九年级物理 第二十一章 信息的传递 导学案

新烟中学九年级物理导学案
课题：21.1现代顺风耳——电话 课型：新授课 课时：一课时
班级： 姓名： 编写时间： 12.30 编号： 34
【学习目标】1、通过阅读课本内容，能完整表述电话是怎样把信息传递到远方的及分析、讨论、说明电话交换机的作用，达到了什么效果。
2、初步了解模拟通信和数字通信有哪些区别。
【预习探究案】
利用10分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记处疑、难点。
1.最简单的电话是 和 组成的。话筒是把 信号转变为 信号，听筒的作用恰好相反，是把 信号转变为 信号。
2.现在，除特殊需要的极少数电话需要通过专线连接外，一般的电话之间都是通过 来转接的，这样可以提高线路的 。
3.模拟通信：信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫 ，使用这种信号的通信方式叫做 ；
4.数字通信：用不同符号的不同组合表示信号，例如“电报”，这种通信方式叫
【课堂训练】
1．1876年发明电话的科学家是（ ）
A.爱迪生 B．伏特 C．赫兹 D．贝尔
2．电话的听筒主要应用了电流的（ ）
A．热效应 B．化学效应
C．磁效应 D．以上说法都不正确
3．小丽家住梧州市，他想给远在郑州的姑妈打电话，可电话提示电话“占线”，请你帮忙分析一下，下列哪种情况能造成这种现象的发生（ ）
A．有人在给小丽家打电话 B．荆州和梧州之间有太多的用户在通话
C．小丽的姑妈正在用电话 D．以上均有可能
4．早期，如果有5部电话，每两部间就要有一对电话线，共要 对电话线才能保证5部电话间可以相互通话，如果电话较多，则需要大量的电话线．这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高．因此人们发明了 ，通过它的作用，5 部电话通话只需 对电话线就行．提高线路的 。
5．春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）．小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到 的交换机上，再从这个交换机传到 的交换机上，最后再通过 的交换机传到爷爷家的电话上．
6.信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号，叫
做 信号；利用数字的组合来代表信息的信号叫做 信号．
【学后反思】
课题：21.2电磁波的海洋 课型：新授课 课时：一课时
班级： 姓名： 编写时间： 12.30 编号： 35
【学习目标】1、能通过举例归纳电磁波的产生和传播条件；
2、记住电磁波的速度并熟练掌握波长、频率和波速的关系。
【学习重点】电磁波的产生和传播。
【预习探究案】
1.自主学习教材电磁波部分，归纳：电磁波是怎样产生的？
2.电磁波的频率和波长
阅读课本151页内容，类比水波，完成下列问题：
波峰与波谷、波长与波速的概念：
　　②在1秒内出现的波峰数（或波谷数）叫水波的频率；频率的单位叫做 ，简称 。常用的频率单位还有 和 。
　　1千赫= 赫，1兆赫= 赫
　　分析得出：波速与波长和频率的关系。波速= ×
　　注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都 ，所以频率较大的电磁波，波长较 。
【课堂训练】
1.下列有关电磁波的说法，正确的是( )
A．电磁波不能在真空中传播 B．电磁波在空气中的传播速度为340m/s
C．可见光是电磁波 D．超声波是电磁波
2.图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，
下列说法正确的是（ ）
A．甲电磁波振动的波长较长；B．甲、乙两种电磁波的振动频率相同：
C．甲电磁波的传播速度较快；D．甲电磁波振动的频率较大。
3.红外线与可见光 ( )
A．频率相等 B．波长相等 C．都是电磁波 D．在真空中的传播速度不等
4.下列设备的运行与电磁波无关的是( )
A．“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球
B．汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离
C．在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系
D．医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况
5. GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。GPS的无线通讯是通过　　 　实现信息传送的。（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）
6.郑州人民广播电台现办有三套节目，第一套为新闻综合广播，发射频率为AM 954kHz、FM 97.3MHz，其中AM表示 ；发射频率为AM954kHz的电磁波波长为 m（计算结果保留一位小数）。
【学后反思】
课题：21.3广播、电视和移动通信 课型：新授课 课时：一课时
班级： 姓名： 编写时间： 12.31 编号： 36
【学习目标】通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响
【学习重、难点】了解无线电广播、电视的大致工作过程
【预习探究案】
阅读教材内容，回答下列问题：
1、无线电广播信号的发射由________完成,信号的接收由________完成.
