黎明的通知-诗歌鉴赏[上学期]
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课件32张PPT。艾青黎明的通知同学们：
在我们学习、生活的日子里，我们送走了一个个黑夜，迎来了一个又一个黎明。“黎明”，这自然界的普通现象引起过你的注意吗?在诗人艾青的眼里，黎明不仅仅是一天的开始，也是希望的萌芽，他用自己的生命去体验那曙光将至的激动时刻，去感受黎明的召唤……新诗 “五四”时期始创和发展起来的一种新诗体。不讲究语言的外在格律，抒情性更强。 以旧体诗形式反映现代思想生活的诗也是新诗。
如何鉴赏新诗反复诵读，品读节奏美。抓住意象，领悟意境美。深入分析，欣赏主题美。中国现代、当代诗人诗作一览01、郭沫若：诗集《女神》。 02、徐志摩：诗歌《再别康桥》等。 03、闻一多：诗集《红烛》、《死水》。 04、冰 心：诗集《繁星》、《春水》。 05、戴望舒：诗歌《雨巷》等 06、臧克家：诗歌《有的人》、《老马》等。 07、艾 青：诗集《大堰河》。 08、何其芳：诗歌《我为少男少女们歌唱》等。 09、郭小川：诗歌《青纱帐——甘蔗林》、《秋歌》等。 10、李 季：诗歌《王贵与李香香》等。 11、贺敬之：诗歌《回延安》、《三门峡——梳妆台》等。 12、李 瑛：诗歌《纸船》、《一月的哀思》等。 13、舒 婷：诗歌《祖国我亲爱的祖国》《致橡树》等。 14、顾 城：诗歌《一代人》等。 15、海 子：诗歌《面朝大海，春暖花开》等。 16、梁小斌：诗歌《我热爱秋天的风光》等。艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等，了解全诗的时代背景：《黎明的通知》写于1942年，是抗日战争进入最艰苦的时期，诗人以自己的敏感看到了胜利的曙光，怀着坚定的信念写下了这首诗。
请大家听录音黎明的通知 为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说/他们/所等待的/已经要来
说/我已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类
借你/正直人的嘴 请带去/我的消息
通知/眼睛被渴望所灼痛的/人类 和远方的/沉浸在苦难里的/城市和村庄
请他们/来欢迎我 白日的/先驱，光明的/使者
打开/所有的窗子/来欢迎 打开/所有的门/来欢迎
请/鸣响汽笛/来欢迎 请/吹起号角/来欢迎
请清道夫/来打扫街衢 请搬运车/来搬去垃圾
让劳动者/以宽阔的步伐/走在街上吧 让车辆/以辉煌的/行列/从广场流过吧
请村庄/也从潮湿的雾里/醒来 为了欢迎我/打开它们的篱笆
请村妇/打开她们的鸡埘 请农夫/从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴/通知他们 说/我从山的那边来，从森林的那边来
请他们/打扫干净那些晒场 和那些/永远污秽的天井
请打开/那糊有花纸的窗子 请打开/那贴着春联的门
请叫醒/殷勤的女人 和那/打着鼾声的男子
请年轻的情人/也起来 和那些/贪睡的少女
请叫醒/困倦的母亲 和他/身边的婴孩
请叫醒/每个人 连那些/病者和产妇
连那些/衰老的人们 呻吟/在床上的人们
连那些/因正义而战争的负伤者 和那些/因家乡沦亡而流离的难民
请叫醒/一切的不幸者 我会一并/给他们以慰安
请叫醒/一切爱生活的人 工人，技师/以及画家
请歌唱者/唱着歌/来欢迎 用草与露水/所渗合的声音
请舞蹈者/跳着舞/来欢迎 披上她们/白雾的晨衣
请叫那些/健康而美丽的醒来 说/我马上要来叩打他们的窗门
请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜/已快完了，请告诉他们
说/他们所等待的/就要来了
下面请大家按照录音里的朗读节奏把这首诗自由的朗读一遍注意课文的提示：思考：黎明对人们进行了几次嘱托？本诗中，黎明究竟在通知些什么？ “为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们……” “借你正直人的嘴，请带去我的消息……” “借你热情的嘴通知他们……” “请你忠于时间的诗人，带给人类以尉安的消息……”为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说他们/所等待的/已经要来
