统编版语文六年级上册第三单元综合测试卷A（含答案）

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2023年秋部编版六年级上册语文
第三单元综合测试卷A
(满分 100分 测试时间 90分钟) (
班级
学号
姓名__________________________
装
订
线
)
书写正确、整洁、美观4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
ɡēn diāo ɡē dɑ chánɡ é cái jiǎn
cí tiě lǐ lùn néng yuán bān diǎn
二、给加点字选择正确的注音，画“ √”。(6分)
丧失(shàng sàng) 裁衣(cái chái) 臻于至善(zēn zhēn)
干燥(zhào zào) 螭首(lí chī) 婆娑起舞(suō shā))
三、比一比，再组词。(4分)
悟（ ） 咀（ ） 摄（ ） 峨（ ）
晤（ ） 沮（ ） 慑（ ） 娥（ ）
四、先补全词语，再照样子写一写。(9分)
( )( )流星 化为( )( ) 得意( )( )
忘乎( )( ) 虎视( )( ) 龙凤( )( )
( )( )一粟 心满( )( ) 念念( )( )
五、指出下列句子所用的说明方法。(3分)
1.火星自转一 圈是24小时37分。 ( )
2.更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。( )
3.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 ( )
六、按要求写句子。(5分)
1.我们的操场很小，怎能踢球呢 (改为夸张句)
____________________________________________________________
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为反问句)
____________________________________________________________
3.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有大约近六百年历史了。(修改病句)
____________________________________________________________
4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢 (改为陈述句)
____________________________________________________________
5.外公对我说：“我也要回祖国去！”(改为转述句)
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七、积累运用。(13分
1.把下列诗句补充完整。
___________________，同向春风各自愁。
等闲识得东风面,______________________。
2.以上两句都是描写_________(季节)的诗，我还能再写两句：_______________，____________________。______________________，___________________。
3.《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容_____________、______________、 ___________写出了传统游戏带给大家的乐趣。
4．《宇宙生命之谜》主要围绕______________讲了三个内容：
(1) _____________;(2) _____________;(3) _____________，最后得出结论：_____________。
八、开心阅读。(27分)
(一)类文阅读(共9分)
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……生物世界存在着一条 食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。
科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫作生态金字塔。生 态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物 链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食性动物，是第二营养级。肉食性动物处在第 三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。
地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植 物对太阳能利用效率的高低及生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量的多少，也就决定了我们的地球究竟能承载多少草食性动物、肉食性动物，以至于地球究竟能养活多少人。
生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分)
2.根据解释，从文中找出相应的词语写在括号里。(2分)
(1)依靠某种人或事物而不能自立或自给。
(2)托着物体，承受它的重量。
3.食物链的有趣现象是： 。(1分)
4.生态金字塔的最底层是 ,在食物链中处于第一营养级；再往上，便是 ,是第二营养级； 处在第三营养级上。(3分)
5.人类从生态金字塔中得到了什么启示 (3分)
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(二)对比阅读。(18分)
A.西游记(节选)(7分)
孙猴被众天兵押去斩妖台。绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着。以雷削钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何”玉帝闻言道：“这厮这等言为定，这等……如何处治 ”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有热，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八卦炉中。命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼，整整七七四十九日。
1.孙猴被惩治的原因是______________、______________、_____________。(3分)
2.众神采用了____________、____________等办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入__________中锻炼，一共炼了___________________________天。(2分)
3.孙猴不能被伤的原因是什么 (2分)
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B.故宫博物院(节选)(11分)
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西 华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1.这一段主要介绍故宫的 。(2分)
2.文段中多处运用了 的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，目的是说明 。(2分)
3."玲珑"的意思是 。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑 。(2分)
4. 从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是 。(1分)
5.文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一 ”说明了故宫的 ,抒发了作者对故宫的 之情。(4分)
九、习作乐园。(25分)
请以“ 让生活更美好”为题写一篇作文
要求:①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于400字。(作文纸自备)
参考答案
一、根雕 疙瘩 嫦娥 裁剪 磁铁 理论 能源 斑点
二、sàng cái cái zào chī suō
三、悟性 会晤 咀嚼 沮丧 摄入 震慑 巍峨 嫦娥
四大 步 乌 有 扬 扬 所 以 眈 眈 呈祥 沧海 意足 有词
五、1.列数字 2. 奉例子3 . 作比较
六、1.我们的操场只有巴掌大，怎能踢球呢
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
3.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
4.伟大的中国人不会向自然灾害屈服。
5.外公对我说，他也要回祖国去。
七、1芭蕉不展丁香结 万紫千红总是春
2.春季 春眠不觉晓 处处闻啼鸟
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
3.制作竹节人 斗竹节人 老师没收竹节人却偷玩竹节人
4.宇宙生命之谜 天体上生命存在的条件
科学家对太阳系行星的探测 对火星的探测与考察
地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜
八、(一)1.生态金字塔
2. (1)依赖 (2)承载
3.越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大 4.绿色植物 草食性动物 肉食性动物
5.大自然的承载能力是有限的，绝不能超过承载能力去供养 金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
(二)A.1.偷吃蟠桃 偷饮御酒 盗吃仙丹
2.刀砍斧剁 雷打火烧 八卦炉 四十九
3.吃了蟠桃，饮了御酒，吃了仙丹，运用三昧火，锻成一块，形成金刚之躯。
B.1.总体布局和艺术风格
2.列数字 故营规模宏大
3.(东西)精巧细致 精美
4.爱和赞颂
5.建筑特征 赞美
九、例文参考
阳光，让生活更美好
　　远方的天空中，飘着几缕云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不远处的小竹林。在阳光下，孩子们脸上的笑容格外灿烂，在阳光下，竹林少了一份阴霾。依旧的阳光，一样的年龄，相似的竹林……
　　还记得我小学的时候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天阳光明媚的日子，我和伙伴们玩捉迷藏。当伙伴数到“50”时，我早在竹林里躲好了。我想他们是找不到我的，藏在一块石头后面观察着他们。
　　阳光下的竹林是如此美丽，竹林的深处透出几丝神秘。不好，他们往这边走来了。我使出全身的力气往那个充满神秘，等着我去探索去发现的深处。跑了几十米，见他们没追来，便弯下身玩起了刚探出头的竹笋，在竹子的映衬下，它们显得异常娇小。我拿起石头挖竹笋，沉浸在我的世界里。
　　刮风了，风钻进竹子间的缝隙，风中混合了竹叶的“沙沙”响，竹子倾斜着身子，更像少女在整理自我的发丝。风轻抚着我的脸颊，有一种飘飘然的感觉。
　　太阳要下山了，我也要回家了。我走了好久可始终在竹林里，有一种名叫恐惧的思想侵占了我的大脑。我哭了，很大声地哭，哭给奶奶听，让她快来找我；哭给太阳听，让它别下山再陪陪我……月亮出来了，它反射着太阳的光，是太阳跟月亮说，让它来陪我的吗？我拭干眼泪，看见前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投进她的怀抱。
　　我寒冷时，阳光给我温暖；我迷失时，阳光与我相伴；我寻找时，阳光是我的方向。
　　上个月，回到奶奶家，看见原先的那片竹林不在了。我有点悲痛，抬头望着天空——阳光依旧。在我的生活中，因为有阳光，我——不孤单！