2024年中考生物专题练--专题2　绿色植物的生理活动（含解析）

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2024年中考生物专题练
专题2　绿色植物的生理活动
5年中考
考点1　绿色植物与生物圈中的水循环
考向1　植物的吸收作用和运输作用
1.(2022广西贵港,5,2分)一次性施肥过多,容易造成农作物出现“烧苗”的现象,原因是(　　)
A.根毛细胞的细胞壁极薄
B.根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡
C.根毛细胞的细胞质少
D.土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度
2.(2023湖南益阳,7,2分)花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如表。下列叙述错误的是(　　)
生长期 几种无机盐需求量占一生的比重(%)
氮 磷 钾
苗期 15 7 11
开花期 27 23 32
结果期 42 49 51
成熟期 16 21 6
A.施肥时浓度过高可能导致植物萎蔫
B.花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
C.在花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量
D.花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同
3.新情境(2022广东,29,2分)“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间,采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控,实现高效生产优质农产品的新型农业系统,可更好地满足人们对高质量生活的需求。“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品,下列叙述正确的是(　　)
A.营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B.营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C.营养液中的水分通过筛管运送到叶
D.营养液中需添加糖类等能源物质
4.(2023四川凉山州,32,6分)2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射成功,并与神舟十五号乘组空间站成功对接。半年前,神舟十四号乘组带回了经过120天空间培育的水稻种子,这是国际上首次在轨获得的水稻种子,也是水稻首次在太空结籽。水稻是人类主要的粮食作物,也是未来载人深空探测生命支持系统的主要候选粮食作物。每100克可食用稻米中所含营养物质的量如下表。请回答问题。
　　
糖类 蛋白质 脂肪 膳食纤维 维生素E 钙 铁 锌
77.2 g 7.4 g 0.8 g 0.7 g 0.46 mg 13 mg 2.3 mg 1.7 mg
(1)由上表可知,水稻的营养成分中含量最多的是　　　　,其主要功能是生物体进行生命活动的　　　　物质。
(2)从7月29日注入营养液启动在轨太空实验,至11月25日结束实验,完成了水稻“从种子到种子”的发育全过程。请你推测培养液中至少应该包含　　　 　和　　　　等成分,吸收这些营养成分的主要器官是　　　　。
(3)你认为在太空中研究水稻生长发育的意义是　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。
考向2　植物的蒸腾作用
5.(2022山东泰安,7,1分)如图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是(　　)
A.1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B.2内有输导组织,能够运输营养物质
C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D.5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体
6.(2022湖南长沙,3,2分)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的结构是(　　)
A.叶肉　　　　B.叶脉　　　　C.上表皮　　　　　D.下表皮
7.(2023四川成都,5,2分)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析,与第一天相比,该植物第二天(　　)
A.水分吸收少,无机盐运输慢
B.水分吸收少,无机盐运输快
C.水分吸收多,无机盐运输慢
D.水分吸收多,无机盐运输快
8.(2023内蒙古包头,4,2分)如图所示,在针筒内装入适量清水,针孔处插入枝条,在U形管中加入适量红墨水,连接针筒和U形管,将针孔及连接处密封后放在适宜环境中,一段时间后,U形管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了(　　)
A.光合作用　　　B.蒸腾作用
C.呼吸作用　　　D.光合作用和呼吸作用
9.(2023云南,8,2分)取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝,每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同,如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用,没有水分散失; 4支试管相同且装有等量清水,水面上均铺满厚度一致的油层,防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是(　　)
　　
　　
A.以上4组装置中,对照组是甲
B.甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官
C.4组装置中,液面最低的是丁
D.若乙液面低于丙,可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
10.教材情景题(2022江苏苏州,32,2分)某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条,具体实验方法如表所示。
甲 乙 丙
置于等量清水中
