统编版五年级语文上册第二单元阅读提分训练-4(有答案）

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五年级语文上册第二单元阅读提分训练
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． 阅读非连续性文本，完成练习。
材料一：人民网北京8月13日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
材料二：
材料三：
今年1月16日，北京市一家民间公益组织推行“光盘行动”，倡议市民在饭店就餐时将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店，形成人人节约的好风气。这一倡议通过媒体发出后，立即引起关注。
（1）“光盘行动”是一场什么行动呢？
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（2）为什么要提出光盘行动呢？
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（3）有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你用几句诗词劝说他
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2． 阅读非连续性文本，完成下列各题。
新型冠状病毒肺炎
（材料一）新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，以发热、干咳、乏力为主要症状，少数伴有鼻塞、流涕、咽痛等症状。新型冠状病毒主要是通过飞沫传播和接触传播。2020年1月28日，国家卫健委通报出院标准：临床症状缓解，体温正常，两次核酸检测都呈阴性，才能确保出院没有传染性。
（材料二）如何预防新冠肺炎？① 少出门，不聚集；②多独行，戴口罩；③打喷嚏，遮口鼻；④讲卫生，勤洗手；⑤勤开窗，多通风；⑥强健身，均营养；⑦分生熟，拒野味。
（1）下列说法正确的一项是（ ）
A．为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。
B．新型冠状病毒患者住院治疗临床症状缓解，体温正常，就没有传染性。
C．疫情期间，多宅家，紧闭窗门，避免感染。
D．新型冠状病毒主要是通过飞沫传播和接触传播。
（2）下列不能预防“新冠肺炎”的是（ ）
A．出门要戴防护口罩。 B．去逛游乐场放松心情。
C．咳嗽时用纸巾捂住口鼻。 D．加强身体锻炼。
（3）“新冠肺炎”疫情得到有效控制，学校开学了，小芳发烧了还有点咳嗽，到底该怎么办？爸爸、奶妈意见不一致。你赞同谁的做法，并说明理由。
爸爸说：“这点小病不算什么，还是去上学吧！不能把学习落下！”
妈妈说： “今天不能上学，我带你去医院看病。”
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二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． 课内阅读我最棒。
①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”
②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
④他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
⑤一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
⑥老牛真会说话了！
（1）联系上下文，解释文中下划线的词语。
①成家立业：____________________________________
②恋恋不舍：___________________________________
（2）“三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写？由此可以看出嫂子是个什么样的人？
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（3）“亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”怎么理解这句话？
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（4）离家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一个怎样的人？
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（5）“老牛真会说话了！”这句话应该读出________的语气。
4． 现代文阅读
屎壳郎滚粪球
在一条狭窄的小路上，一只滚圆滚圆的小球在不停地滚动。定睛一瞧，后面还有个黑黑的小东西呢，原来是一只屎壳郎！这小家伙本名叫蜣螂，但它还有更体面的名字——金龟子和圣甲虫。既说“金”又说“圣”的，人们可不是信口开河，而是对它华丽外表的肯定。
屎壳郎天天与牛粪打交道，每天的工作又脏又累，但长得却一点也不难看。它身长七八厘米，嘴巴上长着一双大颚，像一对大刀。引人注目的是，它背部的那身盔甲，闪着金属和宝石般的光泽。据说，这盔甲极为坚硬，连嘴尖爪利的雕鸮也没办法摧毁。看来，这身行头不是白长的！
一分耕耘，一分收获。原来，这华丽的行头是屎壳郎辛苦的见证，也是大自然给它的优厚的“报酬”。在自然界，不管是植物还是动物，都能吸收土壤或者食物中所含的微量元素。天长日久，这些元素在动物身体里不断地积累，最终通过粪便排出体外。而屎壳郎不怕脏，不怕累，专门以粪便为食，这里面营养丰富，能让它的盔甲呈现金属般的光泽。有人研究发现，盔甲里真的有黄金成分，只不过每只屎壳郎盔甲里含的黄金微乎其微。要是把1千克屎壳郎进行熔炼，才可以得到黄金25毫克。
说来也怪，屎壳郎这家伙居然也有挑食的时候。澳大利亚有“骑在羊背上的国家”之称，畜牧业可算是其一大支柱产业。但是羊多了，羊粪怎么处理呢？澳大利亚本地的屎壳郎只偏爱袋鼠的粪，对羊粪一点儿也不感兴趣。面对日益增多的羊粪，澳大利亚政府无奈之下，决定从别的国家进口屎壳郎，其中还有不少来自中国。后来的事实证明，效果还真不错。
