统编版六年级语文上册第八单元阅读提分训练-3(有答案）

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六年级语文上册第八单元阅读提分训练
一、非连续性文本阅读
1． 请阅读以下三个材料，完成练习。
（材料一）
早在7000年前，长江下游的中国先民就已经完全掌握水稻的种植技术，并把稻米作为主要食粮。70年来，我国的农业财政投入、价格补贴、贸易政策等多个方面，都在进行调整和完善，对农业农村发展作出了历史性贡献。
（材料二）
二十四节气中的春分、秋分与农事生产的关系最密切。2018年6月，国家将每年农历秋分日定为“中国农民丰收节”。
（材料三）
9月23日，以“庆丰收·农民乐”为主题的合肥市2019中国农民丰收节在巢湖三瓜公社盛大开幕。本次丰收节包含了“二十四节气开馆仪式”等多项活动。二十四节气馆分两层，一层以图文资料的形式展现的节气文化，二层以全景VR形式，让游客身临其境。冬瓜村内，特色农产品展销会展现最地道的农家果实。西瓜美食村的各种美食小吃，让你目不暇。
（材料四）
（1）结合材料一的内容，分析图1和图2，你发现了国家对农业的投入与粮食的产量之间的关系是：___________________________。
（2）结合材料三和材料四，完成练习。
A.你和家人一起去三瓜公社游玩，最想去的景点是_________，原因是___________。
B.结合三瓜公社游览导图，以________（填序号）为目的设计游览路线。（目的选项：①欣赏美景 ②品尝美食 ③增长见识）
起点→（___________）→（___________）→（___________）→终点
二、课外拓展阅读
2． 阅读下文，完成小题。
鲤鱼和泥鳅
宁书科
我在青铜峡工作20余年，学会了捕鱼。青铜峡濒临黄河，渠道如网，湖泊、水坑星罗棋布，是个捕鱼的理想所在。我有两张渔网，每到星期天便外出捕鱼，每次都能捕到很多鱼，但大多是鲤鱼。自己吃不完，便送给邻居们分享。
一次一位邻居向我要几条泥鳅，说是当药引子治病。可我几次都没有捕到泥鳅。是泥鳅太狡猾了吗？不，从我数年的捕鱼经验来看，泥鳅并不狡猾，那为何捕不到呢？原来每次撒网抛出去，泥鳅闻声就朝泥里钻，极难捕到它。鲤鱼就不同了，听见撒网声，就跳到水面上逃跑，水面阻力小跑得快，但渔网抛出的速度更快。鲤鱼被渔网罩住后，________往下钻，________继续抬头跑；此时只要它能低头钻下去，或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。
再者，我在捕鱼前，首先要观察一下水面，看看水中是否有鱼，我在岸边静坐不到十分钟，便有鲤鱼跃出水面，发出“啪啪”的击水声。它首先暴露了自己的位置，捕它就“有的放矢”了。
鲤鱼失败的教训首先是骄傲自满、自以为是、炫耀自己；再就是不肯低头、不愿钻到污泥里去。它成为人们餐桌上的美味就在所难免了。泥鳅和鲤鱼恰恰相反，该低头时则低头，该钻泥时就钻泥，它不像鲤鱼一样一辈子困在自以为是的“网”里。
（1）联系上下文，在短文的横线上填上合适的关联词。
鲤鱼被渔网罩住后，________往下钻，________继续抬头跑；此时只要它能低头钻下去，或许能逃过一劫。它的悲剧就在这里。
（2）每次渔网抛出去时，泥鳅和鲤鱼分别是怎么做的？结果怎样？
________________________________________________________________
（3）请从文中的四字词语（至少两个）归纳概括鲤鱼的特点。
________________________________________________________________
（4）短文告诉了我们什么样的道理？
________________________________________________________________
3． 阅读短文，回答问题。
画出瀑布的声音
一位酷爱书画的年轻人欲拜书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音!”
这位年轻人一年后再次求见大师，将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音!”
又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音!”年轻人困惑了，虔诚地问：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，求您明示!”
大师提起画笔，在年轻人的画上作起了画，他在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
就这样，年轻人明白了怎样才能画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。
生活中我们总有许多遗憾，苦苦求索却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只顾专注事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。
（1）根据意思在文中找出相应的词语。
①比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 （ ）
②真切的意义或道理；奥妙所在。 （ ）
（2）“又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。”这位年轻人颇有信心是因为_________________。
（3）“年轻人困惑了”，这里“困惑”的意思是：________。让年轻人“困惑”的原因是：____________。
（4）大师是这样画出瀑布的声音的：_____________________________。
（5）读短文最后一个自然段，完成练习。
①根据短文内容，“事物的主流”在文中指：________；“细枝末节”在文中指：__________。
②找出本文的中心句，说说你的理解。
中心句：____________________________
我的理解：___________________________
4． 名家散文考查。
合欢树（节选）
史铁生
①母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便，院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
（1）第①自然段中两个下划线词语在文中的作用是什么？
①人们终于又提到母亲。
终于：___________________________________________
②还是推说手摇车进出太不容易。
还是：___________________________________________
（2）从文章中邻居对“我”的态度，你得到了哪些信息？
_______________________________________________________________
（3）第②自然段开始就说“我”没料到合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？
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（4）第②自然段中下划线字“竟”在这里有什么作用？
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（5）在母亲种合欢树时，作者史铁生已双腿瘫痪，试联系他当时的处境，说说第②自然段中的“叹息”“高兴”表达了母亲对合欢树有着怎样的寄托。
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（参考答案）
一、非连续性文本阅读
1． （1）国家投入加大，越来越重视农业投入，使得粮食增产。
（2） 二十四节气馆 以图文资料的形式展现中国汉民族的节气文化；以全景VR形式，让游客身临其境。 ① 大风湾水库 十里长廊 郁金香高地
二、课外拓展阅读
2． （1）不是；而是
（2）泥鰍闻声就朝泥里钻，极难捕到它。鲤鱼就听见撒网声，就跳到水面上逃跑，结果被渔网罩。
（3）骄傲自满、自以为是、炫耀自己、不愿低头忍让。
（4）短文告诉我们的道理是：做人不能自以为是，要学会低头忍让、能伸能屈。
3． （1）细枝末节 真谛
（2）他自认为这幅瀑布画完美无缺
（3） 感到疑惑，不知道怎么办 他认为自己画的瀑布是完美无缺的，可大师却还是说他没有画出瀑布的声音。
（4）大师在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
（5） 瀑布本身 衬托瀑布的人或物 其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。 细节决定高度。在生活中，我们不能只专注事物的主流，还应多关注一些看似与主流无关的细枝末节，因为很多东西都是由许多的细节组成的，这些细节往往起决定作用。
4． （1）“终于”是指邻居们忍了很久才提到母亲，说明邻居们担心“我”伤感，尽量不提，表现了邻居们对“我”的关心和爱护。；“还是”是指“我”经过内心斗争后，行为不变，没去小院，表明“我”将对母亲的思念一直抑制着，克制着，避免大家陪着“我”伤心、难过。
（2）邻居们怀念母亲；邻居们关心爱护“我”。
（3）因为母亲去世后，合欢树没有人照料，没想到它的生命力那么顽强。
（4）“竟”说明没有想到，出乎意料，同时也表现了作者的欣喜之情。
（5）母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，所以树没发芽，母亲叹息，树茂盛母亲高兴，它寄托着母亲对儿子深深的爱和对儿子病情好转的希望。
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