保留全部叶片 去除全部叶片 保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30 ℃ 30 ℃ 10 ℃
下列有关叙述正确的是(　　)
A.甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B.可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C.利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D.液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
11.(2023江西,25,6分)某学习小组设计了两组装置(如图)用于探究植物的蒸腾作用。
实验一:探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。
(1)预测的实验结果及结论:若相同环境下24小时后,乙组液面位置基本不变,甲组液面位置　　　(填“不变”或“下降”),则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
实验二:探究植物蒸腾作用的意义。
该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干,平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林,B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射,定时使用测温枪测量叶面温度,记录并处理数据如表所示。
A组叶面温度 B组叶面温度
照射前 27.0 ℃ 27.2 ℃
照射10分钟 41.7 ℃ 38.2 ℃
照射20分钟 42.9 ℃ 35.2 ℃
(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔,植物通过　　　细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(3)实验中,设置B组的作用是　　　　　。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是　　　　　。
(4)与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是　　　组,根据该实验数据可得出的结论是:　　　　　　　　　　　　。
考点2　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
考向1　植物的光合作用
1.(2023四川自贡,18,2分)八年级二班的同学在劳动实践课中种下了番茄幼苗,三个月后获得了大丰收,其中最大的番茄单果重达300 g。番茄果实长大所需的原料是(　　)
A.水　　　　　　　　　B.无机盐
C.二氧化碳　　　　　　D.以上都是
2.科研情境(2022山西晋中,14,2分)2021年9月24日,国际顶尖杂志《科学》刊登消息:中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化学能的转换,这相当于绿色植物进行光合作用(　　)
A.制造有机物,储存能量
B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量
3.(2023安徽,6,2分)校园中的腊梅尚未长出绿叶,花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于(　　)
A.根从土壤中吸收并运输的
B.花瓣进行光合作用合成的
C.以前绿叶光合作用合成的
D.树皮进行光合作用合成的
4.(2023湖南岳阳,5,2分)绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是(　　)
A.植物光合作用释放氧气
B.植物制造有机物需消耗二氧化碳
C.植物可利用氧分解有机物
D.植物生命活动都不产生二氧化碳
5.生产实践情境(2022河南,12,1分)“信阳五月鲜桃”品质优良,具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验,以研究如何丰产增收,结果如图所示。下列对实验结果的分析,正确的是(　　)
A.光照越充分,桃树的叶面积越大
B.光照越充分,桃树光合作用的强度就越大
C.生产实践中,影响鲜桃产量的只有光照强度
D.生产实践中,适当遮阴可以提高鲜桃的产量
6.(2023湖南衡阳,27,7分)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,为了更好地了解绿色植物的生理作用,某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图;图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图;图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题:(注:CO2表示二氧化碳)
(1)图一中,结构[③]的名称是　　　　,含有大量叶绿体,是进行光合作用的主要部位。
(2)在黑暗的条件下,图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有　　(填数字)。
(3)图三中,在b点时光合作用强度　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。
(4)图三中,cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用,避免失水过多,关闭了部分图一中的[⑤]　　　　。该植物一天中积累有机物最多的是　　　(填字母)点。
(5)根据光合作用的表达式,请写出影响光合作用强度的因素　　　　　　　　　(至少写两点)。
考向2　植物的呼吸作用
7.(2023安徽,5,2分)呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象,其物质和能量的变化是(　　)
A.有机物分解,储存能量
B.有机物合成,储存能量
C.有机物分解,释放能量
D.有机物合成,释放能量
8.(2023湖南湘潭,7,2分)利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法错误的是　(　　)
A.装置③应置于黑暗环境中
B.通入空气①前应去除其中二氧化碳
C.排出的气体②中,氧气含量高于①
D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊
