“高效课堂”2.4 常见的动物（提升版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·宁海期末）甲、乙、丙、丁分别代表四种脊椎动物：大白鹅、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。根据如表提供的信息，其中判断正确的是（ ）
受精方式 生殖方式 体温
体内受精 体外受精 卵生 胎生 变温 恒温
甲 √ √ √
乙 √ √ √
丙 √ √ √
丁 √ √ √
A．甲为鲸鱼 B．乙为大白鹅 C．丙为娃娃鱼 D．丁为鳄鱼
2．（2023七上·温州期末）2022年12月在瓯江流域发现全球新物种——瓯江小鳔鮈（如图）。瓯江小鳔鮈是一种小型鱼类，全长不超过10厘米，常栖息在河流中下游，其在二歧分类表中的位置是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．（2023七上·东阳期末）2022年5月，科学家宣称在马达加斯加北部雨林中发现新的变色龙物种，将其命名为”纳米变色龙”(如图所示)：其身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。请利用下面的脊椎动物检索表鉴定”纳米变色龙”属于表中的（ ）
1a体外长有毛皮，胎生……哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……P
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在陆地上产卵……Q
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在陆地上，用肺呼吸，有四肢……R
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……．S
A． P B．Q C．R D．S
4．（2022七上·东阳期中）生物分类就是依据某一标准把具有相同特征的生物归为一类，是一种重要的思想方法。科学兴趣小组将调查到的生物进行了分类，他们将虾、蟹、鲫鱼、金鱼、水草、荷花等归为一类，而 将松树、柏树、玫瑰、猪、牛、羊等归为另一类。他们的分类标准是按照生物的（ ）
A．形态结构 B．生活环境 C．数量多少 D．用途大小
5．（2022七上·海曙期中）环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（ ）
A．体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展
B．身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证
C．身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动
D．身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
6．（2022七上·镇海期中）按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为（ ）
① 植物；② 动物；③ 脊椎动物；④ 无脊椎动物；⑤ 节肢动物；⑥ 环节动物；⑦ 甲壳类；⑧ 昆虫类。
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑧ C．②④⑤⑧ D．②④⑥⑦
7．（2022七上·镇海期中）2021年入侵中国12省的红火蚁(如图)是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被它咬后会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A． 有一对触角、三对足，属于昆虫
B．用体壁呼吸，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
8．人和蝗虫同属动物界，两者差别很大，共同点很少；人和猫同属哺乳纲，两者共同点较多。这一事实说明（ ）
A．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
9．（2022七上·丽水期末）甲、乙两同学对相同的几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）
甲 类别 动物名称
1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
A．是否水生、有无脊椎骨 B．有无脊椎骨、体温是否恒定
C．是否胎生、体温是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸
10．（2021七上·淳安期末）大熊猫、扬子鳄、白鳍豚都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（ ）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、爬行类和哺乳类
C．哺乳类、爬行类和鱼类 D．哺乳类、两栖类和爬行类
二、填空题
11．（2023七上·浙江期中）小明根据鲫鱼、蝙蝠、朱鹦、蝗虫、娃娃鱼、扬子鳄六种动物的形态特征建立如下图所示的二歧分类检索表。若将下图检索表转换成文字形式的检索表，请完成下列问题。
（1）将脊椎动物检索表中的形态特征补充完整：3a
（2）分析检索表可知类别A和类别C分别代表的动物是 和 。
12．（2023七上·嘉兴期末）2022 年是虎年，虎所在的生物分类等级如图所示。
（1）虎、猫、狮、狼、犬这五种动物都归为哺乳动物，其依据是 。
（2）虎和人共同的分类等级是 ，在猫、狮、狼、犬中，与虎亲缘关系最近的是 。
13．（2023七上·余姚期末）有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。
（1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。
（2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有 ；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 。
（3）娃娃鱼属于 类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用 呼吸。
14．（2020七上·西湖期中）下图是几种常见的动物，据图回答问题：
（1）B动物的呼吸器官是 ； E动物区别于其他动物的最主要特征是 ；
（2）能真正适应陆地生活的动物有 （请填动物的序号），E动物有四大组织，其中 组织分布最广，E动物体内的八大系统是在 和 的调节下，形成了一个统一协调的动物体。
三、实验探究题
15．某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 。
（2）设置C组的目的是 。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 。
16．（2021七上·永康期末）善于观察的小江发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图甲）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓脚是不是为了清除脚上的脏物？
（1）小江通过对苍蝇的仔细观察，判断出苍蝇属于昆虫，他的依据是： 。（至少写出两点）
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内 ）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图乙）。
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论：
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物无关。
②若
，则说明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物有关。
（4）实验评价与交流：
小华认为小江设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
17．（2020七上·义乌期中）某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 ；
A．蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
B．长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C．衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D．蚊具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为 ；
（3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？ 。
18．（2019七上·诸暨期中）善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的 。
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内 ）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若 ，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】大白鹅属于鸟类，体内受精，卵生，恒温动物， 所以为丙；鲸鱼属于哺乳类，体内受精，胎生哺乳，体温恒定，所以为乙；鳄鱼属于爬行类，体内受精，卵生，变温动物，所以为丁；娃娃鱼属于两栖类，体外受精，卵生，变温动物，所以为甲；
故答案为：D.