2、电视用电磁波传递______________信号和______________信号。
3、移动电话：
（1）工作原理：
（2）设立基地台的原因：
4、阅读“科学世界”“STS”
【课堂检测】
1.观察图回答，在音频、视频、射频三种信号中，频率最高的是（ ）
A．音频
B．视频
C．射频
D．一样高
2.电磁波的发射装置中必须有调制器，调制器在发射过程中的作用是（ ）
A.将声音和振荡电流混合起来
B.振荡出带有信号的高频振荡电流
C.将不同的声音电流任意混合起来
D.将低频声音信号加到高频振荡电流上
3.电视信号包含图像信号和声音信号，电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是（ ）
A．声音信号是加载在电流上的，图像信号是加载在电磁波上的
B．图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的
C．声音信号和图像信号都是加载在电流上的
D．声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的
4.收音机的接收天线收到各种不同频率的电磁波后，可通过下列哪一部分选出我们需要的某一频率的电磁波（ ）
A.天线 B.解调器 C.调制器 D.扬声器
5.调制器的作用是（ ）
A.将不同的电流任意混合起来 B.使声音和振荡电流混合起来
C.是高频电流随声音变化 D.振荡出带有信号的高频振荡电流
6.暑假期间，小芳同学应邀到某电视台做节目，已知小芳发出声音的频率约为1.1kHz，电视台的频率是720kHz，小芳的声音通过电视台向外传播发出的电磁波的频率是（ ）
A.721.1 kHz B.720 kHz C.718.9 kHz D.1.1 kHz
7.将音频、视频信号“搭载”在射频信号的过程称为 ；让射频电流的幅度随着音频电流变化，成为 ；让射频电流的频率随着音频电流变化，成为 .
8.家里的电视机收到的电磁波既载有__________信号，又载有__________信号，分别由 和_________还原成我们正常收看的节目.
【学后反思】
课题：21.4越来越宽的信息之路 课型：新授课 课时：一课时
班级： 姓名： 编写时间： 12.31 编号： 37
【学习目标】1.常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。
2.了解微波通信、卫星通信、光纤通信的原理和优点。
3.了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。
【预习探究案】
1.信息理论表明：作为载体的无线电波，_______越高，相同时间内输送信息量就越大。
2.微波的波长在__________之间，频率在___________之间。微波的性质接近______波，微波大致沿_______传播，不能沿地球表面绕射。因此，微波通信要建设微波_________。
3.卫星通信是通过______波来实现的。它是利用通信卫星做______通信的________进行通信的。通信卫星大多是__________卫星。这样的卫星在地球周围只要均匀地配置_____颗，就可以实现全球通信。
4.光也是一种电磁波，光的频率很 ，在一定时间内可以传输大量信息。 通信是利用激光来携带信息的。这是因为激光具有 、 等优点。通信用的激光在 里传播。
5.世界上最大的计算机网络称为_________，计算机之间的连接可以使用_________、______、__________等各种通信手段。
【课堂训练】
1.关于现代通信和电磁波，下列叙述正确的是（ ）
A．光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播 B．卫星通信利用人造卫星作为中继站进行通信
C．电磁波的应用对人类有利无害 D．电磁波不能在真空中传播
2.世界各地观众都能收看到北京奥运会，是因为电视信号可通过卫星覆盖全球，卫星是用__________传递信息的,电视机的元件中发光二极管是用_________(填“导体”或“半导体”)材料制成的。
3. 11月26日,中国国家航天局正式公布了传回的第一幅月面图像,标志着中国首次月球探测工程取得成功。这幅月面图像是 “嫦娥一号”搭载的CCD立体相机拍摄由电子设备通过 将图像数据传回地面应用系统的。
4.下列说法正确的是（ ）
A．固定电话的听筒把声音变成变化的电流
B．电磁波不能在真空中传播
C．移动电话是靠电磁波传递信息的
D．用电子邮件可以传输文字、声音文件，但不能传输图像文件
5．车载GPS 导航仪是通过与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来，为汽车驾驶员导航。说法正确的是（ ）
A、导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息 B、导航仪上的移动电话是通过电流传递信息
C、导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播 D、导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢
6．下列说法中正确的是（ ）
A．光波、电磁波、声波都可以在真空中传播
B．光和电磁波都能够传递信息，声音不能传递信息
C．中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同
D．我们生活的空间里充满着电磁波
【学后反思】
振幅
距离
甲电磁波：
乙电磁波：