9.生活情境题(2022山东临沂,9,2分)“小草依依,踏之何忍”提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,不但会踩折小草,还会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是(　　)
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水分,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
10.(2023江苏苏州,7,2分)研究人员在黑暗条件下用不同浓度戊二醛(消毒剂)对水族箱内的香蕉草(沉水植物)进行处理。7天后测量其所处水体中溶解氧的减少量,结果如图。下列有关叙述错误的是(　　)
A.黑暗条件可避免光照对实验的干扰
B.香蕉草的呼吸作用消耗了水体溶解氧
C.戊二醛浓度越高溶解氧减少量越低
D.戊二醛可能增强了香蕉草的呼吸作用
11.跨学科实践(2022山东滨州,26,7分)我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获,不仅了解了绿色开花植物的生命历程,也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题:
图甲 图乙
图丙
(1)“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察(如图甲所示),甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[　]　　　中。为了避免影响观察,将a移出视野的方法是向　　　移动玻片。
(2)图乙是叶片结构示意图,1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异,是由于　　　　　。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高,为了降低植物的　　　　　,部分气孔关闭。
(4)由图丙可知,番茄幼苗从　　　点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植,这样是为了提高　　曲线所示的生理活动。
(5)菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄,请你列举一项保鲜措施　　　　　　　　　　　　　　　　。
考向3　光合作用、呼吸作用在农业生产中的应用
12.(2023江西,9,1分)下列提高大棚蔬菜产量的措施,不是利用光合作用原理的是
(　　)
A.给菜地适时松土
B.延长光照时间
C.注意合理密植
D.增加二氧化碳浓度
13.生活实践题(2023江苏苏州,5,2分)《齐民要术》中提到种植作物要“正其行,通其风”(即根据当地的“风向”选好“行向”,注意行距,以利于空气流通)。该做法的目的是(　　)
A.增加二氧化碳浓度
B.合理灌溉
C.延长光合作用时间
D.合理施肥
14.(2023四川自贡,23,2分)在乡村振兴帮扶工作组的指导下,某村兴起了大棚草莓的种植热潮。想要种出的草莓香甜饱满,吸引游客前来采摘,下列措施不合理的是(　　)
A.向棚内充入更多氧气
B.合理控制种植密度
C.延长草莓的光照时间
D.夜间降低棚内温度
15.(2023四川成都,7,2分)现代农业中常使用温室大棚进行种植,控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中,可能对提高作物产量不利的是(　　)
A.适当延长光照时间
B.适当增加光照强度
C.适当提高二氧化碳浓度
D.一次性施加大量肥料
16.(2023湖南怀化,12,2分)下列农业生产措施对应关系,错误的是(　　)
A.带土移栽——保护根毛和幼根
B.中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用
C.合理密植——充分利用光能,提高光合作用效率
D.菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行
17.(2022四川乐山,25,3分)产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括(　　)
A.白天光合作用强,制造的有机物多
B.夜晚呼吸作用弱,消耗的有机物少
C.土地肥沃,为呼吸作用提供有机物
D.昼夜温差大,有利于有机物的积累
18.生产实践(2022湖南郴州,6,2分)在乡村振兴中,人们常常采用建造塑料大棚的方法,为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是(　　)
A.塑料大棚既让农作物“保暖”,又让农作物能够接受充足的光照,制造更多的营养物质
B.农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官,其动力主要来自植物的呼吸作用
C.种植农作物时应该合理密植
D.为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
19.(2023四川成都,21,9分)习近平总书记多次强调,粮食安全是“国之大者”,中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中,要用中国种子保障中国粮食安全。我国科学家继培育出“巨型稻”“海水稻”后,又于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育,并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图;图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图,A、B表示细胞中的结构,a、b、c表示相关物质。回答下列问题:
(1)图甲中,①所示的种子能萌发成②所示的幼苗,是由于种子的结构中有　　　　,它是新一代植物的幼体。水稻属于单子叶植物,其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的　　　　提供。
(2)图甲中,③所示的水稻花为两性花,　　　　是其主要结构。当水稻花发育成熟时,经过传粉和受精过程后,子房里的　　　　发育为种子。
(3)图乙中,A表示的结构是　　　　,水稻叶肉细胞通过该结构,可以在有光的条件下,将b和c转变为有机物,并且释放出气体a　　　。在a的参与下,B结构能进行　　　　,将有机物分解并释放能量,为水稻的生命活动提供动力。
(4)水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度,尝试简述种子中有机物的来源:　　　　　　　　　　　　　　　。