2．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】鱼类属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生；
【解答】 瓯江小鳔鮈是一种小型鱼类 ，鱼类属于有脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以为丙；
故答案为：C.
3．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。纳米变色龙属于爬行动物，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。对照上述的检索表可知，纳米变色龙的体外没有皮毛，卵生……2；体外没有羽毛，体温不恒定………3；表皮干燥，在陆地上产卵………Q类；因此纳米变色龙属于Q类。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据不同的分类依据可以将生物进行不同的分类；
【解答】 虾、蟹、鲫鱼、金鱼、水草、荷花 生活在水中； 松树、柏树、玫瑰、猪、牛、羊 生活在陆地，其划分依据是生活环境的不同；
故答案为：B.
5．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
【解答】环节动物和节肢动物的身体都分节，是无脊椎动物进化的结果，有利于身体器官趋于集中，促进了各种系统功能的发展，同时也增强运动能力，以更好地适应环境。其中节肢动物的身体分部，足和触角都分节。足和触角分节，使运动更加灵活，适于陆地取食和逃避敌害；由此可知C说法错误。
故选C。
6．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。
【解答】蜜蜂是②动物，体内没有脊柱属于④无脊椎动物，蜜蜂的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节是⑤节肢动物，⑧昆虫类。
故选C。
7．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。 昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。
【解答】A： 根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分 ， 头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅。足和触角分节。具备了节肢动物中昆虫的特征 ， A正确。
B： 红火蚁用气管呼吸 ， 属于昆虫 ， 节肢动物 ， B错误。
C： 红火蚁体表有外骨骼 ， 可防止体内水分散失 ， 属于无脊椎动物 ， C错误。
D： 红火蚁身体和附肢都分节 ， D错误。
故选A。
8．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。一个物种只有一种生物。
【解答】人和蝗虫同属动物界，界是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征最少；
而猩猩和人同属哺乳纲灵长目，目分类等级比界要小，所以两者的共同点较多。
这一事实说明：分类等级越高，所包含的生物间的共同点越少，分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多。
故选A。
9．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
【解答】甲中的1类动物：燕子、青蛙、野兔、鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，2类动物：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱。
乙中的1类动物：燕子属于鸟类、野兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物。2类动物：蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变。可见分类的依据是体温是否恒定；
故选：B。
10．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】哺乳类：①体表被毛，用肺呼吸；②体温恒定； ③胎生、哺乳，体内受精；④二心房二心室
爬行类：①陆生，贴地爬行，体表有角质鳞片或甲覆盖，用肺呼吸； ②体温不恒定； ③卵生，卵外有卵壳，体内受精；④二心房一心室
【解答】大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”.属于恒温哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈；
扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，属于世界上濒临灭绝的爬行动物，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”；
白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈；被誉为“水中的大熊猫”；
故选B。
11．【答案】（1）无鳞片
（2）蝙蝠；娃娃鱼
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】二歧分类检索表是根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。题中鲫鱼属于鱼类，蝙蝠属于哺乳类，朱鹮属于鸟类，蝗虫属于无脊椎动物的昆虫，娃娃鱼属于两栖类，扬子鳄属于爬行类。然后根据各类动物的特征选择答案。
【解答】（1）根据脊椎动物检索表可知，无羽毛分：有鳞片4和无鳞片C，所以3a应为无鳞片。
故答案为：无鳞片
（2）体外长有毛皮是哺乳动物的特征，所以A是蝙蝠；C是脊椎动物，无毛皮、无羽毛、无鳞片，题中符合特征的是娃娃鱼；
故答案为：第1空、蝙蝠
第2空、娃娃鱼
12．【答案】（1）胎生哺乳
（2）纲；狮
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物生物的特点是胎生哺乳；生物的分类等级从高等到低等分为：界、门、纲、目、科、属、种；种是最小的分类等级；分类等级越高，共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；
【解答】（1）哺乳动物的依据是：胎生哺乳；
（2）从图中可以看出虎与人共同的分类是纲；与虎亲缘关系最近的是狮，他们的共同特征越多，都属于豹属；
故答案为：（1）胎生哺乳（2）纲（3）狮
13．【答案】（1）鳃
（2）墨鱼；鸟类
（3）两栖；皮肤
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）海马是鱼类，鱼类是用鳃呼吸的；
（2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类；以上五种动物中，属于无脊椎动物的有墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有鸟类；
（3） 娃娃鱼属于两栖类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；
