“生与死的较量”——初中语文 5《秋天的怀念》教学设计

“生与死的较量”——初中语文《秋天的怀念》教学思路设计
教学目标：
1.初读感知，儿子的爱意与母亲的爱意；
2.触读对比，两者爱意的巨大差距；
3.品读体悟，母亲爱意的伟大动人。
教学重点：立绘儿子的爱意和母亲的爱意的表现，感受两者之间爱意的巨大差距
教学难点：找出关键词句品读，挖掘“母亲”内涵，品味母亲真挚的人物形象和精神。
一、导入
师：今天我们学习史铁生的《秋天的怀念》，课前我们已经阅读了课文，老师想提几个简单的问题～请看屏幕。
1.史铁生"怀念"谁？为什么怀念？
2.为何在"秋天"怀念？
生：作者史铁生是在怀念他的母亲，是因为母亲在他双腿瘫痪时，忍着病痛照顾他，怀念母亲，怀念母亲的爱。
师：认同吗？（生认同）继续第二问。
生：应该是母亲多次邀请我去看菊花，季节是秋天吧，但是我因为瘫痪的时候没能和母亲去成，最后是和妹妹去的。
师：哦，秋天有菊花，菊花又和母亲与我有着密切联系。"秋天的怀念"，念的是母亲，念的是未能和母亲一起看的菊花。那今天我们就从"看菊花"入手，感受母亲对铁生深深的爱～
二、"菊花"——生死较量
师：文中一共有几次看菊花的经历？我和母亲对"赏菊"的这件事怎么看？
生1:三次，分别是第一段、第三段和最后一段，前两次是母亲邀请我去看，最后一次是我主动和妹妹去看。
生2:第一次母亲请我去看菊花是因为我因为双腿瘫痪，很暴躁，母亲想请我看花，让我出去散散心，但是我拒绝了，说"我可活什么劲儿！"母亲忍着哭说"好好儿活"。这里我对"看菊花"这件事完全没有兴趣，觉得自己或者没意思，花开得再好也和我没关系，但是母亲觉得花开的好，看到这样的景物心情应该也会变好。
师：这是第一次看菊花，我"求死"，看不到"开得正好"的菊花，母亲"求生"，看到盛开的菊花，想到活下去。这是截然不同的态度。第二次呢？
生3:第二次母亲还是说菊花开了，推我去看看。我主动问什么时候去，母亲对此很开心，一直在说，我表现得烦躁，但是总归是愿意去了。
师：我对看菊花这件事有了松动，不再暴躁，但还是没什么兴致，沉浸在瘫痪的痛苦之中，母亲则不同，想东想西，安排着行程，希望我能有改善。
生4:最后一次是我和妹妹一起去看北海菊花，看到了各种各样、泼泼洒洒的菊花，但母亲此时已经不在了，而我也只能回忆着母亲和我说的话——好好儿活。这个时候我应该是有活下去的想法，且知道了母亲为什么生前总是让我出去看菊花的想法了，也正在好好儿活着。
师：三次看菊花的经历，我前两次对生命无望，自暴自弃，母亲却执着于让我恢复"生"的生机。等我主动"求生"，母亲却"死"。求死到求生，史铁生为什么会发生这么大的转变？
三、"好好儿活"
生6:我觉得是因为作者对母亲感到抱歉，才觉得要好好活下去。我瘫痪痛苦的时候，其实母亲也很痛苦，不仅受着肝病的折磨，还有看着我自暴自弃的折磨，双重打击。
师：体现在？
生6:"我没想到她已经病成那样""也绝想不到那竟是永远的诀别"。这两句话说明我当时是不知道母亲的病情的，而我不知道的原因就是我当时沉浸在瘫痪的痛苦中，看不到母亲的痛苦。所以对母亲会有愧疚，想要好好儿活。
师：对母亲的愧疚，让我有了生的想法，还有吗？
生3:我觉得不止有愧疚，更多的是因为作者明白了母亲对我的爱。
师：爱体现在哪里？
生3:母亲看见我摔东西，她只会偷偷哭，不当我面哭，非常小心地避开"跑""踩"这些词语，让我出去看花，也是用央求的语气，听见我愿意出去就很高兴，临走的时候还在惦记我。这些都证明母亲在"小心翼翼地爱着我"。
师：你用了一个词来形容母亲的爱，小心翼翼。母亲的担心、痛苦、对我的希望，她从来都不表现出来，以至于我当时也没有看出来，而当我感受到的时候，母亲又已经不在身边。
生5:还有希望。我觉得作者懂得了母亲对他的希冀，也就是好好活，所以作者无论如何也要活下去。
生7:也有悔恨。作者肯定有怪罪自己，当时忽视了母亲，只知道自己的痛苦，没想到母亲更痛苦。
师：你们的共情能力很强！能够在字里行间感受到作者的痛苦、愧疚、悔恨，也能感受母亲对作者的爱，相信铁生也感受到了母亲这份爱，只是"感受"来得太迟，还没有和母亲去看菊花，感谢母亲那段时间的照顾，母亲便已经离开。在这场生死较量中，母亲用爱给予了我第二次生命。
师："我"终于明白母亲的爱，又是怎样"回报"的呢？
生：好好儿活！
师：好好活下去，就是对母亲的爱最好的回报！史铁生是带着母亲的爱在好好的活！这大概也是母亲最愿意收到的"回报"，相信作者也是明白了这一点，才将往后的生命都活得肆意，不再纠结于双腿瘫痪，更找到了出路，成为了优秀的作家～ (注：这部分在讲课时要抓住那些关键语句细细品味，我这里没有详细展开哦)
四、总结
我们有时候也是那个"年轻的史铁生"，沉浸在自己的痛苦中，不知道自己的痛苦在父母那里要放大很多倍，还会用更多的"刺"扎向身边亲近的人。不妨停下来、跳出来，站在旁边"审视"一番，感受一番，也许"爱"就在这里，就在身边，就在举手投足之间。
我曾经也是"年轻的史铁生"，用"伤敌一千，自损八百"的方式反复求证"爱"，后来才发现，爱不需要证明，爱一直都在，爱需要我去发现。