3年模拟
A组　基础运用
1.(2023山东淄博一模)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入茎的(　　)
A.树皮　　　　　　　B.形成层
C.木质部　　　　　　D.髓
2.(2023广东清远一模)有位科学家做了这样一个实验:在一株柳树的一条枝条上剥去一圈树皮,露出了木质部。一段时间后他发现剥去树皮后的切口上方的树皮明显增厚,形成瘤状物。其原因是(　　)
A.有机物的运输道导管被切断
B.柳树的血管被切断
C.有机物的运输道筛管被切断
D.柳树的循环系统被切断
3.(2022山东德州)下列对叶片各结构的描述中,正确的是(　　)
A.①为表皮外一层透明的蜡质,属于保护组织
B.②适于接受光照,是进行光合作用的主要部位
C.③内的管道运输水分和有机物的方向相同
D.④的张开和闭合由保卫细胞控制,受水分的影响
4.(2023海南一模)苹果树在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用 于(　　)
A.提高结实率　　　　　　B.光合作用
C.呼吸作用　　　　　　　D.蒸腾作用
5.(2023广东中山一模)绿水青山就是金山银山,国家提倡植树造林。在移栽树木时的做法不正确的是(　　)
A.根部带一土坨
B.夏天中午移栽
C.剪去部分枝叶
D.移栽后要浇水
6.(2022北京)2022年4月,我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉,刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是(　　)
A.呼吸作用　　　　　　B.光合作用
C.蒸腾作用　　　　　　D.吸收作用
7.(2022湖北荆州)在习近平生态文明思想指引下,我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地,处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够(　　)
A.分解有机物,储存能量
B.消耗二氧化碳,产生氧气
C.制造有机物,释放能量
D.消耗氧气,产生二氧化碳
8.(2023四川邛崃一模)如图为叶光合作用的过程示意图,以下说法错误的是(　　)
A.图中A表示二氧化碳,是光合作用的原料之一
B.图中B表示水,由筛管运输到叶片
C.图中C表示氧气,可使带火星的小木条复燃
D.图中D表示有机物,内含由光能转变的化学能
9.(2023湖南湘潭三模)下列几种农业生产、生活方法与其目的不一致的是(　　)
A.为大棚作物白天适当提高温度,晚上适当降低温度——有利于农作物增产
B.尽量带土移栽苗木——降低植物的蒸腾作用
C.早春播种后覆盖地膜——提供种子萌发所需的温度
D.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
10.(2022湖南怀化)乡村振兴工作开展以来,怀化市多处乡村因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地,吸引了众多市民观光采摘,带动了观光农业的发展。桑葚是桑树的果实,为探究桑树的生命活动,某校生物兴趣小组的同学设计并实施了如图一所示的实验(说明:氢氧化钠可吸收二氧化碳)。请据图回答:
图一
图二
图三
(1)把图一中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,装置　　(填标号)内的氧气含量比较高,这是该桑树幼苗进行了　　　　作用的结果。
(2)图二的B过程表示的是　　　作用,水蒸气是通过叶片的　　　散失的。
(3)图三表示随着光照强度的增加,桑树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线,若要使叶片能积累有机物,则光照强度至少应大于　　　　点。
B组　综合提升
1.(2023北京燕山二模)某生物兴趣小组的同学在探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料进行了如图所示的实验,以下叙述不正确的是(　　)
A.该实验的实验变量是盐的有无
B.萝卜条由①→③的变化过程中,细胞发生了吸水
C.B烧杯内为清水
D.A烧杯内盐水浓度大于萝卜细胞液的浓度
2.(2023福建龙岩二模)农业生产中,常用枝条环剥的方法提高果实品质(如图)。即通过切断输导组织中的　　　　提高　　　　处果实的品质(　　)
A.导管 Ⅰ　　　　　　B.筛管 Ⅱ
C.筛管 Ⅰ　　　　　　D.导管 Ⅱ
3.生活情境(2023山东聊城一模)我们给果树剪枝时,往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液,这主要是(　　)
A.来自木质部导管中的水分和无机盐
B.来自韧皮部筛管中的有机物
C.来自韧皮部筛管中的水分和无机盐
D.来自木质部导管中的有机物
4.(2023山东济宁一模)下列生产措施与生物学依据相匹配的是(　　)
①蔬菜大棚施加气肥(二氧化碳)——促进蔬菜的呼吸作用
②遇到阴雨连绵天气在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种喻屯甜瓜时要注意合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发
A.①②③　　　　　　B.①②④
C.①③④　　　　　　D.②③④
5.(2022山东东营)生物学原理与其在农业生产实践中的应用,匹配正确的是(　　)
选项 生产实践 原理
A 种庄稼要施肥 给植物的生长提供无机盐和有机物
B 给农作物松土 增加土壤中的空气,促进根的呼吸作用
C 移栽植物时去掉部分枝叶 主要目的是降低呼吸作用,减少有机物消耗
D 早春播种后覆盖地膜 提高土壤湿度,促进种子的萌发
6.(2023福建福州二模)把一刚摘下的果树枝插在瓶中,以油封水(如图)。测得总重150 g,光照6小时后,测得重为129 g,其质量减少的主要原因是(　　)
A.蒸腾作用散失水分
B.瓶内水蒸发到空气中
C.光合作用释放氧气
D.呼吸作用消耗有机物
7.(2023广东清远一模)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况。下列有关分析正确的是(　　)
A.A点表示呼吸作用消耗的氧气量
B.AB段与BC段氧气产生和消耗量相等
C.AB段没有进行光合作用
D.BC段呼吸作用强于光合作用
8.(2022湖南湘潭)垂柳和旱柳是常见的绿化树种,园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究,结果如图。下列叙述正确的是(　　)