如果你认为屎壳郎是一群浑浑噩噩、吃饱就行的饭桶，那你就大错特错了。相反，它们很有责任感，尤其是对自己的后代。
由于经常在粪便里摸爬滚打，屎壳郎对粪便的鉴别能力可谓炉火纯青。因为粪便关系到它们的下一代，为了让自己的宝宝健康成长，它们会选取上好的羊粪滚成球，供里面的虫卵生长发育用。小虫卵需要整整3个月的时间才会长大，而在这期间，它所需的营养全部来自小小的羊粪球，这足以说明屎壳郎的责任有多么重大。至于成年屎壳郎自己享用的粪，就不那么挑挑拣拣了，马粪也好，牛粪也罢，对每种粪便，它们都一样热情。
熟能生巧，巧能生精。屎壳郎的粪球滚多了，自然滚得也好。不论是外形还是大小，都整齐划一，看起来相当精致，好像是从一条流水线上下来的产品。
从结构上来看，粪球有点像鸡蛋。外壳坚硬，里面营养丰富。对于小幼虫来说，这真是一座不错的育儿房。如果“蛋売”不小心被什么东西弄破了，这小家伙还会用自己的粪便修补好，颇有泥瓦匠的天分。时间一天天过去了，小球被吃成了一个空壳，幼虫就开始美美地睡上一觉，最后长成一只真正的屎壳郎。
每当这时候，小屎壳郎就会遇上一点小麻烦。这个“蛋売”精密可靠，虽然以前可以保护它，可现在小屎壳郎怎么打破它，出来见世面呢？幸运的是，这时老天会帮它的忙。转眼间，一场大雨瓢泼而下，被雨水一淋，“蛋壳”变软，小屎壳郎终于破壳而出了，自然界又多了一位“清道夫”。看来，屎壳郎还挺聪明的，不但会一些“雕虫小技”，还会巧妙地利用天时、地利呢！
（1）下列哪一项不是屎壳郎的别名？（ ）
A.蜣螂 B.蟑螂 C.金龟子 D.圣甲虫
（2）下列关于屎壳郎的盔甲，说法不正确的一项是（ ）
A.极为坚硬。
B.里面真的有黄金成分。
C.闪着金属和宝石般的光泽。
D.不是大自然给它的优厚的“报酬”。
（3）下列信息与文本相符的一项是（ ）
A.屎壳郎这家伙不挑食。
B.屎壳郎对后代没有责任感。
C.屎壳郎天天与牛粪打交道，长得很难看。
D.屎壳郎对粪便的鉴别能力可谓炉火纯青。
（4）这篇文章的说明风格属于哪一种？（ ）
A.科学严谨 B.简洁明晰 C.生动活泼 D.夸张有趣
（5）为什么说屎壳郎是“清道夫”？
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（6）“它身长七八厘米，嘴巴上长着一双大颚，像一对大刀。”这句话采用了哪些说明方法？有什么好处？
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（7）读了本文，你还有什么问题吗？
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5． 阅读短文，回答问题。
血凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮（简单、简朴、简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀、悲伤、悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收验着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血治里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
（1）在第一、二自然段的括号里，选择合适的词语。
（2）结合上下文，用自己的话解释下列词语。
目光炯炯： ________
情不自禁：________
（3）画横线的句子中将“雪”比作“梨花”，将“叶子“比作“火苗”有什么深刻的含义
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（4）请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。
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（5）作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片作叶珍藏起来
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（参考答案）
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． （1）练字如修面，可以提升一个人的内在气质。
（2）B
（3） √ × ×
（4）我们要重视朗读和书写，提升自己的文化修养。
2． （1）D
（2）B
（3）妈妈说得对，因为小芳发烧咳嗽了，就要及时到医院就诊治疗，身体健康最重要。万一感染了病毒还会传染给其他人，所以是不可以去上学的。功课落下了以后想办法可以补上的。
二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． （1）指结了婚，有了家业或建立了某项事业。；形容舍不得离开。
（2）这是对嫂子的神态描写。可以看出嫂子心肠歹毒，冷在心里，笑在面上。
（3）对于牛郎来说，老牛是他最亲密的伙伴、知心的朋友，哥哥嫂子对他狠毒，他感觉不到家的温暖，所以只要和老牛一块儿，离不离开家无所谓。
（4）从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。由此可以看出牛郎是个不怕吃苦、勤劳的人。
（5）惊喜
4． （1）B
（2）D
（3）D
（4）C
（5）因为它可以清理大自然中的动物粪便，净化环境。
（6）运用了列数字、打比方的说明方法，清楚明白地介绍了它的身长，生动地写出它嘴巴上一双大颚的样子。
（7）如果在屎壳郎幼虫还没长大时，粪球被雨淋了，会发生什么？
5． （1）简陋；悲壮
（2）赵一曼眼光明亮，有神采。；“我”被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。
（3）运用比喻修辞。“梨花”象征洁白、圣洁。“火苗”象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神。
（4）结构上前后照应，文末点题，升华主题。内容上表达对赵一曼烈士的崇敬与怀念之情，富有象征意义，令人回味无穷。
（5）红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情等托于红叶之中，把它永久地珍藏。
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