说我/已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类借诗人之口进行嘱托黎明即将到来黎明来自何方——欲晓的东方黎明的任务——带来温暖与光明黎明的第一次嘱托：
——将光明与温暖带给世界、带给人类独立赏析： 黎明的第二次嘱托是什么？（注意一些提示语）
——希望城市与村庄中的所有人以具体行动迎接自己（暗示胜利的到来需要所有人的共同努力）思考：1.怎样理解“通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”“眼睛被渴望所灼痛”说明人们盼望黎明之迫切，“沉浸在苦难里”是指人们生活在水深火热中,“城市和村庄”是人们所居住的地方，整句话说明黎明将降临到有人居住的地方，带光明与温暖给人类。2.“窗、门、汽笛、号角”在诗中有什么具体含义？窗、门使人联想到通向光明的出路。汽笛和号角是呼唤人们参加战斗的声音。独立赏析：黎明的第三次嘱托又是什么？——唤醒所有的人，做好各种准备让他们共同迎接黎明的到来。思考：——黎明要唤醒男人、女人、情人、少女、母亲、婴孩、甚至是衰老的人们，病者与产妇、负伤者与难民、工人、技师以及画家、歌唱者、舞蹈者……即一切不幸者与热爱生活的人。作者一一列举的目的是营造一种热闹的气氛，使这场通知气势磅礴。黎明所要唤醒的对象有哪些，如此一一列举的目的何在？请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜/已快完了，请告诉他们
说他们所等待的/就要来了体现时间的紧迫性采用反复第四、五次嘱托
——反复强调黎明就要到来思考：结合时代背景，谈谈黎明究竟指什么？诗中说黎明是“白日的先驱，光明的使者”，结合到当时的具体时代，黎明抗日艰苦时期人们为之奋斗的胜利。是人们所渴望的幸福、美好的生活。全诗写作特点：——以第一人称手法，借诗人之口向人们进行嘱托显得热切、容易鼓舞人心随堂练习
1.在下列诗句中找出能明确证明黎明的身份和性质的句子( )
①而且请你告诉他们／说他们所等待的已经要来
②我将带光明给世界／又将带温暖给人类
③请他们来欢迎我／白日的先驱，光明的使者
④请叫醒一切的不幸者／和那些因家乡沦亡而流离的难民
⑤请他们用虔诚的眼睛凝视天边／我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
解答 ②③⑤分析 此题意在考查同学对诗歌形象的理解，对文学作品中形象的理解应从此形象的身份、地位、性质、个性特点、思想品质等方面人手。
要了解诗中形象的身份性质，需要对形象的所作所为作一点分析，明”“温暖”“白日”“慈惠”这些词语正说明了形象的特点。
随堂练习
2.黎明的到来是不可抗拒的，为何又要诗人提前通知呢? ( )
A.黎明到来的时候，只有诗人醒着，需要诗人提早通知，好让大家早做准备
B.且黎明希望诗人的提前通知，能使沉浸在“迷雾”中的人们早日起来斗争，迎接胜利的曙光
C.在当时黑暗的社会里，只有诗人是最敏感的，只有他能胜任这个任务
D.诗人和黎明是一致的，由诗人来提前通知，就等于黎明自己通知一样本题考查的是对诗歌主旨和艺术构思的理解。诗歌的主旨有赖于巧妙的艺术构思，诗人出于独特的感受和理解，捕捉到了具有新意的形象，开掘出新鲜而深刻的思想内涵。如果能对诗人写作本诗时的背景和写作意图有所了解的话，回答本题应很容易。
解答B
随堂练习3．联系诗歌具体的语言环境及写作背景，品味加点词语的含义
①请清道夫来打扫街衢，请搬运车来搬去垃圾
②请歌唱者唱着歌来欢迎，用草与露水所渗合的声音
答案:①这两个动词是扫除污秽的意思，诗中暗喻黎明希望敌占区的人民起来斗争，用自己的力量扫除旧社会的“垃圾”，用战斗来迎接胜利的到来 ②运用了通感和比喻的手法，草上的露珠是圆润的，诗人化视觉为听觉，来比喻歌唱者唱得圆润婉转。
4．用文中原话回答。
“黎明”的任务是：
诗人的任务是：将光明给世界，又将温暖给人类
告诉他们，说他们所等待的已经要来
5．判断下列说法，正确的打√，错误的打X
①“诗人啊，你起来吧!”这是一句感叹句。( )
②“露水”“启明星”“海”等富有特色的事物展现了“东方欲晓”的生气勃勃的景象。( )
③这里的“正直人”不仅仅是指性格，更从诗人的思想高度去揭示其“歌颂光明，宣传真理”的重任。( )
④第八节中“白日的先驱”指“黎明”，“光明的使者”指诗人。( )
XX√√6．简答，借助背景资料说说“通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
答案:诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