A.随着光照强度增加,垂柳的光合速率一直增强
B.相同光照强度下,旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多
C.随着光照强度增加,旱柳释放的氧气比垂柳少
D.二氧化碳吸收量为0时,垂柳不进行光合作用
9.(2023山东济南三模)利用透明密闭装置,连接气体传感仪,控制不同变量,进行光合作用的相关实验,绘制了如图一、二、三的曲线,以下说法正确的是(　　)
A.图一曲线为24小时内氧气浓度的变化
B.由图二可知,夜晚适当降低大棚的温度有助于提高产量
C.图三中,A点和B点光合作用强度差异的主要原因是光照强度不同
D.由图三中B、C点的差异可知,大棚里可以通过增加二氧化碳浓度来提高产量
10.(2023山东济南一模)为帮助果农提高葡萄的产量,技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。如图一中A、B、C分别表示葡萄叶片进行的三项生理过程,图二表示夏季晴天某葡萄大棚24小时内吸收和释放二氧化碳量的变化情况(密闭状态测定),图三表示葡萄叶肉细胞内进行的某些生理过程,甲和乙均为能量转换器。请据图回答问题:
(1)图一中过程A进行的场所是葡萄叶肉细胞中的　　　　,此过程产生的氧气通过叶片表皮上的　　　　散失到空气中。
(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料袋内壁有小水珠出现,其主要原因是叶进行了图一中的　　　　(填字母)。
(3)葡萄叶片有机物积累最快和最多的点分别是图二曲线上的　　　　点(填字母);在g点时,图三中箭头　　　　(填数字)表示的过程不出现;当图三只进行过程3和4时,对应图二的时间段是　　　　　　　　　。
(4)当大棚内温度降低时,图二中的a点会向　　　　(填“上”或“下”)移动。
(5)为提高葡萄产量,请为葡萄种植户提一条建议: 　　　　　　　　　　　　。
11.(2022山东潍坊)近年来,潍坊市依托资源优势培育的富硒番茄,以酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中,菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动,促进番茄的生长发育,以达到增产增收的目的。
图1
图2
(1)番茄所含的微量元素硒等主要通过根尖的　　　吸收。俗语说“有水即有肥,无水肥无力”,在给番茄施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示,N点与M点相比,限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是　　　,基于该实验的结论在栽培番茄时应　　　　。
(3)春季移栽时,为降低蒸腾作用减少水分的散失,菜农常对番茄苗采取　　　　　　的措施。夏季晴朗的白天,番茄的光合作用强度曲线如图2所示,在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是　　　　　　　　　 。
(4)间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物,以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物,在正常条件下能达到的株高和光饱和点(光合作用达到最大时所需的光照强度)如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析,最适合与该品种番茄间作套种的作物是　　　　,理由是　 。
作物 番茄 A B C
株高(cm) 68 62 182 175
光饱和点(μ mol·m-2·s-1) 700 1 280 1 260 650
答案精准解析
5年中考
考点1　绿色植物与生物圈中的水循环
1.D　当细胞外溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞失水,农作物出现的“烧苗”现象就是根毛细胞液的浓度小于土壤溶液浓度,导致根毛细胞失水。故选D。
2.B　花生生长需要多种无机盐,其中需要最多的是含氮、磷、钾的三种无机盐,B错误。
3.A　植物的生长需要水和无机盐,且需求量最多的是含氮、磷、钾的无机盐,所以无土栽培营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐,A正确。根尖的成熟区有大量根毛,增加了吸收面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位,B错误。导管由下向上运输根部吸收的水和无机盐,筛管是由上向下运输有机物的结构,C错误。绿色植物能够利用光能,在叶绿体中合成淀粉等有机物,故营养液中不需添加糖类等能源物质,D错误。
4.答案　(1)糖类　主要供能　(2)水　无机盐　根　(3)扩展水稻的种植范围(或研究水稻的遗传与变异或有利于水稻育种领域方面发展,合理即可)
解析　(1)由题中表格可知,水稻的营养成分中含量最多的是糖类,其是生物体进行生命活动的主要供能物质。(2)植物生长需要水、无机盐和有机物。水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的,有机物则是植物通过光合作用制造的。所以水稻幼苗的培养液中至少应该包含水和无机盐等成分,吸收这些营养成分的主要器官是植物体的根。(3)见答案。
5.A　[1]上表皮、[3]下表皮为保护组织,作用是保护叶片内部组织,减少植物体内水分的蒸发,控制植物与环境的气体交换,A错误。
6.B　毒液流出需要输导组织的输送,叶脉里含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,因此龟甲在取食时没有破坏的结构是叶脉。故选B。
7.D　据图分析,与第一天相比,该植物第二天蒸腾作用散失的水量更多,说明蒸腾作用更强。蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输,因此该植物第二天水分吸收多,无机盐运输快,D正确。
8.B　植物叶片进行蒸腾作用,将针筒内的水分散失到空气中,使针筒内的气压减小,所以U形管左侧的液面高于右侧的液面。
9.A　对实验变量进行处理的,就是实验组;没有处理的就是对照组,所以题中4组装置中,对照组是丁,A错误。甲与丁对照,变量为叶片,可探究叶片是植物进行蒸腾作用的器官,B正确。4组装置中,丁所有叶片上、下表面未涂凡士林,故进行蒸腾作用后失水最多,液面最低,C正确。气孔是植物体蒸腾作用的“门户”。乙仅有下表面能进行蒸腾作用,丙只有上表面能进行蒸腾作用,所以若乙液面低于丙,可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮,D正确。
