12《盘古开天地》 课件 (共70张PPT)

(共70张PPT)
盘古开天地
四年级语文上册
盘古氏简介：　
中国古代传说时期中开天辟地的神。盘古最早见于三国时徐整著的《三五历纪》。其后，题为梁任昉撰的《述异记》称盘古身体化为天地各物。《五运历年纪》及《古小说钩沈》辑的《玄中记》亦有类似记载。
同学们，你们知道人类的历史吗？你们了解宇宙的形成吗？
你们听过盘古开天辟地的故事吗？
在遥远的历史岁月中，我们的祖先，创造了无数的神话，创造了无数的英雄，在文学世界里，他们创造了一切神奇。
今天，我们将随着课文走近一位真正能顶天立地的英雄。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
第一部分：字、词学习
pī
劈
zhuó
浊
zhàng
丈
lóng
隆
qū
躯
yè
液
zhī
肢
我会读
浑浊
一丈
隆重
四肢
躯干
血液
劈开
注意翘舌音“浊、丈、肢”。
借助形声字“声旁表音”的规律读准“劈、肢、躯、液”。
我会写
书写指导：左边窄长，首笔是短撇，“米”一横向上拉，“田”要小，“羽”稍窄长。
fān
书写指导：上边要扁宽，尸字上边没有点，立字下横稍长，刀字要扁窄。
pī
书写指导：左上边四笔要紧凑、右边是一短撇不是点，下边是两横、不要写成冖。
huǎn
书写指导：左窄右宽，虫字扁框居中、中间一竖要长、下横起笔向上提、末端有一点。
zhuó
书写指导：一横起笔稍向上拉，竖撇要长，一捺在横下靠左位置起笔、要长。
zhàng
书写指导：右上边中间是一短竖不是点，手字上边是一平撇、最下边一横要长。
chēng
书写指导：立字要扁窄，右上边日要小，勹稍宽、里边人字要小、外边是竖折。
jié
书写指导：整体偏窄，田字要扁，幺字下边撇折的折要长、末端有点，小字两点外展。
lèi
书写指导：首笔是短撇，下框要扁宽，里边是两竖，下横封闭扁框、要长。
xuè
书写指导：整体要写紧凑，右下角夂字里边有一点、捺起笔靠下与下边撇交叉、要长。
yè
书写指导：大字横稍短、撇和捺要舒展，中间十字要小，下边横位置靠上，竖撇和竖稍分开。
bēn
书写指导：戊字里边是空的，斜钩要长，右上角有一点。
mào
书写指导：兹字上边点和撇在横上、注意与艹不同，下边两个幺字稍小、要写紧凑。
zī
累
lěi
积累
lèi
劳累
积累（lěi）知识就像收获累（léi）累硕果，再劳累（lèi）心里也是甜的。
léi
累累硕果
多音字
竭（竭力）
喝（喝水）
肌（肌肉）
讥（讥笑）
液（血液）
夜（夜晚）
形近字
精疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
巨大—— 辽阔——
茂盛—— 滋润——
稀疏
狭窄
微小
干枯
反义词
巨大—— 辽阔——
茂盛——
庞大
广阔
茂密
近义词
第二部分：课文解读
第一自然段：天地还没有分开，盘古在混沌中沉睡。
第二自然段：盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开。
第三、四自然段：盘古头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。
第五、六自然段：盘古的身体化成了美丽的世界。
段落划分
如果有人问你《盘古开天地》的主要内容是什么？你会怎么说 请你大声地朗读课文。
故事思路
18000年前的18000年————盘古在混沌中睡觉
18000后的一天————盘古抡起巨斧，混沌初开
又过了18000————盘古顶天立地，天地成形
18000年后————盘古倒下，身体化为万物
宇宙混沌 盘古沉睡
盘古醒来 开天辟地
顶天立地 盘古累倒
身体变化 创造世界
根据插图来找出故事的起因、经过、结果。在读课文的过程中，我们要边读边概括，语言要简练。
《盘古开天地》
起因
经过
结果
宇宙混沌一片。
盘古用自己的身体把天地分开。
盘古倒下，身体发生了巨大的变化，一个美丽的世界诞生了。
学习课文第2、3、4、5段，盘古是怎样创造宇宙的呢？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听见“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈了过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻
重
清
浊
上升
下降
默读第三、四自然段，边读边思考：为了不让天地再合起来，盘古做了什么？
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
同学们能把盘古的做法用一个成语来概括吗？
顶天立地
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
“一万八千年”“不知过了多少年”极言天地形成的时间之长，盘古的付出之多。
同学们说一说“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受到他巨大的力量，坚不可摧。
这个过程极其艰难啊！这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。没有意志就没有成功。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
呼出的气息——变成了四季的风和飘动的云
发出的声音——化作了隆隆的雷声
左眼——太阳；右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山
血液——变成了奔流不息的江河
汗毛——变成了茂盛的花草树木
汗水——变成了滋润万物的雨露
……
气息
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
声音
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；
眼睛
他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；
血液
他的血液，变成了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他整个身体创造了美丽的世界。
最后这句话是本文的中心句，歌颂了盘古开辟天地的伟大功绩。
通过课文学习，同学们想一想盘古身上有哪些值得我们学习的地方？
　　我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。
第三部分：课文归纳
板书设计
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
课文主旨
第四部分：随堂练习
一、请在正确的选项下面打“√”。
1.血液（xuè xiě） 流血（xuè xiě）
2.直奔（bēn bèn）
√
√
√
二、比一比，再组词。
劈
（ ）
壁
（ ）
劈开
墙壁
竭
（ ）
渴
（ ）
枯竭
口渴
滋
（ ）
慈
（ ）
滋润
仁慈
三、写出下面词语的近义词。
黑暗——（ ）
茂盛——（ ）
创造——（ ）
滋润——（ ）
昏暗
旺盛
制造
滋养
三、我能按要求写句子。
1.他的肌肤变成了辽阔的大地。(用加点词造句)
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2. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……(仿写排比句)
下课了，操场上可真热闹呀！________________________________________________________________________________________。

草原辽阔无边，使人身心放松，徜徉其中，能让人忘了时间。
有的同学在奔跑，有的同学在跳绳，有的同学在打篮球
谢谢！再见！