故答案为：（1）鳃（2）墨鱼；鸟类；（3）两栖动物；皮肤；
14．【答案】（1）鳃；胎生、哺乳
（2）D、E；上皮组织；神经系统；内分泌系统
【知识点】组织；器官和系统；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】动物体的调节有神经调节和激素调节，以神经调节起主导作用，而激素是由内分泌系统分泌。动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【解答】（1）B动物的呼吸器官是鳃； E是家兔，它的生殖方式为胎生哺乳，鸟类、青蛙、鱼类的生殖方式都属于卵生。
（2）能真正适应陆地生活的动物有D、E，E动物有四大组织，其中结缔组织分布最广，结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在动物体分布广泛，几乎遍布所有器官， E动物体内的八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下，形成了一个统一协调的动物体。
故答案为：（1）鳃；胎生、哺乳（2）D、E；上皮组织；神经系统；内分泌系统
15．【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
16．【答案】（1）一对触角、两对翅（或三对足或身体分为头、胸、腹三部分）
（2）有脏物；苍蝇搓“脚”次数
（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
（4）A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇。
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】无脊椎动物中做多的是节肢动物，节肢动物中最多的是昆虫，昆虫的主要特点是：有头、胸、腹三个部分，有三对足二对翅。 科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。设计对照实验，我们把不经任何处理的一组作为对照组；
设计实验室选用多个样本的目的是排除实验的偶然性，提高实验的准确性；
【解答】 (1)、苍蝇属于昆虫，他的依据是：从图片中可以看出苍蝇有三对足或身体分为头、胸、腹三部分 ；
(2)、①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，这里是对照实验的设置；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”次数 ；
(3)、想要证明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物有关，那么实验的现象应该为：A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 。
(4)、存在的缺陷：A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇，苍蝇的数目太少了，一只苍蝇存在极大的偶然性。
故答案为：（1）一对触角、两对翅（或三对足或身体分为头、胸、腹三部分） ；（2） 有脏物； 苍蝇搓“脚”次数 ；（3） A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 ；（4） A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇。
17．【答案】（1）A；D
（2）蝼蛄
（3）不能
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】根据昆虫的特征，对照表格中的数据分析解题即可。
【解答】（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是：蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，蚊具有尾不分叉、一对翅的特征，A、D符合题意。
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为蝼蛄。
（3）该检索表比较简洁，不能通过它查出所有昆虫的名字。
故答案为：（1）AD（2）蝼蛄（3）不能
18．【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；苍蝇搓脚的次数
（3）A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数
（4）每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。同时进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。根据无脊椎动物不同的形态特征，无脊椎动物可以分为许多类。例如：腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等等。
【解答】（1）昆虫是节肢动物中种类最多的类群。它们的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部着生有三对足、一般还有两对翅。通过观察可知，苍蝇与其他昆虫一样，属于无脊椎动物中的节肢动物。
（2）该实验探究；苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”，那么设置的对照实验的变量应为有无脏物。所以，A瓶内无脏物，B瓶内就应有脏物。两瓶内分别放入品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇后，在相同时间内观察并记录A、B两个瓶中苍蝇搓脚的次数。
（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与“脚上污物”有关。
（4）小明设计的实验每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只，这样可确保实验更加准确。
故答案为：（1）节肢动物；（2）有脏物；苍蝇搓脚的次数；（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数；（4）每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只
1 / 1“高效课堂”2.4 常见的动物（提升版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·宁海期末）甲、乙、丙、丁分别代表四种脊椎动物：大白鹅、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。根据如表提供的信息，其中判断正确的是（ ）
受精方式 生殖方式 体温
体内受精 体外受精 卵生 胎生 变温 恒温
甲 √ √ √
乙 √ √ √
丙 √ √ √
丁 √ √ √
A．甲为鲸鱼 B．乙为大白鹅 C．丙为娃娃鱼 D．丁为鳄鱼
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】大白鹅属于鸟类，体内受精，卵生，恒温动物， 所以为丙；鲸鱼属于哺乳类，体内受精，胎生哺乳，体温恒定，所以为乙；鳄鱼属于爬行类，体内受精，卵生，变温动物，所以为丁；娃娃鱼属于两栖类，体外受精，卵生，变温动物，所以为甲；
故答案为：D.
