北师大版数学六年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷（含解析）

北师大版数学六年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是，从( )面看到的形状是。
2．淘淘回家时要登上很多台阶，下面右侧的两幅图，图( )是淘淘从A处看到的，图( )是淘淘从B处看到的。
3．聪聪连续拍摄了妈妈骑自行车的一组照片，下面三张照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。
4．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的一个立体图形，最少需要( )个小正方体。
5．聪聪和亮亮身高一样高，可是他俩站在同一盏路灯下，聪聪的影子却比亮亮长，这是因为聪聪离这盏路灯( )。（填“远”或“近”）
6．王老师家所在的公寓前是一个停车场，王老师住的楼层越高，看到的汽车就越( )。（填“大”或“小”）
7．一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状都是，它一定是由( )个小正方体摆成的。
二、判断题
8．两个人拍摄同一物体，虽然站在不同的位置，但所拍到的照片一定是相同的。( )
9．根据从正面、左面和上面看到的形状，可能摆出几种不同的立体图形。( )
10．观察由小正方体组成的立体图形，从左面看到的形状是，则从右面看到的形状一定是。( )
11．两个完全一样的正方体摆在一起，分别从正面、左面两个方向看，形状可能相同。( )
12．爸爸在路灯下散步，他走向路灯时，影子会逐渐变长。( )
三、选择题
13．观察点不变，观察角度越（ ），观察的范围越大。
A．小 B．大 C．长
14．下面立体图形中，从正面、左面和右面看形状完全相同的是（ ）。
A． B． C． D．
15．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到形状是，从右面看到的形状是，这个立体图形是（ ）。
A． B． C． D．
16．添上一个小正方体，使从正面看到形状不变，有（ ）种添法。
A．3 B．4 C．5 D．6
17．如图，不是张老师的视线盲区的是（ ）。
A．第2排 B．第4排至第9排 C．第1排至第2排 D．第1排至第3排
四、作图题
18．分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。
19．如图，晶晶站在屏幕前不动，强强站在屏幕后，强强不想让晶晶看见，请你用阴影表示出强强的最大活动区域。
五、解答题
20．小丽能看到甲楼上的A点吗？能看到甲楼上的B点吗？请你作图说明．
六、连线题
21．下面立体图形的形状分别是从哪个方向看到的连一连。
七、解答题
22．如下图，王老师站在窗外观察教室内的情况，她说：“我离窗户越近，观察到的区域越大．”你认为她说的有道理吗？画图说明．
八、填空题
23．明明用几个相同的小正方体搭成了一个立体图形，从它的正面看到的形状是A，从它的左面看到的形状是B。
（1）你觉得搭成的立体图形可能是下面的哪几个？在合适的图形下面画“√”。
（2）如果要搭成一个符合明明的搭建条件的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多可以有（ ）个小正方体。
九、解答题
24．明珠公园门口有一棵树，晓峰在一天的不同时刻拍下了五张照片，你能按照拍摄时间的先后顺序排出这五张照片吗？
十、填空题
25．下图是从空中看到的希望小学的平面图，教学楼的周围有一个操场、两棵大树，楼前还有一座升旗台．下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？请填在( )里．
( )
( )
( )
( )
十一、解答题
26．淘气和笑笑站在路灯下，他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，淘气和笑笑谁身高高一些？先画一画，再解答。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 上 左 前
【分析】根据观察，可知上面图为，左面图为，前面图为。
【详解】，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，从前面看到的形状是。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
2． ① ②
【分析】根据题意可知，A处离房子较近，看到的房子应该大，B处离房子远，看到的房子应该小，据此解答。
【详解】根据分析可知，淘淘回家时要登上很多台阶，下面右侧的两幅图，图①是淘淘从A处看到的，图②是淘淘从B处看到的。
【点睛】本题考查从不同位置观察物体。
3．③①②
【分析】三张照片拍摄时间的先后顺序为先从前面拍，再从右面拍，最后从后面拍。
【详解】如上面图示：因为③号为从前面拍过去得到的；①号为从右侧拍过去得到的；②号是从后面拍得到的，所以先后顺序是③①②。
【点睛】此题主要考查从不同方位观察物体知识的灵活运用。
