能力：了解当今各种政治力量的角逐史实，熟悉多极化的发展脉络，探讨多极化加强的背景影响。?
过程与方法：老师呈现历史材料、图片或视频，让学生自主学习、合作探究、分组讨论，论从史出提取有效信息，实行“先学后教”，让学生充分讨论发言后老师再总结讲述。
情感态度与价值观：明白苏联解体是社会主义的曲折，社会主义需要改革，但改革要坚持共产党的领导。树立改革智慧和勇气。
【教学重点、难点】
重点：多极化的表现
难点：苏联解体原因、教训
【教学策略】：问题探究式教学策略
采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论、分组发言、辩论的方式解决问题、进行教学。
??? 【教学手段】：
?? 多媒体辅助教学
??? 【课前准备】：
1、学生的准备：
(1) 学生课前查阅有关苏联解体的史实和当今世界的新闻时事资料、图片。
(2) 分组就要讨论、辩论的问题做资料和发言的准备。
2、教师的准备：
(1) 指导学生准备相关材料，分工明确。
(2) 制作多媒体课件，认真准备教学设计。
(3) 收集资料图片、视频，拟定要学生讨论、辩论的问题。
???
【教学流程设计】
教学环节
教学过程
设计意图
第一个环节：设景激趣，导入新课（2分钟）
（多媒体教学平台展示图片或播中国大使馆被炸放美国推翻伊拉克政权的视频）
设问：当今世界政治格局怎样？
带着问题迅速浏览课本，找出该课的重点所在。
（过渡到第一子目） 苏联解体的画面，问苏联解体原因有哪些？
通过这些设问，从现实入手，可以激发学生兴趣，引起探讨欲望。
第二环节：自主探究:、合作学习，感受新知（35分钟）
新
课
讲
授
一：
苏联解体（板书）
1、原因背景（板书）
设问A：简单叙述解体过程
B、解体的原因？
2、教训（板书）
并指导学生阅读教材一二子目，引导他们分别从直接、根本原因方面去探寻，引导学生分析出苏联解体的的历史背景。
设问3：中国应该吸取什么教训呢？
分组讨论回答。
俄罗斯的重振
俄罗斯在苏联解体后经历了一段时期的阵痛后，开始重振大国地位，播放相关视频和图片资料。
【过渡句】：苏联解体后，俄罗斯整体实力大不如前苏联，使得一段时期内霸权主义有所抬头，我们来看以下历史图片和新闻事件。
（过渡到下一问题的探究）
通过层层设问调动学生的好奇心，激发学生探究问题的兴趣。通过自主探究，让学生能在课本中提取有效信息，提高他们的阅读、归纳材料的能力。
第二环节：自主探究，感受新知（35分钟）
新
课
讲
授
二：
西方发展格局
1、美国的霸权主义（板书）
阅读第二子目和以下材料探究以下问题：
A、苏联解体后的世界格局怎么样？
B、美国接连发动几次战争说明什么？
让学生分组讨论，充分发言后老师讲解补充。
欧盟的一体化
阅读材料，解决以下问题：
欧盟的一体化除了关贸一体化，到90年代有什么发展？
欧盟除了经济一体化，最近又有什么发展趋势？
培养学生合作探究习惯和分析材料的能力，养成“论丛史出”的学习方法。老师只起指导作用，尽量把时间让学生讨论发言。
日本的政治、军事野心
A、看材料回答问题
B、设计情景体验和角色扮演教学活动——模拟辩论联合国就日本提出入常的申请。把学生分成两大组正方和反方展开讨论和激烈辩论，先让学生以自己的角色身份阐述产生途径和权限范围，这样可以锻炼学生语言表达能力，体会联合国表决重大问题的程序和发言的艺术，同时鞭挞日本的历史态度观，体现以学生为本的教学理念。
过渡：西方各种力量重新组合分化，显示出多极化列强群起的场面。在看东方和第三世界的情况如何呢？
阅读第三子目，解决探讨回答问题：
三、第三世界和中国
1、不结盟运动的新发展（板书）
让学生回答有关不结盟运动的基本知识即可。
