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Unit 1 My Day
Part B 第三课时
习题
一、按要求写单词。
1.he（宾格）____________________ 2.he (物主代词)________________________
3.often（近义词）________________ 4.swim(现在分词) ______________________
5.sport（复数）___________________ 6.win（第三人称单数形式）______________
7.early（反义词）__________________ 8.clean（第三人称单数形式）______________
9.too（同音词）__________________ 10.Robin（名词所有格）_________________
二、将下列句子翻译为中文。
1.Robin is in a play.
________________________________________________________
2.I live in Shenzhen.
________________________________________________________
3.I often go swimming in the water.
________________________________________________________
4. I play sports with my friend.
________________________________________________________
5.Sometimes I clean my cave, too.
________________________________________________________
三、单项选择。
（ ）1.Here is a letter from ________.
A.he B.him C.his
（ ）2.—What do you do on the weekend
--I usually play football ______ my friends.
A.or B.and C.with
（ ）3.I often clean my room, __________.
A.also B.too C.either
（ ）4.I hope you can get ______ your island soon.
A.off B.in C.on
（ ）5.Mike is good ______ sports.
A.in B.at C.on
（ ）6.He often _____.
A.win B.wins C.won
（ ）7.Robinson only ______ his cave on Fridays.
A.clean B.cleaning C.cleans
四、按要求完成句子。
1.I wash my face every day. (就划线部分提问)
________________________________________________________
2.I get up early in the morning. (改为反义句)
________________________________________________________
3.wash, I, face, and, my, then, breakfast, eat (.) （连词成句）
________________________________________________________
4.My name is Robinson. （改为一般疑问句）
_________________________________________________________
参考答案
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Unit 1 My day
Part B教案
第三课时
【教学目标】
1.语言技能：
（1）能够听说认读单词与词组：play, Robinson Crusoe, letter, live, island, early, wash my face, cave, then, good at sports, wins, late, only, him, soon.
（2）能够在图片的帮助下读懂文本内容，能够在语境中理解生词的意义。
（3）能够按照正确的语音、语调和语气朗读文本。
（4）能够完成读后的阅读理解检测及书写任务。
2.语言知识：
（1）理解和运用有关写信的语言表达形式。
3.情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误并积极参与各种课堂学习活动。
（2）积极参与课堂学习活动，能对新学内容进行归纳与总结。
（3）在学习的过程中，能够初步体会中外语言表达方式上的异同之处。
【教学重点】
1. 能够听说认读单词与词组：play, Robinson, letter, live, island, early, wash my face, cave, good at sports, wins, late, only, him, soon.
2. 能够在图片的帮助下读懂文本内容，能够在语境中理解生词的意义。
3. 能够完成读后的阅读理解检测及书写任务。
【教学难点】
1.学生很可能没看过《鲁滨逊漂流记》这本书，所以要从play入手，引导学生认识鲁滨逊 克鲁索与野人Friday（野人的名字叫做星期五）。
【教学用具】
1.教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:warm-up
1.Greeting.师生用英语互相问候。
2.Free talk.（通过自由交流，询问学生最喜欢的书，引出《鲁滨逊漂流记》的主人公）
T：What’s your favourite book
Ss：......
T：My favourite book is “Robinson Crusoe”.（教师询问学生是否知道故事情节，如果不清楚，教师可以稍微介绍一下书的内容，为接下来的教学做好准备。）
Step 2:Presentation
1.Lead-in
（1）Describe the picture on P9.（教师与学生共同讨论课本第九页的图片内容。）
T: What can you see in the picture
Ss：......（教师引导学生了解图片内容，Robins Crusoe, Friday, island, cave, play sports）
2.Read and follow the tape.（看课本，听录音，跟读）
3.Ask and answer.（教师提问，学生回答。）
What does Robinson do on the island （get up early, wash his face, eat breakfast, clean his cave, go swimming, play sports.）
4. Retell the story.（教师引导学生复述故事内容）
T：What is the story talking about
Ss：......（如果部分内容学生无法使用英语来复述，那么可以使用中文代替。）
Step 3:Practice
1.Tick or cross.（学生根据课文内容，判断题目的对错。）
2.Write a letter.（学生按照课文要求，写一封信给Robinson.在写作之前，教师应该引导学生理解横线上所要填写的具体内容。）
3.Show your letter.(邀请几个学生展示他们写信的内容，给其他同学一个示范与引导。)
4. Make a summary.
T：What did we learn this class （教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。）
Step4: Homework
1.听录音，熟读P9的故事内容。
2.写一封信给你远方的朋友，介绍你每天所做的事，不少于五句话。
3.完成配套的练习题。
Dear Robinson,
My name is 姓名. I live in 地点. I often 做某事 and 做某事. In the afternoon, I做某事 with 某人. I hope（希望）you can get off the island soon.
Yours, ________
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Part B
第三课时
Unit 1 My day
Free talk
What’s your favourite book
My favourite book is Robinson Crusoe.
书名：《鲁滨逊漂流记》
Robinson Crusoe
鲁滨逊漂流记
Do you know what is the story about
《鲁滨逊漂流记》记述了主人公鲁滨逊 克鲁索在一次航行中, 遇上海难,他漂流到一个荒岛上，鲁滨逊在荒岛上种庄稼、盖房子,历尽磨难,生存下来，后来他还救了野人Friday，后来经过一次次的努力与失败,终于,他在1868年回到阔别28年的祖国。
Describe the picture
What can you see in the picture
Robin
Zoom
Robin is in a play.
Robin is Robinson Crusoe.
Zoom is Friday.
They live on an island.
island 岛屿
This is Robinson’s cave.
cave 山洞，洞穴
They play sports.
Ask and answer
What does Robinson do on the island
Tips:6 things
get up early wash his face
eat breakfast clean his cave
go swimming play sports
起得早
Tick or cross
Robinson and Friday always get up late in the morning. （ ）
Robinson only cleans his cave on Fridays. （ ）
Robinson and Friday play sports together in the afternoon. （ ）
×
×
Tick or cross
Robinson and Friday always get up late in the morning. （ ）
Robinson only cleans his cave on Fridays. （ ）
Robinson and Friday play sports together in the afternoon. （ ）
√
×
×
Write a letter
Dear Robinson,
My name is ______. I live in __________.
I often ____________ and ____________.
In the afternoon, I _______ with _______.
I hope you can get off the island soon.
Yours,
_______
Example for you
Dear Robinson,
My name is ______. I live in __________.
I often ____________ and ____________.
In the afternoon, I _________ with _______.
I hope you can get off the island soon.
Yours,
_______
Hongjie
Shantou
do homework
watch TV
play sports
Haobiao
Hongjie
Homework
1.听录音，熟读P9的故事内容。
2.写一封信给你远方的朋友，介绍你每天所做的事，不少于五句话。
3.完成配套的练习题。
Goodbye!
Thank you!