10.A　甲组保留全部叶片,乙组去除全部叶片,其他条件相同,甲组与乙组作为一组对照实验,变量是叶片的有无,A正确。如果把丙组内的清水换成无土栽培完全营养液,那么与甲组之间存在两个变量,无法构成对照实验,B错误。乙组去除全部叶片,温度为30 ℃;丙组保留全部叶片,温度为10 ℃,存在两个变量,无法构成对照实验,C错误。液面上滴加植物油可以防止水分自然蒸发对实验结果的影响,使实验的结果更科学、合理,D错误。
11.答案　(1)下降　(2)保卫　(3)形成对照　减少误差　(4)B　植物蒸腾作用能够降低叶面温度
解析　(1)图中甲、乙两组的变量是叶片,其他条件都一样,是一组对照实验。甲组的叶片多,通过蒸腾作用散失的水分多,液面下降比较明显,乙组无叶片,液面位置基本不变,可证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。(2)气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞控制气孔的张开和闭合,从而调节植物的蒸腾作用。(3)B组不做任何处理,设置的作用是形成对照。对数据处理的方法是取平均值,这样做的目的是减少误差,使实验结果更有说服力。(4)分析表格数据可知,与照射10分钟相比,照射20分钟的叶面温度下降的是B组(下降了3 ℃)。B组未涂抹凡士林,能正常进行蒸腾作用,由此可得出的结论是植物的蒸腾作用能够降低叶面温度。
考点2　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
1.D　植物的生长需要水、无机盐和有机物,水和无机盐可以通过根从土壤中吸收。植物生长需要的有机物是植物通过光合作用制造的,二氧化碳和水是光合作用的原料,所以番茄果实长大所需原料是二氧化碳、水、无机盐。故选D。
2.A　植物的光合作用是在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成淀粉,实现光能到化学能的转换,与光合作用类似,A符合题意。
3.C　腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的,C符合题意。
4.D　植物细胞分裂、生长等生命活动所需要的能量来自植物的呼吸作用,在这一过程中会产生二氧化碳,D错误。
5.D　由图中曲线可知,20%遮阴时桃树的叶面积最大,光合作用强度最强,A、B错误。在生产实践中,影响鲜桃产量的环境因素有光照、温度、水分、无机盐等,C错误。20%遮阴时鲜桃的产量最高,所以在生产实践中适当遮阴可以提高鲜桃的产量,D正确。
6.答案　(1)叶肉　(2)⑤⑥　(3)等于　(4)气孔　f (5)光照强度、二氧化碳浓度
解析　(1)叶绿体是光合作用的场所。图一中结构③是叶肉,含有大量叶绿体,是进行光合作用的主要部位。(2)在黑暗的条件下,植物体只进行呼吸作用,不进行光合作用,所以图二中能够进行的生理作用有:⑤呼吸作用向外界释放二氧化碳和⑥呼吸作用吸收外界的氧气。(3)图三中,在b点时二氧化碳的吸收量与释放量相等,所以此时光合作用强度等于呼吸作用强度。(4)气孔是植物体蒸腾作用的“门户”,也是与外界进行气体交换的“窗口”。图三中,cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用,避免失水过多,关闭了部分图一中的⑤气孔。a点植物开始进行光合作用,吸收二氧化碳;到b点光合作用强度和呼吸作用强度相等;b点以后光合作用强度大于呼吸作用强度,植物积累有机物;f点后,光合作用强度开始小于呼吸作用强度,植物体内有机物开始减少。所以该植物一天中积累有机物最多的是f点。(5)根据光合作用的表达式可知,影响光合作用强度的因素有:光照强度、二氧化碳浓度等。
7.C　细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,C正确。
8.C　装置③应置于黑暗环境中,目的是避免光合作用的干扰,A正确。通入空气①前应去除其中二氧化碳,避免空气中二氧化碳干扰实验,B正确。植物的呼吸作用会消耗氧气,所以排出的气体②中,氧气含量低于①,C错误。植物进行呼吸作用产生二氧化碳,所以④中澄清的石灰水会变浑浊,D正确。
9.C　小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,经常在草坪上行走会造成土壤板结,使土壤缝隙变小,土壤中的空气减少,导致氧气减少,小草的根无法正常呼吸,从而影响小草的生长。故选C。
10.D　黑暗条件下植物只进行呼吸作用,可避免香蕉草进行光合作用产生氧气,对实验产生干扰,A正确。呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,因此,香蕉草的呼吸作用消耗了水体溶解氧,B正确。由图可知:戊二醛浓度越高,溶解氧减少量越低,由此可得出戊二醛可能抑制了香蕉草的呼吸作用,C正确,D错误。
11.答案　(1)3　液泡　右上　(2)细胞分化　(3)蒸腾作用　(4)6　Ⅰ　(5)低温冷藏(言之有理即可)
解析　(1)液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;番茄的甜味物质储存在3液泡中。显微镜成的是倒像,在视野左下方的小气泡,若想移出视野,应该向右上方移动玻片标本。(2)图乙是叶片结构示意图,1、2细胞在形态、结构和功能上出现了差异,这是细胞分化的结果。(3)12点时光照强、温度高,植物为了减少蒸腾作用,部分气孔关闭,影响了二氧化碳的吸收,所以此时光合作用下降。(4)光合作用必须在光下才能进行,丙图中曲线Ⅰ表示光合作用;曲线Ⅱ表示的生理活动24小时都能进行,应为呼吸作用。图中6~18点光合作用强度大于呼吸作用强度,因此从6点开始积累有机物。合理密植是为了提高光合作用的效率,即曲线Ⅰ所示的生理活动。(5)植物保鲜需要降低呼吸作用,减少有机物的分解,可以采取低温冷藏、保鲜膜包裹等方法防止水分的散失和有机物的分解。
12.A　给菜地适时松土,有利于蔬菜根呼吸作用的进行,与光合作用无关,A符合题意。
13.A　题干中“注意行距,以利于空气流通”,是为了保证通风,提供足够的二氧化碳,促进植物的光合作用,利于农作物的增产。
14.A　向棚内充入更多氧气,促进了植物呼吸作用分解有机物,不利于积累有机物,无法得到香甜饱满的草莓,故A符合题意。
15.D　一次性施加大量肥料,容易造成“烧苗”现象,导致细胞失水,不利于提高作物的产量,D符合题意。
16.B　中耕松土可以使土壤中氧气含量增加,促进植物根部细胞的呼吸作用,分解有机物释放能量,供其他生命活动需要,B错误。