通过模拟辩论，让学生体会联合国辩论问题的程序和日本的野心，同时培养学生的思维活跃能力和语言表达能力和胆量，真正实现新课标的“以学生为主”的课堂。
第二环节：自主探究，感受新知（5分钟）
新
课
讲
授
三：
2、中国的振兴（板书）
讨论问题：A、中国的崛起
B、与苏联解体的对比，说明什么？
让学生能够全面的、客观地看待认识中国的和平崛起，学会辩证地评价历史问题的基本方法。
第三个环节：课堂小结、巩固练习、强化新知（3分钟）
小结：苏联解体后，两界格局和冷战结束，暂时出现了一超多强的格局，多种力量分化组合，有利于世界往和平民主方向发展。
结束语：苏联大哥行走出轨，社会主义一时毁，山姆大叔耀武扬威，把民主人权吹。风景这边独好，多级世界更祈祷。
设置3道左右选择题，有时间还要完成一道材料阅读分析题，让学生当堂完成。
使学生能够及时反馈学习效果，熟练掌握、理解和运用当堂学习内容，强化学生的认知、能力和情感态度。
附：板书设计：
多极化趋势的加强
一、两极格局的结束
——苏联解体
1、过程
2、背景
3、教训启示
4、俄罗斯的重振
二、西方势力的分化
——美、日、欧的鼎立
1、美国的霸权
2、欧盟的一体化
3、日本谋求政治、军事大国
三、风云际会看东方
1、不结盟运动
2、中国的振兴
3、多极化的原因、影响
教学反思：这节内容事实性较强，需要借助新闻时事来帮助学生理解，既要达到深刻理解学习，又要避免枯燥说教是应该考虑到的。因而用多媒体、图片和联系现实、分组讨论甚至辩论来激发兴趣和课堂良好氛围。预计教学过程中学生仍有感觉枯燥的地方，觉得是在讲政治，但通过各种讨论活动，一定能收获不少。
课件38张PPT。 多极化趋势的加强
——“一超多强”世界格局的形成学习要求1.了解苏联解体的背景、过程和影响；
2.知道两极格局瓦解的标志；
3.简述“一超多强”世界格局的形成及其具体表现；
4.知道欧盟成立的标志及其影响；
5.知道日本加快谋求政治大国地位的主要表现；
6.了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因；
7.简述中国综合国力增长和国际地位提高的主要表现；
8.认识多极化趋势对世界历史发展的影响；
9.“伊拉克战争”、“俄罗斯的困境”、“发展中国家与霸权主义的斗争”等知识点为课外阅读内容。（一）“别了，雅尔塔”——两极格局的结束东欧剧变和苏联解体1.标志:（1）表现：
①东欧剧变：
a.原因：国内积重难返的政治和经济困难
苏联改革的影响
b.表现：1989年波兰第一个发生巨变的国家
1990年，德国统一
c.影响：1991年经互会解体，华约解散②苏联解体：
a.原因： 直接原因：戈尔巴乔夫改革失败；
根本原因：高度集中的经济政治体制弊端长期得不到纠正；
外部原因：西方资本主义国家的“和平演变” 。东欧剧变和苏联解体1.标志: （1）表现：
①东欧剧变： ②苏联解体：
a.原因： b.过程：1991年，八一九事件使国家政权性质发生了根本变化
1991年12月22日《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。 c.影响：战后存在40多年的两极格局崩溃实质：社会制度发生了根本性变化（一）“别了，雅尔塔”——两极格局的结束归纳：两极格局瓦解的原因和影响原因：
根本原因：世界经济格局的多极化；
直接原因：东欧剧变和苏联解体；
具体原因：西欧联合自强、日本崛起、中国振兴、不结盟 运动兴起；美苏实力下降；
影响：标志雅尔塔体制的崩溃和“冷战”局面的结束，推动了世界格局多极化趋势的发展。
【探究1】东欧剧变和苏联解体给我们的启示？（1）东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败，只是表明苏联模式失败，社会主义遭受重大挫折。
