(共37张PPT)
一、郑和下西洋 1、目的： 2、皇帝： 3、时间： 4、出发点： 5、最远到达： 6、意义（影响）：
加强同海外各国的联系
明成祖朱棣
1405-1433年（七次）
刘家港
红海沿岸和非洲东海岸
强了我国和亚非各国的友好关系
二、戚继光抗倭 1、“倭寇”指经常侵扰我国沿海地区的______的武士、商人和海盗。2、戚继光在_____九战九捷，后有剿灭_____、______等地的倭寇，他是我国的____英雄。
日本
台州
民族
广东
福建
第17课 君主集权的强化
奎屯市一中李新亮
一、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
二、认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。
教学目标
第17课 君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲(女真族)的兴起:
(1)生活地区：
(2)兴起时间：
(3)杰出首领：
我国东北
明朝后期
努尔哈赤
赫图阿拉
(4)都城：
第17课 君主集权的强化
1644年清朝统治全国开始的时间
改族名为满洲
发展生产，改革内政，注意选拔人才并联合蒙古各部。
改国号为清
加强对明朝的攻势
2、清朝的建立:皇太极的主要贡献
第17课 君主集权的强化
1644年，李自成农民起义军攻陷北京，明朝崇祯帝自杀，明朝灭亡。明将吴三桂降清，引清军入山海关。清军击败李自成农民起义军，进占北京。
3、明朝的灭亡:
1635年（崇祯八年高迎祥、张献忠、老回回、罗汝才、革里眼、左金王、改世王、射塌天、横天王、混十万、过天星、九条龙、顺天王等十三家起义军在河南荥阳召开荥阳大会。
第17课 君主集权的强化
清朝满八旗盔甲复原图
努尔哈赤为增强女真军队战斗力，创建了“八旗制度”。所有女真男子平时生产，战时参加战斗，按照军事需要来组织管理整个民族。
第17课 君主集权的强化
正黄旗
正白旗
正蓝旗
正红旗
清朝满八旗图
镶黄旗
镶白旗
镶蓝旗
镶红旗
第17课 君主集权的强化
1644年，清军入关，迁都北京
第17课 君主集权的强化
沈阳故宫
北京故宫
第17课 君主集权的强化
清太祖--努尔哈赤
清太宗--皇太极
第17课 君主集权的强化
明
崇
祯
帝
清顺治帝
1644年北京的三位皇帝
第17课 君主集权的强化
努尔哈赤和宋元时期几位少数民族首领有何共同之处？
1、统一本民族各部。
2、建立政权，推动本民族的发展。
3、都是杰出的政治家、军事家。
阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗
第17课 君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
二、君主集权的强化
1、清朝初年中央政权制度：
第17课 君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
二、君主集权的强化
2、军机处的设立
到乾隆帝时彻底取代议政王大臣会议
我国封建君主集权的进一步强化。
加强君主专制
A、目的：
B、谁设立的？
雍正帝
C、它取代了什么？
D、它标志着什么？
第17课 君主集权的强化
乾清宫——皇帝办公的地方
第17课 君主集权的强化
乾清宫内
第17课 君主集权的强化
军机处——决定军国大事
军机处——全国政令的策源地和行政中心。以皇帝为中心，讨论国家大事。是皇权高度膨胀的产物。
第17课 君主集权的强化
跪受笔录 承旨遵办
第17课 君主集权的强化
设立军机处，官员们
什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点
好处也没有。
军机处的设立，提高了办事效率，有好处。
你同意他们谁的说法，为什么？
第17课 君主集权的强化
两种说法都有道理，又都不全面。
第一种说法，强调了军机处起到君主集中大权、可以快速下达命令、避免大臣办事扯皮、拖拉的作风。
第二种说法，强调了军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从而便丧失政治责任感和创造精神。如果将两种看法结合起来，就更全面、客观了。
以上情况说明军机处的设置是清朝加强君主集权政治上的关键措施。这样，全国的军政大权就完全集中在皇帝一人，军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化。皇帝已经完全抛开政府，霸占了整个国家，专制主义发展到了顶峰。
第17课 君主集权的强化
为加强君主专制，从思想领域严密控制知识分子。
康熙、雍正、乾隆三朝最甚。
二、君主集权的强化
3、大兴文字狱：
第17课 君主集权的强化
严酷荒唐的文字狱
文字狱——就是用挑剔文字过错的办法来找罪名，对知识分子进行迫害。
文化专制
第17课 君主集权的强化
文字狱的严重后果（或影响）：
（1）造成了社会恐怖，摧残了人才。
（2）许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
第17课 君主集权的强化
1、《明史案》浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名《明书》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的70多人全部处死。此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮尸。李令晰为《明书》作过序，被处死。明史案受株连的江南名士达200 多人。
文字狱事例：
第17课 君主集权的强化
2、《查嗣庭案》——查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，却被清政府说是“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。
维 止
、
一
一
维
止
文字狱事例：
第17课 君主集权的强化
臣乃乾隆六年的进士，官至内阁大学士，臣爱好诗词，常有感于心境而做诗句，如“一把心肠论浊清”。奈何乾隆帝看了竟说，“加‘浊’字于国号‘清’前，是何肺腑？”结果， 与族人被杀，祸及师友。无从申辩，谁能还我清白？
文字狱事例：
第17课 君主集权的强化
臣为雍正帝时的进士，雍正八年十月，和故友重逢，对月畅饮之后即将分别，其时恰逢月朗风清，臣感激万分，便对故人吟了一句：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”有人告发臣的这两句诗有反叛的意思，认为臣是“思念明代的月，诋毁大清的风，大逆不道。”结果，朝廷判臣斩立决，并烧毁了臣的所有文稿。冤啊……
文字狱事例：
第17课 君主集权的强化
“明月有情还顾我，清风无意不留人。”上面的两句诗是雍正帝时的一位进士写的，他被斩首。你认为诗里有什么问题吗
这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了。
第17课 君主集权的强化
君主集权的强化
满洲的兴起和清朝的建立
君主集权的强化
努尔哈赤 1616年 建立后金
皇太极 1636年 改国号为清， 1644年 清朝统治全国
设立军机处
君主集权强化的标志
大兴文字狱
思想领域严密控制
第17课 君主集权的强化
清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响？
积极方面：有利于多民族国家巩固，社会安定。
消极方面：不利于观念创新、思想解放、社会进步，是封建制度走向衰落在政治上的表现。
第17课 君主集权的强化
1、军机处创设于（ ）
A 顺治时期 B 康熙时期
C 雍正时期 D 乾隆时期
2、清朝统治者实行文字狱的目的 是为了
A 笼络人才 B 选拔官吏
C 稳定社会秩序 D 加强君主集权
第17课 君主集权的强化
3、清朝时，有人因为写了“清风不识字，何故乱翻书”的诗句而惨遭杀害；有一考官因出了一道“维民所止”的题目（清朝统治者认为他暗指“雍正无头”）而丢官丧命。这反映了清朝统治者
A．大兴文字狱 B．焚书坑儒
C．提倡言论自由 D．独尊儒术
4、小华找来《康雍乾三朝史录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书，计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是
A．古代中央集权制度的形成与发展 B．明清的君主专制 C．浅议焚书坑 D．清代君主专制制度的强化