4．6/六
【分析】由正面和右面看到，这个立体图形由两层组成，上面一层有1个正方体；下面一层有两行，看到的前面一行有4个正方体，后一行最少一个正方体，据此解答。
【详解】由题意得：一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的一个立体图形，最少需要6个小正方体。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体的方法，要熟练掌握。
5．远
【分析】在灯光下，等高的物体垂直于地面放置时，离光源近的物体的影子短，离光源远的物体的影子长，据此解答即可。
【详解】聪聪和亮亮身高一样高，但在同一盏路灯的照射下，聪聪的影子却比亮亮长，这是因为聪聪离这盏路灯远。
【点睛】本题考查了灯光下投影的特点，身高相同时，谁离光源远，谁的影子就长。
6．小
【分析】根据生活经验，通过观察物体可知：观察物体时，离得越远看到景物的范围越大，看到的物体越小，越模糊；离得越近看到景物的范围越小，看到的物体越大，越清晰。
【详解】王老师住的楼层越高，看到物体的范围越大，看到的汽车就越小。
【点睛】本题根据生活经验直接解答即可。
7．4
【分析】这个立体图形从正面、左面、上面看都是下面2个小正方体，上面1个小正方体，那么这个物体是由两层组成的，即下面一层摆3个正方形，上面一层摆1个正方形。据此解答。
【详解】3＋1＝4（个）
一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状都是，它一定是由4个小正方体摆成的。
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
8．×
【分析】同一个物体，站在不同的方向，看到的景色不同，所拍到的照片是不同的，据此判断。
【详解】根据分析可知：两个人拍摄同一物体，站在不同的位置，所拍到的照片是不相同的。
故答案为：×
【点睛】考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
9．√
【分析】一个物体是由很多面构成的，从正面、左面、上面看到的形状，只能是从它的三个不同方向看到的，不能反映它的全貌，所以从正面、左面和上面看到的形状，可能摆出几种不同的立体图形。
【详解】根据分析可得：根据从正面、左面和上面看到的形状，可能摆出几种不同的立体图形。
故答案为：√
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力。
10．√
【分析】从左边看与从右边看，下边一行4个正方形的形状不变，上边一行的1个正方形从左看与从右看为对称，由此即可确定。
【详解】如图，从左面看到的形状是：
则右面看到的形状是：
故答案为：√
【点睛】本题主要考查从不同方位观察物体，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。左、右方向相反，关键是看图中第一行的一个正方形，从左边看它在左边，从右看它在右边。
11．√
【分析】根据题意可知没如果两个正方体上下摆在一起，如图，从正面看有2层，上下各一个，从左面看，有2层，上下各一个，从正面和左面两个方向看，形状相同，据此解答。
【详解】根据分析可知，两个完全一样的正方体摆在一起，分别从正面、左面两个方向看，形状可能相同。
故答案为：√
【点睛】本题考查从不同的方向观察物体和几何体。
12．×
【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短。据此解答。
【详解】在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出结论是解题关键。
13．B
【详解】略
14．D
【分析】观察图形，分别找出四个选项中的图形从正面和左面和右面看到的图形，再比较即可解答问题。
【详解】A．，从正面看；从左面看；从右面看，看到的形状不完全一样；
B．，从正面看，从左面看，从右面看，看到的形状不相同；
C．，从正面看，从左面看，从右面看，看到的形状不相同；
D．，从正面看，从左面看，从右面看，看到的形状完全相同。
故答案为：D
【点睛】本题考查对三视图的理解应用及空间想象能力。
15．C
【分析】根据观察物体的方法，将下面四个选项中的图形分别观察得出从正面和右面看到的图形，与已知的图形相对比，找出符合题意的一项即可选择。
【详解】从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠左边；从上面看到的图形是2行：第二行3个正方形，第一行1个正方形靠右边；从右面看的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边；
根据分析可得，这个立体图形是。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
16．D
【分析】从正面看，形状不变，有6种摆法，只要摆在每个正方体的前面或后面即可；
【详解】添上一个小正方体，使从正面看到形状不变，有6种添法。
故答案为：D
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