（2）历史从来都是在曲折中前进的，社会主义的发展道路不可能一帆风顺。
（3）实践证明，社会主义需要通过不断的改革来逐步改善。社会主义各国应走符合本国实际的道路，不能拘泥于一种模式。练一练1．某位学者认为：世界性的意识形态斗争逐渐减弱，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。上述说法应出现于 ( )。
A．《权利法案》颁布时 B．罗斯福新政实施中
C．十月革命成功时 D．东欧剧变及苏联解体后D解析：意识形态斗争逐渐减弱主要是在苏联解体后，题干出现了全球化的趋势加强带来的变化，故选D。练一练1．下表为“1980～1993年中国与日本、美国、苏联的贸易额(单位：百万美元)”造成这种变化的直接国际因素是
A.中国多边外交政策 B．世界多极化的形成
C．两极对峙格局瓦解 D．中国综合国力提升解析：注意题干中的限制“直接国际因素”和关键信息“1993年”，再结合苏联贸易额到1993年为零，很容易想到苏联的解体，也就是两极格局的瓦解，故选C。A、D两项是国内原因；世界多极化处于形成阶段，不能说形成，排除B。C（二）冷战结束后的国际局势（1）总趋势是走向缓和，但缓和与紧张、和平与动荡并存。
（2）当今世界两大主题：和平与发展1.冷战结束后国际局势的新特点：国际格局与国际局势的区别：国际格局是指影响国际关系或者是世界局势的国与国、国际集团与国际集团等利益体之间的实力对比基础上形成的相对稳定的体系，如凡尔赛华盛顿体系、两极格局等； 国际局势更多的偏重战争与和平的、紧张与缓和这样的国际关系判断； 练一练1. 2011年国际关系领域出现了阿拉伯之春（中东乱局）、伦敦之夏（社会骚乱）、华盛顿之秋（“占领华尔街”）、平壤之冬（金正日逝世）等重大事件口这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现（ ）。
A．缓和与紧张、和平与动荡并存
B．国际恐怖主义泛滥
C．乱象丛生，危机重重
D．“一超多强”的局面被打破【解析】考察对当今世界局势的理解。关键信息是：“阿拉伯之春”“伦敦之夏”即可知当今的局势是缓和与紧张、和平与动荡并存。A练一练1.国际制度、国际组织、国际规则和国际法在国际事务中的重要性自冷战结束后明显增加。这一现象反映的实质问题是（ ）
A.全球化时代各国相互依赖趋势加强
B.多极化时代国家利益之争淡化
C.谈判协调基本代替了战争对抗
D.各国意识形态和社会制度逐步趋同【解析】当今世界，随着世界格局多极化，国家利益之争更加激烈，故B不正确；谈判协调不可能代替战争对抗，故C不正确；D与事实相悖。材料反映出全球化时代各国相互依赖趋势加强。A（三）冷战结束后的国际格局——多极化趋势加强暂时呈现出“一超多强”的局面，但多极化趋势进一步加强；新的相对稳定的世界格局尚未定型出现五个中心力量1.当今世界格局的特点：2.多极化趋势加强的表现： （1）美国试图建立“单极世界”（2）欧洲加快一体化进程（3）日本加快谋求政治大国地位的步伐（4）走出低谷的俄罗斯（5）中国国际地位和影响的提高（1）美国：世界上唯一的超级大国 两极格局瓦解后美国成为唯一的超级大国，它有什么企图？对外推行什么政策？有何表现？有何影响？①企图：美国以经济实力为后盾,以军事实力为依托,以民主和人权为旗帜,试图实现美国领导世界的意图,建立单极世界②政策：霸权主义政策③表现：发动科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等。④影响： 加剧了世界局势的动荡和不稳定因素；但同样一定程度上避免了世界大战的发生；a.政治：1991年欧洲共同体12国签订《欧洲联盟条约》欧盟的前身是什么?成立标志是什么?