2．（2023七上·温州期末）2022年12月在瓯江流域发现全球新物种——瓯江小鳔鮈（如图）。瓯江小鳔鮈是一种小型鱼类，全长不超过10厘米，常栖息在河流中下游，其在二歧分类表中的位置是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】鱼类属于脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生；
【解答】 瓯江小鳔鮈是一种小型鱼类 ，鱼类属于有脊椎动物，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以为丙；
故答案为：C.
3．（2023七上·东阳期末）2022年5月，科学家宣称在马达加斯加北部雨林中发现新的变色龙物种，将其命名为”纳米变色龙”(如图所示)：其身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。请利用下面的脊椎动物检索表鉴定”纳米变色龙”属于表中的（ ）
1a体外长有毛皮，胎生……哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生……2
2a体外长有羽毛，体温恒定……P
2b体外无羽毛，体温不恒定……3
3a表皮干燥，在陆地上产卵……Q
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在陆地上，用肺呼吸，有四肢……R
4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……．S
A． P B．Q C．R D．S
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。纳米变色龙属于爬行动物，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。对照上述的检索表可知，纳米变色龙的体外没有皮毛，卵生……2；体外没有羽毛，体温不恒定………3；表皮干燥，在陆地上产卵………Q类；因此纳米变色龙属于Q类。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
4．（2022七上·东阳期中）生物分类就是依据某一标准把具有相同特征的生物归为一类，是一种重要的思想方法。科学兴趣小组将调查到的生物进行了分类，他们将虾、蟹、鲫鱼、金鱼、水草、荷花等归为一类，而 将松树、柏树、玫瑰、猪、牛、羊等归为另一类。他们的分类标准是按照生物的（ ）
A．形态结构 B．生活环境 C．数量多少 D．用途大小
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据不同的分类依据可以将生物进行不同的分类；
【解答】 虾、蟹、鲫鱼、金鱼、水草、荷花 生活在水中； 松树、柏树、玫瑰、猪、牛、羊 生活在陆地，其划分依据是生活环境的不同；
故答案为：B.
5．（2022七上·海曙期中）环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（ ）
A．体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展
B．身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证
C．身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动
D．身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
【解答】环节动物和节肢动物的身体都分节，是无脊椎动物进化的结果，有利于身体器官趋于集中，促进了各种系统功能的发展，同时也增强运动能力，以更好地适应环境。其中节肢动物的身体分部，足和触角都分节。足和触角分节，使运动更加灵活，适于陆地取食和逃避敌害；由此可知C说法错误。
故选C。
6．（2022七上·镇海期中）按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为（ ）
① 植物；② 动物；③ 脊椎动物；④ 无脊椎动物；⑤ 节肢动物；⑥ 环节动物；⑦ 甲壳类；⑧ 昆虫类。
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑧ C．②④⑤⑧ D．②④⑥⑦
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。
【解答】蜜蜂是②动物，体内没有脊柱属于④无脊椎动物，蜜蜂的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节是⑤节肢动物，⑧昆虫类。
故选C。
7．（2022七上·镇海期中）2021年入侵中国12省的红火蚁(如图)是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被它咬后会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A． 有一对触角、三对足，属于昆虫
B．用体壁呼吸，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。 昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。
【解答】A： 根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分 ， 头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅。足和触角分节。具备了节肢动物中昆虫的特征 ， A正确。
B： 红火蚁用气管呼吸 ， 属于昆虫 ， 节肢动物 ， B错误。
C： 红火蚁体表有外骨骼 ， 可防止体内水分散失 ， 属于无脊椎动物 ， C错误。
D： 红火蚁身体和附肢都分节 ， D错误。
故选A。
8．人和蝗虫同属动物界，两者差别很大，共同点很少；人和猫同属哺乳纲，两者共同点较多。这一事实说明（ ）
A．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。一个物种只有一种生物。
【解答】人和蝗虫同属动物界，界是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征最少；
而猩猩和人同属哺乳纲灵长目，目分类等级比界要小，所以两者的共同点较多。
这一事实说明：分类等级越高，所包含的生物间的共同点越少，分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多。
故选A。
9．（2022七上·丽水期末）甲、乙两同学对相同的几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）
甲 类别 动物名称
1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
A．是否水生、有无脊椎骨 B．有无脊椎骨、体温是否恒定
C．是否胎生、体温是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
【解答】甲中的1类动物：燕子、青蛙、野兔、鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，2类动物：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱。
