湖北省黄冈市黄梅县黄梅国际育才高级中学2023-2024学年高二上学期10月月考语文试题（扫描版无答案）

黄梅县育才高级中学高二10月月考
谈到这旦，我愿意提出最重要的问题来了。那就是社会现象的研究工作中观察者必须和被观察者
取得充分合作。合作还不够，必领不分观察者和被观察者而大家一同来分折大京的经验。
语文试题
我在上边已说到科学的观察必须充分骑认现象发生的情境，考总到一切会影响现象的因子。这是
实验的真正意义。观察社会现象时，因为语言材补的重要，爱容易影响叙述现象正确性的是测查若和
所要现察的现象的人非关系。有些不疗正祝这关系的学者，只捉出一个“客观”的空洞概念。但是“客
一、现代文阅读(35分)
观”是什么意思呢？是指对观察的现象没有兴趣，或是没有关系么？这是不可能的。
(一)现代文阅读I(本愿5小题，17分)
一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。你自己可以不问这问题，可是被规察的人是不会不问这
阅读下面的文字，完成1~5愿.
材科一：搞好羽查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意兄。人民群众的社会
问题的。你不能不和这些人接油，谈话，问问题。这些人必然要问：“这人为什么要来问我们呢？
尖践，是获得正骑认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形
一这问题问得对的，因为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的，不论是好是坏。你说“客
成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实脱来检验。毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与
观”，人家不能承认，而且人家是对的，因为实际受到彩响的是他们，他们不能不防。于是调查者送
各界辟众开调查会，掌提了大量第一手材种，诸如该县各與物产的产量、价格，县城各业人员数量、
着“盐密”和“性谎”了。其实被调查者的“秘密”和“批谎”是调查者的“秘密”和“批谎”的反
比例，各商捕经管品种、枚入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都
映。人事报俊镜子，你对别人的态度反射成了别人对你的态度。
弄得一清二楚。这种深入、附实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，要放下架子、补下身
科学的社会研究郭一是要认济自己的立场和目的。如果你是想去“敲诈”被羽查的人，那么你绝
子，深入田间地头和厂矿华阿，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们
不会得到可靠的材料。天下没有不知道自卫的人，社会升学绝不能从“斗智”的方法上得来。换一句
的疾苦，总站他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听裤众的逆耳言：既要让科
话说，社会研究必须站在被调查者的利益上，你如果要研究乡村，你必须同情衣民，为他们服务，你
众反映济况，也要请群众提出恋见。九其对群众最盼、最急、最比、最怒的问题更要主动调研，抓住
的研究结采必须是有利于农民的，不但你存心是如此，而且你要用事实来证明，使农民相信你。正像
不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺暖的结果是自己受害。
诩查所究必须坚特实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。现
一个研究的人是站在“不知”的地位，被问的是站在“已知”的地位。前者对后者是“学习”而
在有的干部冬于察言观色，准各了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很显然，这样的朗
不是“背问”，态度上应当是“尊重对方”“执疑待决”，这种态度必然会得到对方的尊重和友谊，国
查是看不到实情、得不到真知、败不出正确结论的。调查研究一定要从客观实际出发，不能蒂着车先
而乐于帮助你。
定的羽子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。对调查了解到的真实
(莉論白货孝通《亦谈社会调查》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
(葫自习近平《谈谈调查研究》)
A,材料一和材料二都领到社会湖查要广泛听取群众的意见，并特别提到要深入了解农民，二若有相同的出发点和针
树料二：
对性，
社会科学并不拥有像自然科学一模一祥的实验宣，那是没有人能石认的。但是，如果说社会科学
B.材料一以毛泽东在寻乌县的阏查为例，论述调查要深入、咄实，这与毛驿东本人在《调查的技术》中的侣导也是
研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正项。其尖不过是控制的技术问题，而不是能不
一致的。
能控制的问题。
C.材料二指出，社会科学虽不能像自然科学那洋通过实险展开研究，但俏若方法得当，观察社会现象时也能获得良
在物理实验里用计面滚球来实险引力，饼板这实验因子并不影响所要现察的引力现象，因为实验好的效果。
者在计算球动的速率中会考趣到这斜板的因子一换一句话，所谓实验并不是就立现象，而是把所有D.材料二认为，社会研究者只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会“运着”被调查者的“秘密”和“撒逆”。
发生作用的因子都加以充分芳虑的意思。
2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)
观察社会现象时，如果我们能确知观察情镜各种因子对于斌观慕现舞所起的作月，我们可样可以A人的外在行为与内在动机可能并不一致，这给社会科学研究者的观察带来挑战
达到自然科学的实玲中所具备的条件。在技术上，观察社会现象比现察自然现象乏为国章。社会现原B一些无法看到的现象需要通过经验者的语言来表达，这可佐证语言材料的亚要
并不限于人的动作，而且包括人的动机：动机又受着人所接受的那一套认为应当如是的规#支配，这C.如果闲查者询问的问题也正是被调查者所关心的，被调查者就不会有防各心遥
套规律是社会所共有的，而且是在时间里累积下来的一这是人的生活适用于他所处的具体环境的方
D.即便调查者出于友普的目的展开调查，调查的结果也会影响到被调查者的生话
法，是在人和物的接触中，在动作里，给人的满足与否的结装里，进择和淘法出米的，而且也永远在
3下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
变动之中一在这里我们可以见到社会现象有着不能分的两部分：一部分我们可以在体外看得到的，
A材料一从设查研究工作需要坚持群众路线、坚持实事求是原则两方面展开论述，
另一部分，·在体外是看不到的。这第二部分必须由经验者本人用语言表达出朵，才能使旁观的人明白。
B材料二第三段，主要论证人的动机受社会共有规律的支配处于不断的变化中。
观察社会现象的困难常发生在第二部分。
C.材料一运用比，既突出社会调查需广泛深入、求真务实，也增强了论证气势