性质发生了什么变化?它的成立有何影响?c.经济：1999年欧洲单一货币:欧元正式启用④影响:a.欧盟综合实力大大增强,对国际事务拥有举足轻重影响②成立:《马约》（2）欧洲联盟成立——欧洲一体化进程的加快①前身:欧洲共同体③性质:
一个集政治实体和经济实体于一身的区域一体化组织b.加速了欧洲经济政治一体化进程
c.促进国际格局走向多极化b.政治：1993年《马约》正式生效，标志欧盟正式成立d.军事：努力建立欧洲独立的防务体系走向联合的欧洲
①1967年，欧洲煤钢共同体（1951年）、经济共同体、原子能共同体（1958年）合并，统称为欧洲共同体；
②1991年12月，欧共体12国签定《欧洲联盟条约》，简称《马约》；
③1993年11月1日，欧洲联盟成立；
④1999年1月，启动欧元；
⑤2002年1月1日，欧元开始在市场上正式流通。（3）日本加快谋求政治大国地位的步伐表现：①加强日美关系；1.美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料：
材料一 对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德和奥地利那样行动。 ——《杜鲁门回忆录》第一卷
材料二 在和约和本条约生效之日，由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。……未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权限，或陆、海、空军驻防、演习，或边境之权利给予任何第三国。
——《日美安全保障条约》(1951年)
（1）据材料一、二并结合所学知识，概括二战结束到50年代初期美日关系的特征，分析其形成原因。
特征：美国控制(独占、独霸)日本(或日本依附于美国)
原因：①日本战败； ②美国遏制苏联、中国；
③争夺地区和世界霸权的需要； ④冷战。练一练材料三 在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长适度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道，1970年也只有2．3亿美元，1980年时就达到了42．2亿美元。
——《20世纪世界史》
材料四 中曾根内阁(1982—1987年)是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家发展目标。
——《日本史》
（2）据材料三、四，概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，分析变化的原因。
变化：美日在经济领域展开激烈竞争；
日本不再惟美国马首是瞻，谋求政治大国地位。
原因：日本成为资本主义世界经济大国；
美国实力相对削弱。材料五 我们在亚太地区的努力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同盟关系。从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立基于“平等和相互理解”的“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。 ——奥巴马东京演讲(2009年11月)
（3）据材料五并结合所学知识，分析美国仍不遗余力地与日本发展一种“平等且相互尊重的伙伴关系”的原因。
原因：
经济上，日本是美国最大的贸易伙伴，两国经济存在着相互依赖性。
政治上，美国在处理许多重大国际问题等方面，依然需要日本的支持与帮助。
（4）综合上述材料，归纳美国对日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。
轨迹：控制——竞争——伙伴；
认识：双方关系发展中妥协与斗争并存；
综合国力、国家利益是影响关系变化的主要因素。
（3）日本加快谋求政治大国地位的步伐表现：①加强日美关系；③1992年通过《联合国维持和平行动合作方案》，为其在联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门。②注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；影响：军事力量膨胀，引起亚洲各国担忧和疑虑练一练1.历史课上，张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了( )。
A．日本已经成为世界政治大国
B．从两极格局到多极化的发展趋势
C．美国霸权主义不得人心
D．世界形势的缓和B解析：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”等反映了日本对美国由依赖到自主的过程，反映了日本争取成为政治大国的心态，反映了世界格局多极化的趋势；A项不符合史实，可以排除；题干没有体现C、D两项，可以排除。因此，答案为B。（4）走出低谷的俄罗斯
---俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因a.加强与欧盟关系;b.协调与独联体各国关系;c.发展与亚太国家关系。②普京的务实政策； ①1993年，叶利钦政府推行全方位外交，以确保大国地位； ③自身有利条件。自然资源丰富；教育与科技基础雄厚；人口素质较高原因：表现：仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家（5）风云际会看东方——中国国际地位和影响的提高②中国国际地位提高的主要表现:a.综合国力增强，已是政治大国b.加入亚太经合组织和世贸组织c.保持人民币汇率稳定，为制止亚洲金融危机恶化做出了贡献①第三世界的斗争a.1992年9月，在雅加达召开第十次不结盟国家首脑会议；b.中国连续挫败某些西方国家在人权问题上的反华提案；c.20世纪90年代以来，东亚发展中国家经济高速发展，形成世界经济中的重要一极。练一练1.有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是（ ）