17.C　白天植物能进行光合作用和呼吸作用,而夜晚植物只能进行呼吸作用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内,白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物越多;夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有机物越少。故温差大有利于植物体内的有机物积累,A、B、D正确。要使植物生长好,就要适时、适量地给土壤施肥,以增加土壤中无机盐的含量,为植物提供无机盐,而不是有机物,C错误。
18.B　植物通过蒸腾作用散失了大量的水分,因此植物需要通过根不断从土壤中吸收水分并运输到其他器官,因此根吸水的动力来自植物的蒸腾作用,B错误。
19.答案　(1)胚　胚乳　(2)雌蕊和雄蕊(或花蕊)　胚珠　(3)叶绿体　氧气　呼吸作用　(4)水稻叶通过光合作用合成有机物,再通过筛管运输到水稻种子
解析　(1)胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。水稻属于单子叶植物,营养物质主要储存在胚乳里。(2)图甲中,③所示的水稻花为两性花,一朵花包含了雌蕊和雄蕊,雌蕊和雄蕊(花蕊)与果实种子的形成有关,是花的主要结构。当水稻花发育成熟时,经过传粉和受精过程后,子房发育成果实,子房里的胚珠发育为种子。(3)水稻叶肉细胞通过A叶绿体,在有光的条件下,可进行光合作用,将b和c转变为有机物,并且释放出a氧气。呼吸作用的主要场所是线粒体,因此,在a氧气的参与下,B线粒体能进行呼吸作用,将有机物分解并释放能量,为水稻的生命活动提供动力。(4)水稻种子含有丰富的营养物质。叶通过光合作用将二氧化碳和水转化成有机物,通过筛管将制造的有机物运输到水稻种子。
3年模拟
A组　基础运用
1.C　茎的结构包括树皮(韧皮部)、形成层、木质部和髓。木质部中含有导管,能输送水和无机盐,韧皮部中含有筛管,能输送有机物。“挂吊瓶”补充的是水和无机盐,因此针头应插入茎的木质部。故选C。
2.C　筛管位于树皮内,由许多管状活细胞上下连接而成,是输送有机物的通道。在枝条上剥去一圈树皮,筛管被阻断,叶片经过光合作用制造的有机物运送到切口处时便无法再向下运输,营养物质就积存在切口上方,使切口上方的细胞分裂生长加快,形成瘤状物,C符合题意。
3.D　图中①是角质层、②是上表皮、③是叶脉、④是气孔。①为表皮外透明的角质层,属于保护组织,A错误。②为上表皮,不含叶绿体,不能进行光合作用,B错误。③叶脉里含有导管和筛管,导管由下向上运输水和无机盐,筛管由上向下运输有机物,C错误。气孔是由保卫细胞围成的空腔,其张开和闭合受保卫细胞的控制。当保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开;反之,气孔就关闭。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响,D正确。
4.D　植物通过根从土壤中吸收的水分绝大部分被植物的蒸腾作用散失出去了,只有不到1%的水分用于植物的各项生理活动。故选D。
5.B　植物根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,提高成活率。移栽时去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失。移栽后及时补充适量的水,确保土壤充分吸水。移栽植物时一般选择在傍晚或者阴天时,因为此时光照较弱、温度较低,植物蒸腾作用散失的水分较少,利于植物的成活。故选B。
6.C　水从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程,称为蒸腾作用,蒸腾作用能拉动水和无机盐在植物体内运输,故选C。
7.B　生物圈中的绝大多数生物都要进行呼吸作用,消耗氧气,放出二氧化碳。但空气中的氧气并不会一直减少,这是因为绿色植物能进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,维持了大气中的碳—氧平衡。
8.B　光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,同时放出氧气的过程。图中A表示的是二氧化碳通过气孔进入叶片,二氧化碳是光合作用的原料之一,A正确。B表示水分由导管自下向上运输到叶片,而筛管由上向下运输有机物,B错误。图中C表示氧气,氧气有助燃作用,可使带火星的小木条复燃,C正确。图中D表示有机物,内含由光能转变的化学能,D正确。
9.B　移栽苗木时,根毛容易被损伤,导致植物缺水死亡,因此尽量带土移栽,这样可以减少幼根及根毛的损伤,但不能降低蒸腾作用,B符合题意。
10.答案　(1)B　光合　(2)蒸腾　气孔　(3)B
解析　(1)氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,所以装置A中的叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用,装置B中有二氧化碳,桑树幼苗可以进行光合作用产生氧气,所以氧气含量较高。(2)图二中,A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用。植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,约99%都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中去了。(3)A点:光照强度为0,代表此时植物只进行呼吸作用。AB段:二氧化碳的吸收量为负值,代表呼吸作用强度大于光合作用强度。B点:二氧化碳的吸收量为0,代表光合作用强度等于呼吸作用强度。B点之后:二氧化碳吸收量为正值,代表光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物得以积累。
B组　综合提升
1.B　该实验探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响,一个烧杯内是浓盐水,另一个烧杯内是清水,因此变量是盐的有无,A正确。比较萝卜条①→③的变化,萝卜条皱缩失水,说明A中溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度,可推测A中盛的是浓盐水,B错误,D正确。观察萝卜条②→④的变化,萝卜条膨胀了,说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了吸水的过程,因此B烧杯中盛的是清水,C正确。
2.C　果树枝条被环剥后树皮中的筛管被破坏,可以阻止有机物向下运输,从而提高果实的产量,环剥后可提高Ⅰ处果实的品质。