再见！
在我们学习、生活的日子里，我们送走了一个个黑夜，迎来了一个又一个黎明。“黎明”，这自然界的普通现象引起过你的注意吗?在诗人艾青的眼里，黎明不仅仅是一天的开始，也是希望的萌芽，他用自己的生命去体验那曙光将至的激动时刻，去感受黎明的召唤……新诗 “五四”时期始创和发展起来的一种新诗体。不讲究语言的外在格律，抒情性更强。 以旧体诗形式反映现代思想生活的诗也是新诗。
如何鉴赏新诗反复诵读，品读节奏美。抓住意象，领悟意境美。深入分析，欣赏主题美。中国现代、当代诗人诗作一览01、郭沫若：诗集《女神》。 02、徐志摩：诗歌《再别康桥》等。 03、闻一多：诗集《红烛》、《死水》。 04、冰 心：诗集《繁星》、《春水》。 05、戴望舒：诗歌《雨巷》等 06、臧克家：诗歌《有的人》、《老马》等。 07、艾 青：诗集《大堰河》。 08、何其芳：诗歌《我为少男少女们歌唱》等。 09、郭小川：诗歌《青纱帐——甘蔗林》、《秋歌》等。 10、李 季：诗歌《王贵与李香香》等。 11、贺敬之：诗歌《回延安》、《三门峡——梳妆台》等。 12、李 瑛：诗歌《纸船》、《一月的哀思》等。 13、舒 婷：诗歌《祖国我亲爱的祖国》《致橡树》等。 14、顾 城：诗歌《一代人》等。 15、海 子：诗歌《面朝大海，春暖花开》等。 16、梁小斌：诗歌《我热爱秋天的风光》等。艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等，了解全诗的时代背景：《黎明的通知》写于1942年，是抗日战争进入最艰苦的时期，诗人以自己的敏感看到了胜利的曙光，怀着坚定的信念写下了这首诗。
请大家听录音黎明的通知 为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说/他们/所等待的/已经要来
说/我已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类
借你/正直人的嘴 请带去/我的消息
通知/眼睛被渴望所灼痛的/人类 和远方的/沉浸在苦难里的/城市和村庄
请他们/来欢迎我 白日的/先驱，光明的/使者
打开/所有的窗子/来欢迎 打开/所有的门/来欢迎
请/鸣响汽笛/来欢迎 请/吹起号角/来欢迎
请清道夫/来打扫街衢 请搬运车/来搬去垃圾
让劳动者/以宽阔的步伐/走在街上吧 让车辆/以辉煌的/行列/从广场流过吧
请村庄/也从潮湿的雾里/醒来 为了欢迎我/打开它们的篱笆
请村妇/打开她们的鸡埘 请农夫/从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴/通知他们 说/我从山的那边来，从森林的那边来
请他们/打扫干净那些晒场 和那些/永远污秽的天井
请打开/那糊有花纸的窗子 请打开/那贴着春联的门
请叫醒/殷勤的女人 和那/打着鼾声的男子
请年轻的情人/也起来 和那些/贪睡的少女
请叫醒/困倦的母亲 和他/身边的婴孩
请叫醒/每个人 连那些/病者和产妇
连那些/衰老的人们 呻吟/在床上的人们
连那些/因正义而战争的负伤者 和那些/因家乡沦亡而流离的难民
请叫醒/一切的不幸者 我会一并/给他们以慰安
请叫醒/一切爱生活的人 工人，技师/以及画家
请歌唱者/唱着歌/来欢迎 用草与露水/所渗合的声音
请舞蹈者/跳着舞/来欢迎 披上她们/白雾的晨衣
请叫那些/健康而美丽的醒来 说/我马上要来叩打他们的窗门
请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜/已快完了，请告诉他们
说/他们所等待的/就要来了
下面请大家按照录音里的朗读节奏把这首诗自由的朗读一遍注意课文的提示：思考：黎明对人们进行了几次嘱托？本诗中，黎明究竟在通知些什么？ “为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们……” “借你正直人的嘴，请带去我的消息……” “借你热情的嘴通知他们……” “请你忠于时间的诗人，带给人类以尉安的消息……”为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说他们/所等待的/已经要来
说我/已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类借诗人之口进行嘱托黎明即将到来黎明来自何方——欲晓的东方黎明的任务——带来温暖与光明黎明的第一次嘱托：
