Unit 4 There are many animals Lesson 16 教案（课件版）

(共30张PPT)
小学英语北京版二年级上册Lesson 16
CONTENTS
目录
01.
课程介绍
02.
教学内容
03.
教学方法
04.
教学环节
05.
教学重点与难点
06.
教学评价与反思
课程介绍
01
课程背景
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课程名称：Lesson 16
教材：小学英语北京版二年级上册
课程内容：学习英语基础知识，如单词、语法、句型等
教学目标：提高学生的英语听说读写能力，培养英语学习兴趣
掌握单词和短语：cat, dog, pig, duck, hen, rabbit, elephant, monkey, tiger, lion, zebra, giraffe, bear, kangaroo, panda, koala, camel, horse, sheep, goat, cow, chicken, turkey, goose, duck, pigeon, parrot, dove, swan, peacock, owl, eagle, snake, crocodile, turtle, frog, fish, shark, whale, dolphin, seal, walrus, penguin, polar bear, bat, butterfly, bee, ant, spider, centipede, scorpion, snail, worm, crab, lobster, shrimp, clam, oyster, mussel, squid, octopus, jellyfish, starfish, sea urchin, sea cucumber, sea anemone, sea lion, seal, walrus, penguin, polar bear, bat, butterfly, bee, ant, spider, centipede, scorpion, snail, worm, crab, lobster, shrimp, clam, oyster, mussel, squid, octopus, jellyfish, starfish, sea urchin, sea cucumber, sea anemone, sea lion, seal, walrus, penguin, polar bear, bat, butterfly, bee, ant, spider, centipede, scorpion, snail, worm, crab, lobster, shrimp, clam, oyster, mussel, squid, octopus, jellyfish, starfish, sea urchin, sea cucumber, sea anemone, sea lion, seal, walrus, penguin, polar bear, bat, butterfly, bee, ant, spider, centipede, scorpion, snail, worm, crab, lobster, shrimp, clam, oyster, mussel, squid, octopus, jellyfish, starfish, sea urchin, sea cucumber, sea anemone, sea lion, seal, walrus, pengu
教学目标
教学内容
02
单词：boy, girl, teacher, student, friend, family, classroom, school, playground, library, computer room, art room, music room, science room, gym, canteen, office, toilet, gate, door, window, desk, chair, blackboard, light, fan, clock, picture, map, globe, book, pencil, pen, eraser, ruler, crayon, scissors, glue, paper, bag, cap, hat, coat, shirt, skirt, pants, shoes, socks, scarf, umbrella, raincoat, sunglasses, watch, key, wallet, money, phone, camera, video, CD, DVD, MP3, MP4, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD player, MP3 player, MP4 player, iPad, laptop, computer, TV, radio, CD player, DVD
词汇学习
语法知识
动词的现在进行时：am/is/are + 动词的现在分词
动词的过去式：规则动词的过去式是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去式需要单独记忆
动词的过去分词：规则动词的过去分词是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词需要单独记忆
形容词的比较级和最高级：比较级是在形容词原形前加more或most，最高级是在形容词原形前加the most或the very most
口语练习
学习目标：能够用英语进行简单的自我介绍和问候
教学内容：自我介绍、问候语、日常用语等
教学方法：通过游戏、角色扮演等方式进行口语练习
评价方式：通过课堂表现、口语测试等方式进行评价
阅读理解
01
阅读材料：课文内容、图片、表格等
02
阅读技巧：略读、精读、跳读等
03
阅读策略：理解大意、寻找细节、推断结论等
04
阅读评价：理解准确度、阅读速度、答题正确率等
教学方法
03
情境教学法
01
02
03
04
情境教学法是一种以情境为基础的教学方法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
情境教学法在小学英语教学中的应用，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高英语实际应用能力。
情境教学法可以采用多种形式，如游戏、角色扮演、模拟场景等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
情境教学法注重培养学生的英语思维能力和交际能力，提高学生的英语综合素养。
任务型教学法
01
任务型教学法的定义：以任务为中心，通过完成各种任务来学习英语的教学方法。
02
任务型教学法的特点：强调学生的积极参与，注重培养学生的实际应用能力。
03
任务型教学法的实施步骤：设定任务、完成任务、评价任务。
04