乙中的1类动物：燕子属于鸟类、野兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物。2类动物：蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变。可见分类的依据是体温是否恒定；
故选：B。
10．（2021七上·淳安期末）大熊猫、扬子鳄、白鳍豚都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（ ）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、爬行类和哺乳类
C．哺乳类、爬行类和鱼类 D．哺乳类、两栖类和爬行类
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】哺乳类：①体表被毛，用肺呼吸；②体温恒定； ③胎生、哺乳，体内受精；④二心房二心室
爬行类：①陆生，贴地爬行，体表有角质鳞片或甲覆盖，用肺呼吸； ②体温不恒定； ③卵生，卵外有卵壳，体内受精；④二心房一心室
【解答】大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”.属于恒温哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈；
扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，属于世界上濒临灭绝的爬行动物，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”；
白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈；被誉为“水中的大熊猫”；
故选B。
二、填空题
11．（2023七上·浙江期中）小明根据鲫鱼、蝙蝠、朱鹦、蝗虫、娃娃鱼、扬子鳄六种动物的形态特征建立如下图所示的二歧分类检索表。若将下图检索表转换成文字形式的检索表，请完成下列问题。
（1）将脊椎动物检索表中的形态特征补充完整：3a
（2）分析检索表可知类别A和类别C分别代表的动物是 和 。
【答案】（1）无鳞片
（2）蝙蝠；娃娃鱼
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】二歧分类检索表是根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。题中鲫鱼属于鱼类，蝙蝠属于哺乳类，朱鹮属于鸟类，蝗虫属于无脊椎动物的昆虫，娃娃鱼属于两栖类，扬子鳄属于爬行类。然后根据各类动物的特征选择答案。
【解答】（1）根据脊椎动物检索表可知，无羽毛分：有鳞片4和无鳞片C，所以3a应为无鳞片。
故答案为：无鳞片
（2）体外长有毛皮是哺乳动物的特征，所以A是蝙蝠；C是脊椎动物，无毛皮、无羽毛、无鳞片，题中符合特征的是娃娃鱼；
故答案为：第1空、蝙蝠
第2空、娃娃鱼
12．（2023七上·嘉兴期末）2022 年是虎年，虎所在的生物分类等级如图所示。
（1）虎、猫、狮、狼、犬这五种动物都归为哺乳动物，其依据是 。
（2）虎和人共同的分类等级是 ，在猫、狮、狼、犬中，与虎亲缘关系最近的是 。
【答案】（1）胎生哺乳
（2）纲；狮
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物生物的特点是胎生哺乳；生物的分类等级从高等到低等分为：界、门、纲、目、科、属、种；种是最小的分类等级；分类等级越高，共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；
【解答】（1）哺乳动物的依据是：胎生哺乳；
（2）从图中可以看出虎与人共同的分类是纲；与虎亲缘关系最近的是狮，他们的共同特征越多，都属于豹属；
故答案为：（1）胎生哺乳（2）纲（3）狮
13．（2023七上·余姚期末）有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。
（1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。
（2）以上五种动物中，属于无脊椎动物的有 ；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有 。
（3）娃娃鱼属于 类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用 呼吸。
【答案】（1）鳃
（2）墨鱼；鸟类
（3）两栖；皮肤
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）海马是鱼类，鱼类是用鳃呼吸的；
（2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类；以上五种动物中，属于无脊椎动物的有墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有鸟类；
（3） 娃娃鱼属于两栖类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；
故答案为：（1）鳃（2）墨鱼；鸟类；（3）两栖动物；皮肤；
14．（2020七上·西湖期中）下图是几种常见的动物，据图回答问题：
（1）B动物的呼吸器官是 ； E动物区别于其他动物的最主要特征是 ；
（2）能真正适应陆地生活的动物有 （请填动物的序号），E动物有四大组织，其中 组织分布最广，E动物体内的八大系统是在 和 的调节下，形成了一个统一协调的动物体。
【答案】（1）鳃；胎生、哺乳
（2）D、E；上皮组织；神经系统；内分泌系统
【知识点】组织；器官和系统；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】动物体的调节有神经调节和激素调节，以神经调节起主导作用，而激素是由内分泌系统分泌。动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【解答】（1）B动物的呼吸器官是鳃； E是家兔，它的生殖方式为胎生哺乳，鸟类、青蛙、鱼类的生殖方式都属于卵生。
（2）能真正适应陆地生活的动物有D、E，E动物有四大组织，其中结缔组织分布最广，结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在动物体分布广泛，几乎遍布所有器官， E动物体内的八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下，形成了一个统一协调的动物体。
故答案为：（1）鳃；胎生、哺乳（2）D、E；上皮组织；神经系统；内分泌系统
三、实验探究题
15．某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 。
（2）设置C组的目的是 。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 。
【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
16．（2021七上·永康期末）善于观察的小江发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图甲）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓脚是不是为了清除脚上的脏物？