3.A　木质部中有导管,由下向上输送水和无机盐,韧皮部中有筛管,由上向下运输有机物。枝条断面出现的汁液多是在木质部范围,应是导管运输的水和无机盐。故选A。
4.D　①光合作用的原料是二氧化碳和水,施加“气肥”的目的主要是提供足量二氧化碳,促进蔬菜的光合作用,错误。②根的呼吸作用需要氧气,所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝,可以为根提供足够的氧气,利于根的呼吸,促进根的生长,正确。③栽种甜瓜时,合理密植,可以充分利用光照,提高光能利用率,进而提高农作物的产量,正确。④早春时期温度较低,影响种子萌发,因此常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温,促进出苗早而齐,正确。②③④正确,故选D。
5.B　种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐,植物生长需要的有机物通过自身的光合作用获得,A错误。农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松,提供氧气,促进根的呼吸作用,B正确。蒸腾作用的主要器官是叶,移栽幼苗时去掉部分枝叶目的是降低幼苗的蒸腾作用,提高成活率,C错误。种子的萌发需要适宜的温度,早春播种后覆盖地膜,主要是提高温度,促进种子的萌发,D错误。
6.A　叶是植物进行蒸腾作用的主要器官,水分通过叶片上的气孔散失到大气中。质量减少的主要原因是蒸腾作用散失了大量水分。
7.A　图示中A点光照强度为0,此时绿色植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,所以A点可对应呼吸作用消耗的氧气量,A正确。曲线AB段消耗氧气,但消耗的氧气比A点少,表示植物进行光合作用产生氧气,但是没有呼吸作用消耗的氧气多,C错误。B点即不产生氧气也不消耗氧气,说明光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等,B错误。BC段产生的氧气量大于零,且产生的氧气量随光照强度增强而增加,说明光合作用的强度大于呼吸作用强度,D错误。
8.C　据图可知,在一定范围内,随光照强度的增强,两种柳树的光合速率均逐渐增加,光照增加到一定强度后,光合速率就不再增强,A错误。在相同光照强度下,垂柳的光合速率更高,二氧化碳吸收量比旱柳多,所以旱柳释放的氧气比垂柳少,B错误,C正确。外界二氧化碳吸收量为0时,光合作用强度与呼吸作用相等,D错误。
9.B　图一曲线中0~6点植物只进行呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳,因此二氧化碳的浓度会增加,故该图为24小时二氧化碳浓度的变化,A错误。由图二可看出,温度较低时,植物呼吸作用强度较低,有机物的消耗量较少,所以夜晚适当降低大棚的温度有助于提高产量,B正确。根据图三可以看出,A点和B点所处的光照强度相同,但二氧化碳浓度不同,说明A点和B点的光合作用强度差异的主要原因是二氧化碳浓度不同,C错误。B点和C点的二氧化碳浓度虽然相同,但B点的光照强度大于C点,所以B点的光合作用强度较强,根据B、C点的差异可以看出,大棚里可以通过增加光照强度来提高产量,D错误。
10.答案　(1)叶绿体　气孔　(2)B　(3)d、g　1、2、3、4　0~6时、18~24时　
(4)下　(5)增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度、夜晚适当降低温度等
解析　(1)图一中过程A吸收二氧化碳,放出氧气,表示光合作用,场所是叶绿体,此过程产生的氧气通过叶片表皮上的气孔散失到空气中。(2)透明塑料袋内壁有小水珠出现,主要是由于植物进行了蒸腾作用,将根吸收的水分散失到了空气中,进而凝结在塑料袋内壁,如图一中B所示。(3)葡萄叶片有机物积累最快的点是二氧化碳吸收量最大的d点,而有机物积累最多的点是g点,g点前植物进行了一天的光合作用,积累有机物最多。在g点时,光合作用等于呼吸作用,二氧化碳和氧气的吸收可以在细胞内完成,因此图三中箭头1、2、3、4表示的过程都不出现,只有5、6存在。当图三只进行过程3和4时,说明植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,对应图二的时间段是0~6时、18~24时。(4)温度降低时,植物的呼吸作用强度下降,释放的二氧化碳量减少,因此图二中的a点会向下移动。(5)要想提高作物的产量就要在白天促进植物的光合作用,夜晚抑制植物的呼吸作用。促进光合作用的措施有:适当提高白天的温度、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证充足的水分、合理施肥。抑制植物呼吸作用的措施有:夜晚适当降低温度。
11.答案　(1)成熟区　肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收　(2)光照　合理密植　(3)去掉一部分枝叶　此时段光照过强,温度过高,使得叶片部分气孔关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度减弱　(4)B　作物B光饱和点高且长的高,可利用上层光照进行光合作用;该品种番茄光饱和点低且长得矮,与作物B间作后,能利用下层的光照进行光合作用
解析　(1)根尖的成熟区有大量根毛,可以吸收水和无机盐。肥料的成分主要为无机盐,需要溶解在水中被植物吸收利用。(2)光是进行光合作用的必要条件,合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费,又不至于让叶片相互遮挡,影响光合作用的进行,所以在栽培番茄时应合理密植,以达到提高产量的目的。(3)叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。春季移栽时,为了降低蒸腾作用,减少植物体内水分的散失,菜农常对番茄苗采取去掉部分枝叶的处理,有利于提高成活率。在10~12时光合作用强度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用过强,植物缺水,使得气孔大量关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱。(4)根据表格信息可知,该番茄品种与作物B之间株高差最大,且作物B光饱和点高,该番茄品种光饱和点低,而在同一生长期内,同一农田上间隔种植两种作物,高矮植物搭配,更有利于提高光能的利用率,故应选择B作物进行间作套种。
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