——将光明与温暖带给世界、带给人类独立赏析： 黎明的第二次嘱托是什么？（注意一些提示语）
——希望城市与村庄中的所有人以具体行动迎接自己（暗示胜利的到来需要所有人的共同努力）思考：1.怎样理解“通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”“眼睛被渴望所灼痛”说明人们盼望黎明之迫切，“沉浸在苦难里”是指人们生活在水深火热中,“城市和村庄”是人们所居住的地方，整句话说明黎明将降临到有人居住的地方，带光明与温暖给人类。2.“窗、门、汽笛、号角”在诗中有什么具体含义？窗、门使人联想到通向光明的出路。汽笛和号角是呼唤人们参加战斗的声音。独立赏析：黎明的第三次嘱托又是什么？——唤醒所有的人，做好各种准备让他们共同迎接黎明的到来。思考：——黎明要唤醒男人、女人、情人、少女、母亲、婴孩、甚至是衰老的人们，病者与产妇、负伤者与难民、工人、技师以及画家、歌唱者、舞蹈者……即一切不幸者与热爱生活的人。作者一一列举的目的是营造一种热闹的气氛，使这场通知气势磅礴。黎明所要唤醒的对象有哪些，如此一一列举的目的何在？请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜/已快完了，请告诉他们
说他们所等待的/就要来了体现时间的紧迫性采用反复第四、五次嘱托
——反复强调黎明就要到来思考：结合时代背景，谈谈黎明究竟指什么？诗中说黎明是“白日的先驱，光明的使者”，结合到当时的具体时代，黎明抗日艰苦时期人们为之奋斗的胜利。是人们所渴望的幸福、美好的生活。全诗写作特点：——以第一人称手法，借诗人之口向人们进行嘱托显得热切、容易鼓舞人心随堂练习
1.在下列诗句中找出能明确证明黎明的身份和性质的句子( )
①而且请你告诉他们／说他们所等待的已经要来
②我将带光明给世界／又将带温暖给人类
③请他们来欢迎我／白日的先驱，光明的使者
④请叫醒一切的不幸者／和那些因家乡沦亡而流离的难民
⑤请他们用虔诚的眼睛凝视天边／我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
解答 ②③⑤分析 此题意在考查同学对诗歌形象的理解，对文学作品中形象的理解应从此形象的身份、地位、性质、个性特点、思想品质等方面人手。
要了解诗中形象的身份性质，需要对形象的所作所为作一点分析，明”“温暖”“白日”“慈惠”这些词语正说明了形象的特点。
随堂练习
2.黎明的到来是不可抗拒的，为何又要诗人提前通知呢? ( )
A.黎明到来的时候，只有诗人醒着，需要诗人提早通知，好让大家早做准备
B.且黎明希望诗人的提前通知，能使沉浸在“迷雾”中的人们早日起来斗争，迎接胜利的曙光
C.在当时黑暗的社会里，只有诗人是最敏感的，只有他能胜任这个任务
D.诗人和黎明是一致的，由诗人来提前通知，就等于黎明自己通知一样本题考查的是对诗歌主旨和艺术构思的理解。诗歌的主旨有赖于巧妙的艺术构思，诗人出于独特的感受和理解，捕捉到了具有新意的形象，开掘出新鲜而深刻的思想内涵。如果能对诗人写作本诗时的背景和写作意图有所了解的话，回答本题应很容易。
解答B
随堂练习3．联系诗歌具体的语言环境及写作背景，品味加点词语的含义
①请清道夫来打扫街衢，请搬运车来搬去垃圾
②请歌唱者唱着歌来欢迎，用草与露水所渗合的声音
答案:①这两个动词是扫除污秽的意思，诗中暗喻黎明希望敌占区的人民起来斗争，用自己的力量扫除旧社会的“垃圾”，用战斗来迎接胜利的到来 ②运用了通感和比喻的手法，草上的露珠是圆润的，诗人化视觉为听觉，来比喻歌唱者唱得圆润婉转。
4．用文中原话回答。
“黎明”的任务是：
诗人的任务是：将光明给世界，又将温暖给人类
告诉他们，说他们所等待的已经要来
5．判断下列说法，正确的打√，错误的打X
①“诗人啊，你起来吧!”这是一句感叹句。( )
②“露水”“启明星”“海”等富有特色的事物展现了“东方欲晓”的生气勃勃的景象。( )
③这里的“正直人”不仅仅是指性格，更从诗人的思想高度去揭示其“歌颂光明，宣传真理”的重任。( )
④第八节中“白日的先驱”指“黎明”，“光明的使者”指诗人。( )
XX√√6．简答，借助背景资料说说“通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
答案:诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
再见！
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