（1）小江通过对苍蝇的仔细观察，判断出苍蝇属于昆虫，他的依据是： 。（至少写出两点）
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内 ）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图乙）。
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论：
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物无关。
②若
，则说明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物有关。
（4）实验评价与交流：
小华认为小江设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
【答案】（1）一对触角、两对翅（或三对足或身体分为头、胸、腹三部分）
（2）有脏物；苍蝇搓“脚”次数
（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
（4）A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇。
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】无脊椎动物中做多的是节肢动物，节肢动物中最多的是昆虫，昆虫的主要特点是：有头、胸、腹三个部分，有三对足二对翅。 科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。设计对照实验，我们把不经任何处理的一组作为对照组；
设计实验室选用多个样本的目的是排除实验的偶然性，提高实验的准确性；
【解答】 (1)、苍蝇属于昆虫，他的依据是：从图片中可以看出苍蝇有三对足或身体分为头、胸、腹三部分 ；
(2)、①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，这里是对照实验的设置；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”次数 ；
(3)、想要证明苍蝇搓脚与清除脚上的脏物有关，那么实验的现象应该为：A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 。
(4)、存在的缺陷：A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇，苍蝇的数目太少了，一只苍蝇存在极大的偶然性。
故答案为：（1）一对触角、两对翅（或三对足或身体分为头、胸、腹三部分） ；（2） 有脏物； 苍蝇搓“脚”次数 ；（3） A瓶中苍蝇搓“脚”次数少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数 ；（4） A、B瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无脏物的活苍蝇。
17．（2020七上·义乌期中）某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 ；
A．蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
B．长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C．衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D．蚊具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为 ；
（3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？ 。
【答案】（1）A；D
（2）蝼蛄
（3）不能
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】根据昆虫的特征，对照表格中的数据分析解题即可。
【解答】（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是：蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，蚊具有尾不分叉、一对翅的特征，A、D符合题意。
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为蝼蛄。
（3）该检索表比较简洁，不能通过它查出所有昆虫的名字。
故答案为：（1）AD（2）蝼蛄（3）不能
18．（2019七上·诸暨期中）善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的 。
（2）设计实验：
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内 ）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若 ，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；苍蝇搓脚的次数
（3）A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数
（4）每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。同时进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。
身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。根据无脊椎动物不同的形态特征，无脊椎动物可以分为许多类。例如：腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等等。
【解答】（1）昆虫是节肢动物中种类最多的类群。它们的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部着生有三对足、一般还有两对翅。通过观察可知，苍蝇与其他昆虫一样，属于无脊椎动物中的节肢动物。
（2）该实验探究；苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”，那么设置的对照实验的变量应为有无脏物。所以，A瓶内无脏物，B瓶内就应有脏物。两瓶内分别放入品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇后，在相同时间内观察并记录A、B两个瓶中苍蝇搓脚的次数。
（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与“脚上污物”有关。
（4）小明设计的实验每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只，这样可确保实验更加准确。
故答案为：（1）节肢动物；（2）有脏物；苍蝇搓脚的次数；（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数少于B瓶中苍蝇搓脚次数；（4）每组只用一只苍蝇存在偶然性，应多用几只
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