任务型教学法的优点：提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
合作学习法
合作学习法是一种以小组为单位进行学习的教学方法。
01
合作学习法强调学生之间的互动和合作，以提高学生的学习效果。
02
合作学习法可以培养学生的团队精神和沟通能力。
03
合作学习法可以激发学生的学习兴趣和积极性。
04
游戏教学法
游戏类型：单词游戏、句子游戏、角色扮演等
游戏设计：结合教学内容，设计有趣、易操作的游戏
游戏实施：教师引导学生参与游戏，及时给予反馈和指导
游戏目的：提高学生学习兴趣，增强课堂互动
游戏评价：关注学生的参与度和学习效果，调整教学方法
教学环节
04
热身环节
歌曲热身：播放轻松愉快的英语歌曲，让学生在歌声中放松心情，进入学习状态。
游戏热身：设计简单有趣的英语游戏，让学生在游戏中熟悉英语词汇和句型，激发学习兴趣。
话题热身：选择与学生生活相关的话题，让学生用英语进行交流，提高口语表达能力。
视频热身：播放简短的英语动画或电影片段，让学生在观看过程中学习英语，培养英语思维。
新课导入
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游戏导入：设计简单有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习新知识。
歌曲导入：播放与本课主题相关的英文歌曲，激发学生学习兴趣。
故事导入：讲述与本课主题相关的英文故事，引导学生进入学习情境。
视频导入：播放与本课主题相关的英文视频，让学生在观看中熟悉新单词和新句型。
新课学习
导入新课：通过图片、视频等方式引入新课主题
讲解新单词：展示单词卡片，讲解单词的发音、含义和用法
学习新句型：通过例句和练习，学习新的句型和表达方式
课堂活动：通过游戏、小组讨论等方式，让学生在实际应用中掌握新知识
巩固拓展
复习单词和句型
完成课后练习
设计游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识
鼓励学生用英语进行交流，提高口语表达能力
课堂小结
回顾本节课的主要内容，包括单词、句型和语法点。
总结学生在本节课中的表现，表扬优秀表现，鼓励有待提高的学生。
布置课后作业，包括复习、预习和实践作业，帮助学生巩固所学知识。
强调本节课的重点和难点，提醒学生注意。
教学重点与难点
05
掌握单词和短语：如cat, dog, pig, duck, bird, monkey, elephant, tiger, lion, zebra, giraffe, bear, kangaroo, panda, koala, dolphin, shark, whale, seal, turtle, crocodile, snake, frog, fish, rabbit, mouse, squirrel, deer, horse, cow, sheep, goat, chicken, duck, goose, turkey, pigeon, owl, eagle, parrot, swan, peacock, dove, penguin, bat, bee, butterfly, ant, spider, ladybug, beetle, fly, mosquito, dragonfly, grasshopper, cricket, cockroach, centipede, scorpion, crab, lobster, shrimp, crayfish, clam, oyster, mussel, snail, octopus, jellyfish, starfish, sea urchin, sea cucumber, sea anemone, sea lion, seal, walrus, polar bear, penguin, sea turtle, sea snake, sea horse, sea otter, sea slug, sea crab, sea star, sea urchin, sea anemone, sea lion, seal, walrus, polar bear, penguin, sea turtle, sea snake, sea horse, sea otter, sea slug, sea crab, sea star, sea urchin, sea anemone, sea lion, seal, walrus, polar bear, penguin, sea turtle, sea snake, sea horse, sea otter, sea slug, sea crab, sea star, sea urchin, sea anemone, sea lion, seal, walrus, polar bear, penguin, sea turtle, sea snake, sea horse, sea otter, sea slug, sea crab, sea star, sea urchin, sea anemone, sea lion, seal, walrus, polar bear, penguin, sea turtle, sea snake, sea horse, sea otter, sea slug, sea crab, sea star, sea urchin, sea anem
教学重点
教学难点
01
单词发音：准确掌握单词的发音和拼写
02
语法知识：理解并掌握基本的语法规则
03
句子结构：能够正确分析并运用句子结构
04
口语表达：提高口语表达能力，能够进行简单的日常对话
解决策略
01
教学重点：词汇和句型
04
02
03
教学难点：语法和时态
解决策略：通过游戏和互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语
利用多媒体教学资源，如视频、音频等，帮助学生理解英语知识
05
设计丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践应用中掌握英语技能
教学评价与反思
06
学生表现评价
03
语言表达能力：学生是否能够用英语表达自己的想法和观点
04
合作能力：学生是否能够与同学合作完成任务，共同解决问题
01
课堂参与度：学生是否积极参与课堂活动，回答问题，提出问题等
学习效果：学生是否掌握了本节课的知识点，能够运用所学知识解决问题
02
05
学习态度：学生是否积极学习，主动参与课堂活动，表现出对英语学习的兴趣和热情
教学过程反思
教学目标是否明确，是否与学生的实际情况相符合？
教学活动是否生动有趣，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
教学方式是否多样化，是否能够满足不同学生的学习需求？
教学评价是否客观公正，是否能够有效地促进学生的学习和发展？
改进措施及建议
增加课堂互动，提高学生参与度
采用多元化的评价方式，如小组合作、项目展示等
注重培养学生的英语实际应用能力，如口语、写作等
加强教师培训，提高教师教学水平与反思能力
THANK YOU