17．B
【分析】张老师的盲区即为视线被遮挡的部分，可根据图中所给的信息，判断出张老师视线遮挡部分的排数。
【详解】如图
第1、2排都在张老师的盲区内
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了视点和盲区，掌握盲区的定义是解答此类题的关键。
18．见详解
【分析】从正面看有2层，下层有3个小正方形，上层1个小正方形，左齐；
从上面看有2层，下层有1个小正方形，上层有3个小正方形，左齐；
从左面看有2层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，左齐，据此画出三视图。
【详解】
【点睛】本题主要考查物体三视图的画法。
19．见详解
【分析】以晶晶的位置（就是晶晶的眼睛）为端点，过屏幕的两个端点画两条射线，两条这线与屏幕之间就是强强的活动区域，即是晶晶的盲点，据此解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查了盲区在生活中的实际应用。
20．能看到A点，看不到B点；见详解
【分析】小丽看到的甲楼范围取决于小丽离乙楼的距离，距离越近看到甲楼上面的范围就越少，反之距离越远看到的甲楼范围就越多；
甲楼B点与乙楼楼顶平行，小丽看不到B点；
甲楼A点距离高于乙楼，据此解答。
【详解】作图如下：；
根据分析和作图，小丽能看到甲楼上的A点，不能看到甲楼上的B点。
【点睛】主要考查距离物体远近所能看到的物体大小，多观察即可。
21．见详解
【分析】从正面看有2层，上层有1个小正方形，下层有3个小正方形，居中；
从上面看有2层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，居中；
从左面看有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，左齐，据此连线。
【详解】
【点睛】本题考查三视图的认识。
22．有道理，她靠近窗户时，看不见的区域变小了，如下图：
【详解】略
23．（1）见详解；
（2）4；10
【分析】（1）第一个图形从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1居中；从左面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，右齐；
第二个图形从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，左齐；从左面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，右齐；
第三个图从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，左齐；从左面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，右齐；
第四个图从正面能看到四个正方形，分两行，下行3个，上行1个，右齐；从左面看到的形状与从正面看到的相同。
综上所述，第二个图形和三个图形从正面看到的形状是A，从右面看到的形状是B。
（2）搭成从正面看是图形A，从左面看到是图形B，所需要的小正方体上层最少1个，下层最少3个，交错放置（如图）；最多下层放9个，呈三行三列，上层在前排左边放1个，需要10个（如图）。
【详解】它可能是下面的哪几个？在合适的图形下面画“√”
如图
按题目的要求搭小正方体，最少需要4个小正方体，最多可以有10个小正方体。
【点睛】（1）是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。（2）已知二视图，问需要多少个小正方体较难，可找一些小正方体操作一下。
24．B、D、A、C、E
【分析】北半球而言，从早晨到傍晚影子的指向是：西-西北-北-东北-东，影长由长变短，再变长。
【详解】根据题意，太阳是从东方升起，故影子指向的方向为西方。然后依次为西-西北-北-东北-东，因此分析可得：按时间先后顺序分别是B、D、A、C、E。
【点睛】本题考查平行投影的特点和规律．在不同时刻，同一物体的影子的方向和大小可能不同，不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变，就北半球而言，从早晨到傍晚影子的指向是：西-西北-北-东北-东，影长由长变短，再变长。
25． ① ③ ④ ②
【详解】观察可知，第1幅图是从①号位置看到的，可以看见教学楼的正面部分，第2幅图是从③号位置看到的，可以看到升旗台在树的前面，挡住树的一部分，第3幅图是从④号位置看到的，可以看到树挡住升旗台的一部分，第4幅图是从②号位置看到的，可以看见教学楼的背面部分，据此解答.
26．笑笑的身高高一些（画图见详解）
【分析】同样高度的物体，离路灯越近，影子越短，离路灯越远，它的影子就越长，据此即可解答问题。
【详解】
答：笑笑的身高高一些。
【点睛】此题主要考查从不同的位置观察物体或几何图形。
答案第1页，共2页
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