2024年高考语文复习诗词鉴赏之选择题解题技巧 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
高考一轮复习之
古代诗歌阅读
用对方法·巧解选择题
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选择题（多为4选1）这一命题形式在注重考查对诗歌的
全面理解、扩大考点覆盖面的同时，也相应地降低了
试题的难度。选择题和主观题只是题型的区别，考查内
容和角度没有变化。因此，答题时，只要在读懂诗歌的
基础上，仔细分析、认真比对，找到命题人设置选项的
设误点，就可以顺利作答。
贰
内容理解有误
写作技法有误
情感主旨有误
1.曲解词义
1.错判手法
1.肆意拔高或贬低
2.忽略信息暗示
2.混淆典故
2.无中生有
3.景物特点概括有误
3.概念颠倒
4.断章取义，以偏概全
4.语言风格把握有误
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壹
内容理解有误
(命题者往往故意曲解某个词语或句子的意思，如望文生义、以今律古等。对此，
应在总体把握诗歌主要内容的基础上，逐字逐句理解诗句。)
设误点1：曲解词义
如：“昏鸦”指昏昏沉沉的乌鸦。应是指黄昏归巢的乌鸦。
设误点2：忽略信息暗示
如：“荡胸生层云，决眦入归鸟”写清晨时分的山景和诗人的感受。
1应是黄昏时分。
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壹
,内容理解有误
(命题者往往故意曲解某个词语或句子的意思，如望文生义、以今律古等。对此，
应在总体把握诗歌主要内容的基础上，逐字逐句理解诗句。)
设误点3：景物特点概括有误
如：“树木丛生”四句写有盛转衰的秋景。
虽然是秋景，但岛上是树木茂盛，百草丰茂。
设误点4：断章取义，以偏概全
如：“芰荷丛一段秋光淡”“芰荷”指荷花，可见此曲描写的是江南水乡夏季美
景。应是秋季。
分析诗歌内容的方法
1、翻译分析法
关注选项中的“意谓”“状写”
“描绘”等词，
避免因为词句翻译不准造成理解的失误。
2、整体分析法
回归到诗歌本身，从整体上把握写作对象。关注
景物描写的时节、地，点、特点，关注事件、人物、
动作或评价。
对点训练(2023·福建·晋江市第一中学高三阶段练习)
送刘禹锡侍御出刺连州①
唐殷尧藩
遐荒迢递五羊城，归兴浓消客里情。
家近似忘山路险，土甘殊觉瘴烟轻。
梅花清入罗浮梦，荔子红分广海程。
此去定知偿隐趣，石田春雨读书耕。
①公元805年，刘禹锡因与王叔文、柳宗元等人推行政治改革失败被贬远州（今湖
南常德)司马，公元815年受征召回京，次年再次被贬同属南方的连州（今广东连
州)，任刺史。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分)
A.首句“遐荒迢递”，写出前往连州路途的遥远艰难，为全诗奠定了感情基调。
B.“山路”“瘴烟”两个典型意象凸显了沿途山高林密、人烟稀少的环境特点。
C.“梅花入梦”1
既写出梅花幽香清雅，同时也赞美了刘禹锡高尚的道德品质。
D末句虚写刘禹锡在连州读书耕作的日常生活，语调清新明快，颇具趣味。