A．美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B．世界多极化格局的最终形成
C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势
D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程【解析】当今世界巨人林立，但从材料中可知，每一个巨人都还不稳定，说明多极化还没有形成，还在发展中，并且是一个漫长的过程。D（三）冷战结束后的国际格局——多极化趋势加强暂时呈现出“一超多强”的局面，但多极化趋势进一步加强；新的相对稳定的世界格局尚未定型出现五个中心力量1.当今世界格局的特点：2.多极化趋势加强的表现： 3.根本原因：世界经济力量的多极化4.多极化发展的特点：（1）多极化是一种趋势而不是一种定势； （2）多极化正朝着牵制、反对美国霸权主义和强权政治的方向发展； （3）多极化是一个长期的错综复杂的过程； （4）多极化在全球及地区、在各个领域都有发展。【探究2】为什么说“多极化”趋势的最终形成将是一个复杂而漫长的过程？
1.这次世界格局的变化不像以往是在世界大战改变国际力量对比的形势下建立的，而是在没有发生世界大战的形势下各种力量消长的基础上形成的，各国力量对比的根本，变化需要较长时间。
2.当今世界新的中心崛起，相互间力量的消长、制约和均衡，需要一个渐进的过程。
3.决定国际格局变化的根本原因是经济的发展，以经济为基础和核心的综合国力对比，变化需要较长时间。
新格局的确立将取决于：世界大国综合国力的对比变化练一练1. 有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1+X的世界”。对“X”的分析理解错误的是( )
A．是一个动态的数值
B．目前尚不能确定X的值
C．是一个常数 D．数值不会很大，有一个大致范围C解析:考查世界政治格局多极化趋势，1是指超级大国美国，而X是代表俄罗斯、日本、欧盟、中国等多强，因此X不是一个常数，这应是一动态的数值，不确定性，大概性，C项与题意符合。练一练2.2011年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本；而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了（ ）
①国家利益决定外交政策②意识形态决定国家关系
③经济地位影响政治地位④联合国成为谋取利益的工具
A．①② B．①③ C．②③ D．②④解析:国家的政策出台的出发点由国家利益决定的，国家之间的竞争是国家综合国力的竞争。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了国家利益决定外交政策；经济地位影响政治地位，本题选B项。第②项说法错误，决定国家关系的除了意识形态，还有众多其他因素；第④项明显错误。B（1）有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；（3）有利于维护世界的和平与稳定；（4）对发展中国家来说，既是机遇又是挑战；（5）有利于推动建立公正合理的国际政治、经济新秩序；（6）使世界经济发展出现两个主要趋势： 经济全球化和经济区域集团化（2）有利于国际关系民主化；5.多极化趋势对世界历史的发展产生的影响：归纳：二战后世界政治格局的变化【探究3】
新的格局形成了吗？为什么？当今世界形势的主流什么？
1.“现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。” ——江泽民
2.对国际关系具有重大影响力的政治力量，自身都处在较大的变化之中，一时间难以形成相对稳定的力量对比局面。
3.当今世界形势的主流是和平与发展。
【探究4】
面对世界格局多极化趋势的加强，我们应该怎样顺应这一历史潮流?1.积极参与国际政治经济事务，为世界的和平与发展作出应有的贡献；
2.抓住和平与发展的有利时机，加快改革开放步伐，努力提高综合国力；
3.站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理国际政治经济新秩序；
4.既要反对霸权主义和强权政治，又要反对恐怖主义，声张正义，维护世界公正。练一练1.国际关系研究学者徐坚认为：“由数量众多的国家组成、影响和作用与日俱增的中间力量层正在崛起和壮大，推动世界格局日益朝着一种两头小、中间大的新型结构发展。”对此理解正确的是 ( )。
A．“新型结构”使得世界稳定性大大降低
B．多极化格局已经形成，“一超”局面已不复存在
C．公正合理的国际政治新秩序已经建立起来
D．“新型结构”是指多极化的进一步发展D解析:当今世界格局的发展就是多极化的发展，题干材料所说的“新型结构发展”就是多极化趋势的进一步发展，故选D。多极化的发展能使世界稳定性大大增强，排除A；当今世界局势，“一超”局面仍然存在，排除B；公正合理的国际政治新秩序还未建立起来，排除C。练一练2.有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他中心力量的挑战”。对于该材料的解读，正确的是（ ）
A．两极格局至今稳定
B．其他中心力量包括日本、俄罗斯、中国、欧盟等
C．国际力量对比的不断变化指的是苏联解体
D．世界格局的多极化已经形成B解析:考查当今世界政治格局的多极化趋势。“但是”是题干话语所强调的，关键句：已受到逐步扩大起来的其他中心力量的挑战。ACD三项说法都错误的。知识结构图：雅尔塔体系两极格局冷战多极化趋势出现东欧剧变苏联解体一超多强，多极化趋势加强根本原因：国际政治力量发生变化原因、具体表现原因、具体表现总结：单元知识结构多极化趋势欧共体的形成
日本的崛起
第三世界的崛起
中国的振兴东欧剧变
苏联解体呈 现表 现
