统编版二年级语文上册 口语交际：商量 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
《口语交际:商量》
统编教材（六三制）二年级上册
有时候，一个人没法单独完成任务时，你会怎么做？[请你选择]
命令
商量
动手
最佳方案！
一、绘本导入，了解“商量”
01
我们要学会与他人——
商量
有商有量
万事不难
GRADUATION TIME
一 一
似乎真的到了该说再见的时候了，在这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。想要用更多的语言把它描述出来，课时当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么也谢写不出来
河马趴在桥上睡觉，挡住了过道。
狮子要过桥。
鹦鹉嘎嘎嘎，说：“河马不想走开。”
狮子说：“我是森林之王，我命令他走开！”
河马只管睡觉，不理狮子。
这时候，来了一只猴子，也想过桥。
他们决定——直接动手！
又来了一只野猪，也想过桥。
狮子说：“我命令河马，他不听！”
猴子说：“直接动手，推不动！”
野猪说：“把他从桥上弹走！”
这时，来了一只小老鼠，也想过桥。
大家说河马不让路。
小老鼠说：“我有办法。”
商量
商量
有话好好说
客客气气
清清楚楚
每一天都可能需要——商量
小明今天做值日，可是今天也是小明的生日。
于是，他想和同学商量早点儿回家。
小丽
小刚
小易
找对人，商量成功一半。
二、设置情境，教学“商量”
向同学借的书没有看完，想再多借几天。
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
[任务]同桌练习“商量”
说清话，又能成功一半。
认识几类“人”
军人
艺人
工人
很会商量的人叫——
三、融入传统，延伸商量
中国人
商朝是中国历史上的第二个朝代，是第一个有直接文字记载的王朝。
两个以上的人在一起计划、讨论。
中国人，
是有话好好说的人。
商量
小丽
小刚
小易
挑战：谁能和小易商量？
商量——客客气气＋清清楚楚
一切都“说不定”
弹!
落!
反弹!
不商量的后果很严重！
商量不得——
再商量
1.事可以商量
2.人可以商量
3.时可以商量
一切都可以商量！
请问，
谁还能继续商量？
四、“商量”不得再“商量”
不知不觉下课啦......
真搞笑，一直在商量
真要做值日，早就干完了！
说一千、道一万
不如两横一竖一个“干”
商
量
狮子、野猪、猴子会怎样与河马商量呢？
商量，
会带来奇迹......